《國學(xué)幼兒園項目計劃書》屬于計劃書中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、國學(xué)幼兒園項目計劃書
計劃書是黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體對今后一段時間的工作、活動作出預(yù)想和安排的一 種事務(wù)性文書。為避免工作的盲目性，必須前有計劃、后有總結(jié)。下面就是小編整理的國學(xué)幼兒園項目計劃書，一起來看一下吧。
一、 國學(xué)大環(huán)境
學(xué)前教育開展國學(xué)啟蒙教育，不僅當(dāng)下能帶來效益（如園所環(huán)境改善，師生變得禮貌，家園關(guān)系融洽，招生不用派單等等），而且堅持下去在形成獨有特色的同時，必將對幼兒園長足的發(fā)展產(chǎn)生巨大的促進(jìn)作用。主要有以下幾個方面：
1、提高教師人文素養(yǎng)，建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊，成為幼兒園持久發(fā)展，保教質(zhì)量長盛不衰的堅實基礎(chǔ)。
2、提升家長教育智慧，密切與心靈家園聯(lián)系，發(fā)揮心靈家園共育作用，讓口碑效應(yīng)成為生源滾滾的源頭活水。
3、奠定人格基礎(chǔ)，身心和諧發(fā)展。和國學(xué)夏令營結(jié)合形成強強聯(lián)合,使孩子養(yǎng)成良好的人文環(huán)境，潛移默化影響孩子，激發(fā)興趣，養(yǎng)成習(xí)慣，形成中國特色的園風(fēng)園貌。
二、 具體實施步驟
1.真正的國學(xué)啟蒙教育是要將中國化，不但要增加傳統(tǒng)經(jīng)史教育和傳統(tǒng)藝術(shù)教育，更要用古代教育智慧來指導(dǎo)教學(xué)，同時利用西方優(yōu)秀的教育手段方法和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、多媒體工具來對幼兒實施身心全面和諧發(fā)展的教育。這樣一來，現(xiàn)行幼兒園只要有意愿開展國學(xué)啟蒙教育，我們就可以從環(huán)境設(shè)計、師資培訓(xùn)、課程設(shè)計等三方面進(jìn)行整體規(guī)劃設(shè)計，以達(dá)到國學(xué)幼兒園的特色標(biāo)準(zhǔn)。這三個方面，環(huán)境設(shè)計是基礎(chǔ)，教師培訓(xùn)是關(guān)鍵，教學(xué)效果是保障。
三個方面的工作如何協(xié)調(diào)同步進(jìn)行：
整體環(huán)境：首先，對幼兒園進(jìn)行整體環(huán)境設(shè)計，包括園所外觀、教室布置、師生著裝等，讓整個幼兒園充滿傳統(tǒng)文化的氣息。
園所外觀：幼兒園大門貼對聯(lián)如“經(jīng)書涵養(yǎng)心如鏡，福德熏陶語似蘭”，進(jìn)門處樹一歡迎牌，上有寶寶燦爛的笑臉，并用兒童體書寫“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎；有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎；人不知而不慍，不亦君子乎?！眱?nèi)廳里可掛一幅孔子像，以供師生瞻仰。幼兒園內(nèi)墻或一樓走廊的墻壁將《三字經(jīng)》或《千字文》以配圖文字的方式上墻，以供幼兒平時戶外活動時練習(xí)認(rèn)讀。將《弟子規(guī)》中相應(yīng)的經(jīng)句貼在
相應(yīng)的地方，如洗手間的洗手池前可貼“便溺回，輒凈手”，圖書室的書架前貼“讀看畢，還原處”等。幼兒園宣傳欄拿出至少三分之一的地方開設(shè)“國學(xué)啟蒙園地”，介紹國學(xué)常識、古代教育智慧等。幼兒園樓梯上也可貼《三字經(jīng)》或《弟子規(guī)》經(jīng)句等。辦公室的標(biāo)牌可以設(shè)計成傳統(tǒng)風(fēng)格的，門窗上也可貼上“梅蘭竹菊”的圖片和“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝”的篆書文字。每層樓的走廊可掛不同主題的飾物，如一樓燈籠，二樓中國結(jié)，三樓中國扇等等。
教室布置：首先是班名可用“孝悌班、德行班、君子班”或“啟蒙、立本、固基、養(yǎng)正、明倫、育德、開智”等代替小班中班大班的稱呼，讓孩子以學(xué)圣賢行孝悌為榮，強化中國娃的意識。在每個班的門兩邊都用毛筆寫上對聯(lián),每天一上學(xué)就讀一遍,對聯(lián)三五天就能記住，讀完每個班的對聯(lián)，每月進(jìn)行更換。十個班的話那么一年就能潛移默化的每個孩子記住120個對聯(lián)，這樣既是對學(xué)習(xí)的運用和強化的過程,也可以鍛煉孩子們辨證思維和語言表達(dá)的能力。每個班的窗戶貼彩色窗花（即時貼），整體設(shè)計，一個教室一個主題。如一個是十二生肖，第二間是京劇臉譜，第三間是祥云如意等。家園共育欄的外形也可設(shè)計成傳統(tǒng)風(fēng)格的扇子形、風(fēng)箏行、帽子形等。室內(nèi)每班以卡通畫風(fēng)格的二十四孝故事作為主題壁畫，每班一個故事，不重復(fù)。每班要有漢字宮，可將當(dāng)天學(xué)習(xí)的經(jīng)句放入進(jìn)去，供孩子復(fù)習(xí)認(rèn)讀，潛移默化中學(xué)習(xí)漢字，一周一換。
