《慶元旦詩朗誦稿》屬于朗誦稿中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、慶元旦詩朗誦稿
(領）：
新年的鐘聲在天地間激起宏大的回音，在即將迎來的震天的.爆竹聲中，我們共同迎來一個春天地來臨。
(分園)：
回顧昨天，我們仿佛看到了院領導那忙碌奔波的身影，執(zhí)著而又深沉。
(小班)：
回顧昨天，我們仿佛感受到了園領導那愛事業(yè)如同愛春天的心，凝結新
(中班)：
回顧昨天，我們仿佛聞到了園領導那創(chuàng)業(yè)者的氣息，有力的莊重，更有龍馬的精神。
( 合 ) ：
在園領導的帶動下，我們中小班年級組和分園的全體老師們團結一致，齊步向前，讓愛心創(chuàng)造一個又一個奇跡。
(小班):
讓愛心飛翔，讓哭聲消散，讓童心快樂起飛......
(中班)：
讓愛心銘刻，讓智慧啟迪，讓知識為幼兒奠基......
(分園)：
讓愛心展現(xiàn)，讓特色發(fā)揚，讓藝術的旋律唱響......
（領）：
在白晝的緊張忙碌后，我們需要黃昏的恬靜；在人生漫漫的路途中，我們需要溫馨和祝福
(小班)：
祝大家工作的一切都滿意
(中班):
祝大家生活的一切都如意
(分園)：
祝大家人生的一切都順意
?。ê希?/p>
最后，我們一起祝大家“三羊開泰，好運不斷”。
2、慶元旦詩歌朗誦稿
慶元旦詩歌朗誦稿
領：大地，又迎來一個新春，
小樹，又增加一個年輪，
地球，繞太陽轉了一圈，
齊：新的的一年，向我們敞開大門。
領：請問小樹，
根是不是扎得更深？
當春風吹拂大地的時候，
能不能給枝葉更多的養(yǎng)分？
甲：小樹說，我的根須，
已經(jīng)在大地扎深；
我將向樹干、樹枝和樹葉，
輸送更多、更好的養(yǎng)分。
領：請問大地，
怎樣迎接新春？
報春花會不會開得更鮮？
小蜜蜂會不會更加辛勤？
乙：大地說，我將獻出，
繽紛的花朵，豐收的`歌聲。
想信吧，報春花會更鮮艷，
小蜜蜂會把香甜的蜜獻給人們。
領：哦，還要問你們，
可愛的紅領巾，
當你跨進新年的門坎兒，
想怎樣大步前進？
甲：過去的一年，
曾經(jīng)那樣激動人心；
老師在我的成績冊里，
寫上新的“優(yōu)”和滿分。
在新的一年里，
我要更加努力學習本領。
像戰(zhàn)士攻下一個個碉堡，
我要向知識的殿堂勝利進軍。
乙：過去的一年，
文明之風吹遍城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村；
“紅領巾衛(wèi)生街”的美麗容貌，
正是我們勞動的結晶。
在新的一年里，
我們要做精神文明的學生。
讓祖國高興地稱贊她的孩子；
人人都有一顆美麗的心。
甲：過去的一年，
少先隊活動豐富又新穎，
《中國園地》上的小紅花呀，
又紅又艷，多么喜人。
在新的一年里，
決不愧對我們胸前的紅領巾；
要為它增添新的光彩，
不是用語言，而是用行動。
乙：過去的一年，
我們和操場的感情越來越深。
打球、賽跑，個子長高了一寸，
拔河、投擲，力氣增加了幾分。
在新的一年里，
我們要通過體育鍛煉標準；
像小雄鷹在遼闊藍天飛翔，
我們要鍛煉出鋼骨鐵筋。
領：??！回答得好呀，
祖國聽見了你們的聲音。
把眼光放得更遠些吧，
二十一世紀,中國的新主人！
甲：對！在金色陽光照耀下，
我們要向二○XX進軍。
乙：四個現(xiàn)代化要我們實現(xiàn)，
讓社會主義大廈高聳入云。
3、慶元旦詩朗誦稿
(領）：
新年的鐘聲在天地間激起宏大的回音，在即將迎來的震天的.爆竹聲中，我們共同迎來一個春天地來臨。
(分園)：
回顧昨天，我們仿佛看到了院領導那忙碌奔波的身影，執(zhí)著而又深沉。
(小班)：
回顧昨天，我們仿佛感受到了園領導那愛事業(yè)如同愛春天的心，凝結新
(中班)：
回顧昨天，我們仿佛聞到了園領導那創(chuàng)業(yè)者的氣息，有力的莊重，更有龍馬的精神。
( 合 ) ：
在園領導的帶動下，我們中小班年級組和分園的全體老師們團結一致，齊步向前，讓愛心創(chuàng)造一個又一個奇跡。
(小班):
讓愛心飛翔，讓哭聲消散，讓童心快樂起飛......