師生著裝：老師服裝統(tǒng)一，男式中山裝，女式唐裝。并且以不同的顏色加以區(qū)分管理員與普通員工，讓他們有榮譽感和歸屬感。幼兒也可穿唐裝，以顏別男女，讓孩子從小有文化認(rèn)同感。
2.其次，在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的同時，對全體教職員工（特別是教師）進(jìn)行國學(xué)啟蒙教育培訓(xùn)，讓她們了解國學(xué)的基本常識，知道從事國學(xué)教育的意義，掌握國學(xué)教學(xué)的基本方法，此非一日之功，必須長期堅持。這個時候幼兒園先不要對幼兒開展國學(xué)啟蒙教育，所謂“欲速則不達(dá)”，因為老師還沒有準(zhǔn)備好，磨刀不誤砍柴工，用一個學(xué)期的準(zhǔn)備再開展教學(xué)，大家就能有的放矢。師資培訓(xùn)內(nèi)容分理論和實踐兩部分，利用零碎時間和集中時間培訓(xùn)。具體如下：
每天下班前集中到教師辦公室讀誦蒙學(xué)經(jīng)典一遍（15分鐘），先讀《弟子規(guī)》，熟練會背后再換《三字經(jīng)》、《千字文》，最后讀誦中國教育學(xué)論著《禮記·學(xué)記》。這是零散學(xué)習(xí)，另外每周安排一個晚上或周末的一個半天（3個小時）系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
理論課程：《國學(xué)基礎(chǔ)》、《細(xì)講弟子規(guī)》、《三字經(jīng)研讀》、《朱子治家格言》、《禮記·學(xué)記》、《顏氏家訓(xùn)》、《孔子的故事》、《古代教子智慧》、《論語講記》等。
實踐課程：《如何教導(dǎo)兒童讀經(jīng)》、《兒童靜定訓(xùn)練》、《如何講解德育故事、歷史故事》、《幼兒書法訓(xùn)練》、《常禮舉要》、《中華武術(shù)操、太極拳》、《弟子規(guī)簡說》、《三字經(jīng)簡說》、《論語簡說》等。
在師資培訓(xùn)的同時，家長溝通工作也要開始進(jìn)行。首先環(huán)境的變化定能引起家長的注意，他們向我們詢問時就可以宣傳國學(xué)幼教理念。在學(xué)期期中做一次家長調(diào)查，對家長的教育水平、幼教觀念、國學(xué)認(rèn)識進(jìn)行了解，便于今后教學(xué)管理工作的開展。在學(xué)期結(jié)束的時候進(jìn)行一次專家講座，請專家宣講國學(xué)幼兒教育的先進(jìn)理念和方法，和家長統(tǒng)一認(rèn)識，為接下來的幼兒國學(xué)啟蒙教育做宣傳。
3.最后，課程設(shè)計。在做好前面的準(zhǔn)備工作之后，就能比較順利的開始實施國學(xué)啟蒙教育，那么如何協(xié)調(diào)國學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)行幼教內(nèi)容的比重關(guān)系，五五開比較好，否則顯不出國學(xué)特色。至于讀誦經(jīng)典的選擇，以這三本書為主，小班讀《弟子規(guī)》，重在潛移默化地感受，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，以境教為主；中班讀《三字經(jīng)》，在力行《弟子規(guī)》的基礎(chǔ)上，了解中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)容，以身教為主，言教為輔；大班讀《論語》，利用孩子超強的記憶力把中國最重要的經(jīng)典銘記心間，這時可以簡單講解一些耳熟能詳?shù)?經(jīng)句，以言教為主，身教為輔。如果有家長想讓孩子讀更多的經(jīng)典（《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》、《老子》、《莊子》等），可以利用下午4:30—5:30放學(xué)的時間或周末的時間辦提高班，加強讀誦。我們的教育目標(biāo)是培養(yǎng)博文約禮（子曰：君子博學(xué)于文，約之以禮。）的中國娃，就是通過立體化、系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化的國學(xué)啟蒙教育,讓孩子先學(xué)做人（懂禮）,后學(xué)做事（知學(xué)）(子曰：弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾而親仁。行有余力，則以學(xué)文。) 教學(xué)內(nèi)容則有誦讀中華傳統(tǒng)經(jīng)典的國學(xué)教育、誦讀西方文化經(jīng)典的英語教育、每天一小時的幼兒書法教育、全天全園播放古典音樂經(jīng)典名曲進(jìn)行長期熏陶的音樂教育、名畫作墻面無處不在的美術(shù)教育、幼兒武術(shù)太極健身的國術(shù)教育、開發(fā)兒童潛能的靜定教育、幼兒禮儀教育、幼兒中國歷史故事教育等。
具體教學(xué)安排如下：
1、 國學(xué)幼兒園一日安排時間表
7：30——8：00入園
8：00——8：20武術(shù)操與集體舞
8：20——8：30盥洗
8：30——9：00早餐
9：00——9：10靜定訓(xùn)練
9：10——9：50讀誦經(jīng)典（小班30分鐘）
9：50——10：00課間休息
10：00——10：30現(xiàn)代幼兒園課程（五大領(lǐng)域等）
11：30——11：00戶外活動
11：00——11：20音樂欣賞、禮儀訓(xùn)練、古琴學(xué)習(xí)
11：20——11：30盥洗
11：30——12：00午餐
12：00——12：20散步
12：20——12：30入廁
12：30——14：00午睡
14：00——14：30整理床鋪
14：30——14：50午點（看德育故事動畫片或聽中國歷史故事） 14：50——15：00靜定訓(xùn)練
15：00——15：30故事學(xué)習(xí)（每周兩次）或現(xiàn)代幼兒園課程 15：30——15：40課間休息
15：40——16：40書法訓(xùn)練（小班吟唱表演《弟子規(guī)》） 16：40——17：00整理內(nèi)務(wù)
17：00——17：30離園
在搞好平時常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，我們還可以利用傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋節(jié)、端午節(jié)、清明節(jié)、春節(jié)等，還有六一兒童節(jié)、元旦等舉辦一些大型的文藝活動或社會公益活動，如經(jīng)典吟誦表演、詩詞朗誦會、祭祖（圣賢人物）典禮等，既匯報展示我們的教學(xué)成果，又很好地宣傳我們的幼兒園，引起廣泛的社會關(guān)注，這將是最好的招生廣告。
其他注意事項
一、辦理國學(xué)幼兒園的準(zhǔn)備事項
1.辦理合法的辦園手續(xù)。（或者掛靠其他幼兒園資質(zhì)）
申辦民辦幼兒園，應(yīng)符合下列條件：
(1)園舍場地和設(shè)施符合建設(shè)部門、教育部門所規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)；
(2)有獨立的財務(wù)機(jī)構(gòu)，獨立的銀行帳戶；
(3)有足夠的辦園資金和維持日常教育所需的資金來源；
(4)有正常師資來源渠道和符合教育行政部門規(guī)定要求的師資隊伍；
(5)有符合教育行政部門規(guī)定的幼教專業(yè)管理人員并主持幼兒園日常管理工作；
(6)有明確的辦園方案，辦園方案包括辦園目標(biāo)、原則和幼兒園類型，招收對象和范圍，師資隊伍和符合國家規(guī)定的教育課程和教材等；
2.建立組織機(jī)構(gòu),規(guī)范辦園行為，保障在園各方的合法權(quán)益。
設(shè)立董事會，董事會成員為3人至7人。董事會設(shè)董事長1人，副董事長l人至2人。董事長為幼兒園的法定代表人。董事會決定幼兒園的辦園方案和計劃，制訂幼兒園的財務(wù)預(yù)算方案、決算方案和工資分配方案，決定幼兒園人事任免事項，決定幼兒園內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)的建立方案，制定幼兒園的基本管理制度。
幼兒園園長主持幼兒園日常管理工作，組織實施董事會的決議；擬訂幼兒園內(nèi)部管理網(wǎng)絡(luò)的建立方案；擬訂幼兒園的基本制度；提請聘任或解聘幼兒園工作人員；幼兒園章程或董事會授予的其它職權(quán)。園長參加董事會會議。
3.租賃建設(shè)辦園場所,購置配套硬件設(shè)施。
幼兒園的園舍建筑由活動室/衛(wèi)生間/盥洗室/音體活動室/辦公室/會議室/教具制作兼陳列室/保健室/傳達(dá)室/教工廁所/廚房/開水消毒間/休息室/家長接待室
幼兒園的戶外場地，配備必要的游戲和體育活動設(shè)施，并創(chuàng)造條件開辟沙地、動物飼養(yǎng)角和種植園地。
2、幼兒園中秋節(jié)項目活動計劃書
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。
2、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動手制作湯圓再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。
3、通過這次活動讓幼兒初步了解了解中秋節(jié)的來歷，感受體驗傳統(tǒng)文化。
4、提高孩子們的生活能力和動手能力，讓孩子們感受勞動的快樂、收獲的喜悅，同時培養(yǎng)孩子們愛勞動的好習(xí)慣。
5、進(jìn)一步加深了老師、家長和孩子之間的親情，進(jìn)一步促進(jìn)親子同樂、家園共育。
6、鼓勵幼兒和家長一起動手包湯圓、吃湯圓，感受濃濃的家庭親情。
活動時間：
20XX年9月30日下午3：00活動準(zhǔn)備：
環(huán)境準(zhǔn)備：操場與教室道具準(zhǔn)備：月餅、盤子、塑料刀，手套，面粉。凳子、大桌子、家長簽到本等。
活動過程：
一、（1）導(dǎo)入給小朋友展示關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片，激發(fā)幼兒興趣。讓小朋友通過觀察、記錄月亮變化，知道月亮?xí)r缺時圓，每天都有不同的變化。
?。?）引出通過觀察月亮的變化，讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日。強調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié)，團(tuán)圓節(jié)。
?。?）談?wù)?中秋節(jié)"一些習(xí)俗，議一議："我家怎樣過中秋"。
（5）小結(jié)小朋友的討論，引出今天"包湯圓"的活動。
（6）結(jié)束談話，讓小朋友做好包湯圓的準(zhǔn)備。
（二）、家長洗手、老師組織幼兒排隊如廁、洗手，布置好場地準(zhǔn)備和家長一起包湯圓，教師安排好家長和幼兒分成6小組進(jìn)行包湯圓、
?。ㄈ?、家園同樂——包湯圓。
1、教師講解包湯圓的過程。（先拿和好的糯米粉團(tuán)取一小團(tuán)（一個湯圓大?。谑稚洗瓿赏锠?。再壓成餅狀，在其中包上餡搓成丸狀，一個個圓溜溜的湯圓就制作完成了。包好的湯圓放在預(yù)先準(zhǔn)備灑上糯米粉的盆上，湯圓之間空開些，以防粘住。）
2、教師時刻提醒幼兒在包湯圓的時候手要保持干凈，不可以東摸西摸，也要注意安全。
3、組織幼兒參觀每組家庭的湯圓作品。
4、煮湯圓（請兩名家長協(xié)助煮湯圓）。（要煮湯圓時，先要燒開水。把湯圓慢慢放入鍋內(nèi)。放進(jìn)去之后就要輕輕的攪開。要在同一個方向攪動。讓湯圓順著水流動。這樣就不會粘住。水開了待湯圓浮起后。就用小火煮，湯圓浮出水面代表已經(jīng)煮熟。）
?。ㄋ模?、家園同樂——吃湯圓，共同分享湯圓。
（五）、活動結(jié)束，老師清理活動場地。
教學(xué)反思：
通過本次活動不僅豐富了孩子們的知識，鍛煉了動手能力的想象力，更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛！
3、幼兒園中秋節(jié)項目活動計劃書
【活動目標(biāo)與準(zhǔn)備】
本活動的主要目標(biāo)是引導(dǎo)幼兒觀察月亮的變化，知道中秋之夜月亮最圓、最亮;了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)風(fēng)俗，體驗節(jié)日的快樂;初步激發(fā)幼兒對民族文化的興趣;發(fā)展幼兒的想象力和語言表達(dá)能力?；顒娱_展前，進(jìn)行墻飾布置，墻飾的主要內(nèi)容包括花燈、嫦娥奔月圖等;給幼兒講述關(guān)于月亮的故事、中秋節(jié)與月餅的傳說;美工課上，幼兒學(xué)會了用橡皮泥捏月餅，會沿著扎有小孔的月亮圖形紙撕月亮(提供用縫紉機(jī)扎出小孔的月亮圖形紙;制作投影片或掛圖：一幅中秋節(jié)夜景圖，四張月亮逐漸變圓的投影片或圖片;錄像帶：中秋賞月;音樂磁帶《飛月夜》、《月光曲》、《爺爺為我打月餅》。
【活動過程】
1、引導(dǎo)幼兒觀察教室墻飾的.變化，激發(fā)興趣，導(dǎo)入課題。
2、出示投影片或掛圖：中秋節(jié)夜景圖，引導(dǎo)幼兒描述自己觀察到的月亮，教師根據(jù)幼兒的描述分別出示四張不同形狀的月亮投影片或圖片，啟發(fā)幼兒想象，月亮像什么?(如：像彎彎的小船、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等。)
3、放錄像：“中秋賞月”，向幼兒介紹中秋節(jié)。
今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國人有個習(xí)慣，中秋節(jié)這一天，圓圓的月亮掛在天上，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅，也可以玩花燈、放焰火，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，真快樂，所以把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的，像月亮一樣，“月餅”古代也被人們叫做“團(tuán)圓餅”，中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
秋天也是收獲的季節(jié)，糧食豐收了，水果豐收了，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。
4、教師講述《嫦娥奔月》的故事(播放錄音：《月光曲》或《月夜》二胡曲)。
5、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》(放錄音)，一邊品嘗月餅和秋天的水果，共享節(jié)日的快樂。
6、操作活動：幼兒用橡皮泥捏月餅、撕月亮(用縫紉機(jī)扎出小孔，變成月亮的形狀，讓幼兒撕下來。)
【活動區(qū)域設(shè)置與日?；顒咏M織】
1、組織幼兒參觀大班的游戲“樂樂月餅超市”;觀看大班小朋友的幻想畫《到月亮上去做客》。
2、在美工區(qū)，提供月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料，引導(dǎo)幼兒運用各種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)月亮和月餅。
3、在圖書區(qū)提供嫦娥奔月，吳剛砍伐桂花樹等與月亮有關(guān)的神話故事。在語言區(qū)幼兒看月亮圖片說月亮的詩歌。
4、在日常生活中鼓勵幼兒將自己熟悉的有關(guān)月亮、中秋的古詩或兒歌講給同伴聽。
5、學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》。
與家長溝通計劃：
1、活動前，請家長給孩子講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、月餅的歌曲或詩歌。
2、請家長在八月初三至八月十五晚上帶幼兒觀察月亮的變化，并將觀察到的月亮畫在紙上，裝訂成觀察月亮變化的記錄簿。
3、請家長帶幼兒到食品超市，觀看各式各樣的月餅。
4、活動在中秋節(jié)前一天進(jìn)行，中秋節(jié)晚上請家長與孩子一起進(jìn)行賞月活動，創(chuàng)編幻想故事——《到月亮上去做客》。
附故事一【嫦娥奔月】
羿是神話傳說中遠(yuǎn)古時最著名的射手，曾經(jīng)為人間除了許多兇禽猛獸，是老百姓心目中的射神。
在一個明月當(dāng)空的晚上，羿的妻子嫦娥偷吃了羿從王母娘娘那里要來的長生不老藥。嫦娥吃下藥以后，身子突然輕飄飄地飛了起來。她身不由己地飛出了窗口，越飛越高，升上了夜空。飛啊飛啊，一直向月亮飛去。到了月宮，嫦娥又日夜思念人間。她叫玉兔為她搗藥，想吃些能降落人間的靈藥，回到羿的身邊?？墒怯裢脹]有搗成靈藥，于是嫦娥便成了月宮中的主人——月中仙子。
這個故事經(jīng)過世世代代的流傳、補充，嫦娥成了月神和古時候人們中秋拜月的對象。
故事二【月亮姑娘做衣裳】
夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好像小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上。
月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸，讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒，好像彎彎的鐮刀，她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重做一件，重新量子尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的像只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了。”又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，像一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊，你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了?！?/p>
原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不上合身的衣裳。你看，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只是在晚上才悄悄地露面。
4、幼兒園中秋節(jié)項目活動計劃書
活動目標(biāo)：
了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗;體驗分享祥和的歡樂。
簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。
活動準(zhǔn)備：
月餅，各種水果。
活動過程：
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈，月亮的傳說故事。
2、講有關(guān)中秋節(jié)的傳說。強調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié)，團(tuán)圓節(jié)。
3、"團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋"。擺上月餅和水果，師生一起品嘗。
4、請幼兒晚上與家人一起觀賞中秋的月亮，并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。
5、談話："我家怎樣過中秋"。把父母講的故事或詩歌告訴大家。還可開展想象性談話："神密的月亮"等。
6、表演游戲："到嫦娥姑姑家做客"。幼兒自愿分組，商討怎樣表演，分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。制作道具，進(jìn)行表演。其余幼兒當(dāng)觀眾?；ハ噍啌Q。
教學(xué)反思
活動的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會了分享，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。
5、幼兒園項目商業(yè)計劃書
商業(yè)計劃書是公司、企業(yè)或項目單位為了達(dá)到招商融資和其它發(fā)展目標(biāo)，根據(jù)一定的格式和內(nèi)容要求而編輯整理的一個向受眾全面展示公司和項目目前狀況、未來發(fā)展?jié)摿Φ臅娌牧稀?/p>
****創(chuàng)辦幼兒園項目主要是為致力于幼兒教育事業(yè)的廣大人士和單位提供辦園規(guī)劃、裝修指導(dǎo)、師資培訓(xùn)、設(shè)備配送、課程引進(jìn)、孩子用書、運營管理、品牌使用等全方位、立體化的加盟服務(wù)。當(dāng)前在大城市入園難已經(jīng)不是新鮮事，以北京為例幼兒教育資源僅能滿足半數(shù)幼兒需求。
可憐天下父母心，為了給孩子創(chuàng)造好的“起跑線”，家長們摩拳擦掌、使盡渾身解數(shù)，一時間，各種聞所未聞的怪現(xiàn)象層出不窮，以往沒出現(xiàn)過的新鮮事兒也越來越多，比如為寶寶能夠選擇一所好的幼兒園不惜全家出動排一夜的.對，只為拿到一張報名表。不惜耗資千元為寶寶做簡歷，只為有機(jī)會選址一所好的幼兒園。創(chuàng)辦幼兒園已被有識之士視為絕好的投資機(jī)會，幼兒教育甚至被稱為二十一世紀(jì)最具潛力的“黃金事業(yè)”。然而，由于很多投資者“隔行如隔山”，或?qū)τ捉填I(lǐng)域認(rèn)識不足，勢單力薄，需要借助專業(yè)力量為其辦園提供服務(wù)。
為什么要選擇創(chuàng)辦幼兒園
一．巨大的市場需求：
中國目前有12.3 萬所幼兒園（所）比20XX年減少了近30%，然而隨著奧運寶寶、豬寶寶等新一輪的出生潮，我國幼兒以每年 2000 至 3000 萬的速度增長；幼兒園的教育資源僅能滿足一半幼兒的需求。這政府投入不足的情況下開始鼓勵民辦幼兒園。據(jù)中華人民共和國教育部發(fā)布的《20XX年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》，截止20XX年底，民辦幼兒園的增長率為71.52%；在園幼兒的增長率為180.9%；
二．國家政策強力支持：
1997年7月1日頒布并于當(dāng)年10月1日實施了《社會力量辦學(xué)條例》（以下簡稱《條例》），為民辦教育的發(fā)展提供了堅強的法制后盾。
20XX年教育部制定了《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》，其中已經(jīng)明確規(guī)定民辦幼兒園可以自己設(shè)定收費標(biāo)準(zhǔn)。這就從政策上保證了民辦幼兒園的合理利潤空間。
三、“公轉(zhuǎn)民”成為幼教事業(yè)發(fā)展主流趨勢
20XX年9月1日，我國《民辦教育促進(jìn)法》正式頒布，并對未來幼兒教育的主體有了明顯的闡述：今后很長一段時間內(nèi)，我國幼兒教育將逐步形成以政府辦園為示范，以社會力量辦園為主體的辦園格局。國家有關(guān)文件規(guī)定，凡具有700戶以上的居民區(qū)必須建立幼兒園.可見，民辦幼教事業(yè)有著很大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
四．幼教行業(yè)先進(jìn)的發(fā)展模式：
這種發(fā)展模式即是連鎖加盟的經(jīng)營方式，一個健康優(yōu)良的連鎖加盟模式會為您成功辦園提供有效的保駕護(hù)航，其優(yōu)點如下：
1．借助強大的品牌影響，高起點、高回報；
2．全套成功的運營模式，有效規(guī)避創(chuàng)業(yè)風(fēng)險；
3．專業(yè)系統(tǒng)的持續(xù)服務(wù)，解決后顧之憂；
4．無限的資源共享，汲取團(tuán)隊的智慧，開創(chuàng)個人的事業(yè)。
五、家長教育意識強烈
在最新城市居民調(diào)查中，“將錢存入銀行主要用于子女教育”的比例排在首位，高達(dá)64.1%；有中國90%以上的家長希望子女能接受高素質(zhì)教育，60％的家長表明為孩子上學(xué)舉債也在所不惜， “再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”的觀念根深蒂固。
6、國學(xué)幼兒園項目計劃書
計劃書是黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體對今后一段時間的工作、活動作出預(yù)想和安排的一 種事務(wù)性文書。為避免工作的盲目性，必須前有計劃、后有總結(jié)。下面就是小編整理的國學(xué)幼兒園項目計劃書，一起來看一下吧。
一、 國學(xué)大環(huán)境
學(xué)前教育開展國學(xué)啟蒙教育，不僅當(dāng)下能帶來效益（如園所環(huán)境改善，師生變得禮貌，家園關(guān)系融洽，招生不用派單等等），而且堅持下去在形成獨有特色的同時，必將對幼兒園長足的發(fā)展產(chǎn)生巨大的促進(jìn)作用。主要有以下幾個方面：
1、提高教師人文素養(yǎng)，建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊，成為幼兒園持久發(fā)展，保教質(zhì)量長盛不衰的堅實基礎(chǔ)。
2、提升家長教育智慧，密切與心靈家園聯(lián)系，發(fā)揮心靈家園共育作用，讓口碑效應(yīng)成為生源滾滾的源頭活水。
3、奠定人格基礎(chǔ)，身心和諧發(fā)展。和國學(xué)夏令營結(jié)合形成強強聯(lián)合,使孩子養(yǎng)成良好的人文環(huán)境，潛移默化影響孩子，激發(fā)興趣，養(yǎng)成習(xí)慣，形成中國特色的園風(fēng)園貌。
二、 具體實施步驟
1.真正的國學(xué)啟蒙教育是要將中國化，不但要增加傳統(tǒng)經(jīng)史教育和傳統(tǒng)藝術(shù)教育，更要用古代教育智慧來指導(dǎo)教學(xué)，同時利用西方優(yōu)秀的教育手段方法和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、多媒體工具來對幼兒實施身心全面和諧發(fā)展的教育。這樣一來，現(xiàn)行幼兒園只要有意愿開展國學(xué)啟蒙教育，我們就可以從環(huán)境設(shè)計、師資培訓(xùn)、課程設(shè)計等三方面進(jìn)行整體規(guī)劃設(shè)計，以達(dá)到國學(xué)幼兒園的特色標(biāo)準(zhǔn)。這三個方面，環(huán)境設(shè)計是基礎(chǔ)，教師培訓(xùn)是關(guān)鍵，教學(xué)效果是保障。
三個方面的工作如何協(xié)調(diào)同步進(jìn)行：
整體環(huán)境：首先，對幼兒園進(jìn)行整體環(huán)境設(shè)計，包括園所外觀、教室布置、師生著裝等，讓整個幼兒園充滿傳統(tǒng)文化的氣息。
園所外觀：幼兒園大門貼對聯(lián)如“經(jīng)書涵養(yǎng)心如鏡，福德熏陶語似蘭”，進(jìn)門處樹一歡迎牌，上有寶寶燦爛的笑臉，并用兒童體書寫“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎；有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎；人不知而不慍，不亦君子乎?！眱?nèi)廳里可掛一幅孔子像，以供師生瞻仰。幼兒園內(nèi)墻或一樓走廊的墻壁將《三字經(jīng)》或《千字文》以配圖文字的方式上墻，以供幼兒平時戶外活動時練習(xí)認(rèn)讀。將《弟子規(guī)》中相應(yīng)的經(jīng)句貼在
相應(yīng)的地方，如洗手間的洗手池前可貼“便溺回，輒凈手”，圖書室的書架前貼“讀看畢，還原處”等。幼兒園宣傳欄拿出至少三分之一的地方開設(shè)“國學(xué)啟蒙園地”，介紹國學(xué)常識、古代教育智慧等。幼兒園樓梯上也可貼《三字經(jīng)》或《弟子規(guī)》經(jīng)句等。辦公室的標(biāo)牌可以設(shè)計成傳統(tǒng)風(fēng)格的，門窗上也可貼上“梅蘭竹菊”的圖片和“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝”的篆書文字。每層樓的走廊可掛不同主題的飾物，如一樓燈籠，二樓中國結(jié)，三樓中國扇等等。
教室布置：首先是班名可用“孝悌班、德行班、君子班”或“啟蒙、立本、固基、養(yǎng)正、明倫、育德、開智”等代替小班中班大班的稱呼，讓孩子以學(xué)圣賢行孝悌為榮，強化中國娃的意識。在每個班的門兩邊都用毛筆寫上對聯(lián),每天一上學(xué)就讀一遍,對聯(lián)三五天就能記住，讀完每個班的對聯(lián)，每月進(jìn)行更換。十個班的話那么一年就能潛移默化的每個孩子記住120個對聯(lián)，這樣既是對學(xué)習(xí)的運用和強化的過程,也可以鍛煉孩子們辨證思維和語言表達(dá)的能力。每個班的窗戶貼彩色窗花（即時貼），整體設(shè)計，一個教室一個主題。如一個是十二生肖，第二間是京劇臉譜，第三間是祥云如意等。家園共育欄的外形也可設(shè)計成傳統(tǒng)風(fēng)格的扇子形、風(fēng)箏行、帽子形等。室內(nèi)每班以卡通畫風(fēng)格的二十四孝故事作為主題壁畫，每班一個故事，不重復(fù)。每班要有漢字宮，可將當(dāng)天學(xué)習(xí)的經(jīng)句放入進(jìn)去，供孩子復(fù)習(xí)認(rèn)讀，潛移默化中學(xué)習(xí)漢字，一周一換。
師生著裝：老師服裝統(tǒng)一，男式中山裝，女式唐裝。并且以不同的顏色加以區(qū)分管理員與普通員工，讓他們有榮譽感和歸屬感。幼兒也可穿唐裝，以顏別男女，讓孩子從小有文化認(rèn)同感。
2.其次，在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的同時，對全體教職員工（特別是教師）進(jìn)行國學(xué)啟蒙教育培訓(xùn)，讓她們了解國學(xué)的基本常識，知道從事國學(xué)教育的意義，掌握國學(xué)教學(xué)的基本方法，此非一日之功，必須長期堅持。這個時候幼兒園先不要對幼兒開展國學(xué)啟蒙教育，所謂“欲速則不達(dá)”，因為老師還沒有準(zhǔn)備好，磨刀不誤砍柴工，用一個學(xué)期的準(zhǔn)備再開展教學(xué)，大家就能有的放矢。師資培訓(xùn)內(nèi)容分理論和實踐兩部分，利用零碎時間和集中時間培訓(xùn)。具體如下：
每天下班前集中到教師辦公室讀誦蒙學(xué)經(jīng)典一遍（15分鐘），先讀《弟子規(guī)》，熟練會背后再換《三字經(jīng)》、《千字文》，最后讀誦中國教育學(xué)論著《禮記·學(xué)記》。這是零散學(xué)習(xí)，另外每周安排一個晚上或周末的一個半天（3個小時）系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
理論課程：《國學(xué)基礎(chǔ)》、《細(xì)講弟子規(guī)》、《三字經(jīng)研讀》、《朱子治家格言》、《禮記·學(xué)記》、《顏氏家訓(xùn)》、《孔子的故事》、《古代教子智慧》、《論語講記》等。
實踐課程：《如何教導(dǎo)兒童讀經(jīng)》、《兒童靜定訓(xùn)練》、《如何講解德育故事、歷史故事》、《幼兒書法訓(xùn)練》、《常禮舉要》、《中華武術(shù)操、太極拳》、《弟子規(guī)簡說》、《三字經(jīng)簡說》、《論語簡說》等。
在師資培訓(xùn)的同時，家長溝通工作也要開始進(jìn)行。首先環(huán)境的變化定能引起家長的注意，他們向我們詢問時就可以宣傳國學(xué)幼教理念。在學(xué)期期中做一次家長調(diào)查，對家長的教育水平、幼教觀念、國學(xué)認(rèn)識進(jìn)行了解，便于今后教學(xué)管理工作的開展。在學(xué)期結(jié)束的時候進(jìn)行一次專家講座，請專家宣講國學(xué)幼兒教育的先進(jìn)理念和方法，和家長統(tǒng)一認(rèn)識，為接下來的幼兒國學(xué)啟蒙教育做宣傳。
3.最后，課程設(shè)計。在做好前面的準(zhǔn)備工作之后，就能比較順利的開始實施國學(xué)啟蒙教育，那么如何協(xié)調(diào)國學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)行幼教內(nèi)容的比重關(guān)系，五五開比較好，否則顯不出國學(xué)特色。至于讀誦經(jīng)典的選擇，以這三本書為主，小班讀《弟子規(guī)》，重在潛移默化地感受，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，以境教為主；中班讀《三字經(jīng)》，在力行《弟子規(guī)》的基礎(chǔ)上，了解中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)容，以身教為主，言教為輔；大班讀《論語》，利用孩子超強的記憶力把中國最重要的經(jīng)典銘記心間，這時可以簡單講解一些耳熟能詳?shù)?經(jīng)句，以言教為主，身教為輔。如果有家長想讓孩子讀更多的經(jīng)典（《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》、《老子》、《莊子》等），可以利用下午4:30—5:30放學(xué)的時間或周末的時間辦提高班，加強讀誦。我們的教育目標(biāo)是培養(yǎng)博文約禮（子曰：君子博學(xué)于文，約之以禮。）的中國娃，就是通過立體化、系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化的國學(xué)啟蒙教育,讓孩子先學(xué)做人（懂禮）,后學(xué)做事（知學(xué)）(子曰：弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾而親仁。行有余力，則以學(xué)文。) 教學(xué)內(nèi)容則有誦讀中華傳統(tǒng)經(jīng)典的國學(xué)教育、誦讀西方文化經(jīng)典的英語教育、每天一小時的幼兒書法教育、全天全園播放古典音樂經(jīng)典名曲進(jìn)行長期熏陶的音樂教育、名畫作墻面無處不在的美術(shù)教育、幼兒武術(shù)太極健身的國術(shù)教育、開發(fā)兒童潛能的靜定教育、幼兒禮儀教育、幼兒中國歷史故事教育等。
具體教學(xué)安排如下：
1、 國學(xué)幼兒園一日安排時間表
7：30——8：00入園
8：00——8：20武術(shù)操與集體舞
8：20——8：30盥洗
8：30——9：00早餐
9：00——9：10靜定訓(xùn)練
9：10——9：50讀誦經(jīng)典（小班30分鐘）
9：50——10：00課間休息
10：00——10：30現(xiàn)代幼兒園課程（五大領(lǐng)域等）
11：30——11：00戶外活動
11：00——11：20音樂欣賞、禮儀訓(xùn)練、古琴學(xué)習(xí)
11：20——11：30盥洗
11：30——12：00午餐
12：00——12：20散步
12：20——12：30入廁
12：30——14：00午睡
14：00——14：30整理床鋪
14：30——14：50午點（看德育故事動畫片或聽中國歷史故事） 14：50——15：00靜定訓(xùn)練
15：00——15：30故事學(xué)習(xí)（每周兩次）或現(xiàn)代幼兒園課程 15：30——15：40課間休息
15：40——16：40書法訓(xùn)練（小班吟唱表演《弟子規(guī)》） 16：40——17：00整理內(nèi)務(wù)
17：00——17：30離園
在搞好平時常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，我們還可以利用傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋節(jié)、端午節(jié)、清明節(jié)、春節(jié)等，還有六一兒童節(jié)、元旦等舉辦一些大型的文藝活動或社會公益活動，如經(jīng)典吟誦表演、詩詞朗誦會、祭祖（圣賢人物）典禮等，既匯報展示我們的教學(xué)成果，又很好地宣傳我們的幼兒園，引起廣泛的社會關(guān)注，這將是最好的招生廣告。
其他注意事項
一、辦理國學(xué)幼兒園的準(zhǔn)備事項
1.辦理合法的辦園手續(xù)。（或者掛靠其他幼兒園資質(zhì)）
申辦民辦幼兒園，應(yīng)符合下列條件：
(1)園舍場地和設(shè)施符合建設(shè)部門、教育部門所規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)；
(2)有獨立的財務(wù)機(jī)構(gòu)，獨立的銀行帳戶；
(3)有足夠的辦園資金和維持日常教育所需的資金來源；
(4)有正常師資來源渠道和符合教育行政部門規(guī)定要求的師資隊伍；
(5)有符合教育行政部門規(guī)定的幼教專業(yè)管理人員并主持幼兒園日常管理工作；
(6)有明確的辦園方案，辦園方案包括辦園目標(biāo)、原則和幼兒園類型，招收對象和范圍，師資隊伍和符合國家規(guī)定的教育課程和教材等；
2.建立組織機(jī)構(gòu),規(guī)范辦園行為，保障在園各方的合法權(quán)益。
設(shè)立董事會，董事會成員為3人至7人。董事會設(shè)董事長1人，副董事長l人至2人。董事長為幼兒園的法定代表人。董事會決定幼兒園的辦園方案和計劃，制訂幼兒園的財務(wù)預(yù)算方案、決算方案和工資分配方案，決定幼兒園人事任免事項，決定幼兒園內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)的建立方案，制定幼兒園的基本管理制度。
幼兒園園長主持幼兒園日常管理工作，組織實施董事會的決議；擬訂幼兒園內(nèi)部管理網(wǎng)絡(luò)的建立方案；擬訂幼兒園的基本制度；提請聘任或解聘幼兒園工作人員；幼兒園章程或董事會授予的其它職權(quán)。園長參加董事會會議。
3.租賃建設(shè)辦園場所,購置配套硬件設(shè)施。
幼兒園的園舍建筑由活動室/衛(wèi)生間/盥洗室/音體活動室/辦公室/會議室/教具制作兼陳列室/保健室/傳達(dá)室/教工廁所/廚房/開水消毒間/休息室/家長接待室
幼兒園的戶外場地，配備必要的游戲和體育活動設(shè)施，并創(chuàng)造條件開辟沙地、動物飼養(yǎng)角和種植園地。