(中班)：
讓愛心銘刻，讓智慧啟迪，讓知識為幼兒奠基......
(分園)：
讓愛心展現(xiàn)，讓特色發(fā)揚，讓藝術的旋律唱響......
（領）：
在白晝的緊張忙碌后，我們需要黃昏的恬靜；在人生漫漫的路途中，我們需要溫馨和祝福
(小班)：
祝大家工作的一切都滿意
(中班):
祝大家生活的一切都如意
(分園)：
祝大家人生的一切都順意
?。ê希?/p>
最后，我們一起祝大家“三羊開泰，好運不斷”。
4、慶元旦詩歌朗誦稿
迎春花開放，
在火紅的太陽底下，
你聽，那是百鳥的啁鳴，
它們驚喜地叩響了，
春天的第一道門扉，
白云銜來溫暖的思念，
久違的問候，
又為我們帶來了新年的祝福，
那些沉甸甸的歡笑，
像父親母親的雙手寫滿勞動和收獲，
一杯烈酒，
盛滿釅釅的鄉(xiāng)愁，
在迎風的早晨把我醉倒。
漂泊的游子，
不由得加緊了回家的腳步，
我所熱愛的少女，
已經(jīng)久未謀面，
仿如故園里微微顫栗的蛛網(wǎng)，
默默地長成了蠶繭，
趁春風還早，我要快快趕路，
好問心愛的姑娘一聲，
愛情她可會在這個春天，開出花來。
5、慶元旦詩歌朗誦稿
甲：冬天的小路，
是我抽陀螺的響鞭。
乙：春天的小路
是我放風箏的長線
甲：夏天的`小路
是錄滿昆蟲音樂的磁帶
乙：秋天的小路
是彈著鳥兒歡笑的琴弦
甲：小路啊小路
乙：像一條彩帶系著搖籃
甲：搖著多少歡樂夢幻
乙：搖著我
合：無憂無慮的童年
你別問為什么
甲：早晨，媽媽給我兩塊蛋糕，
我悄悄地留下了一塊。
你別問，這是為了什么？
乙：中午，爸爸給我穿上棉衣
我一定不把它弄破。
你別問，這是為了什么？
甲：下午，哥哥給我一盒歌片，
我選出最美麗的一張。
你別問，這是為了什么？
乙：晚上，我把它們放在床頭邊，
讓夢兒趕快飛出我的被窩。
你別問，這是為了什么？
甲：我要把蛋糕送給她吃，
把棉衣給她去擋風雪，
在一起唱那首美麗的歌。
乙：你想知道她是誰嗎？
請你去問一問安徒生爺爺——
她就是賣火柴的那個小姐姐
快樂的小精靈
甲：你可知道我是誰？
乙：我是個快樂的小精靈——
是一滴喜悅的眼淚。
甲：我會使焦渴的心兒
滋生溫潤的甜美
乙：你可知道我是誰？
甲：我是個快樂的小精靈，
是一朵稚嫩的花蕾。
乙：我會使冷漠的心兒
煥發(fā)蓬勃的春暉。
甲：你可知道我是誰？
乙：我是個快樂的小精靈
是一串無憂無慮鈴鐺般暢笑的清脆。
甲：我會敲開
所有刻滿皺紋的心兒，
那些嚴閉的沉重的心扉。
乙：你可知道我是誰？
甲：我是個快樂的精靈
乙：我是理想！
甲：我是創(chuàng)造！
合：我是真！我是善！我是美！
請求
甲：媽媽，請放開您
春天一樣溫暖的手，
讓我獨個兒在坎坷的路上，
磕磕碰碰向前走。
乙：別擔心我會跌跤，
即使摔破細嫩的皮肉，
我也不會拉著您的衣角哭泣，
在風雨里渾身發(fā)抖。
甲：媽媽，請您相信，
我不是一只膽小的小狗
乙：在一次次摔跤之后，
我才能登上九十九座山，
越過九十九條狗。
甲：媽媽，親愛的媽媽，
請您松開慈愛的手，
乙：讓我踩著堅實的土地，
跟困難和勝利交朋友。
我想
甲：我想把小手
安在桃樹枝上。
帶著一串花苞，
牽著萬縷陽光，
悠呀，悠——
悠出聲聲春的歌唱。
乙：我想把腳丫
接在柳樹根上。
伸進濕軟的土地，
汲取甜美的養(yǎng)分，
長呀，長——
長成一座綠色的帳篷。
甲：我想把眼睛
裝在風箏上。
看白云多柔軟，
瞧太陽多明亮，
望呀，望——
藍天是我的課堂。
乙：我想把自己
種在春天的土地上。
甲：變小草，綠得生輝，
變小花，開得漂亮。
乙：成為柳絮和蒲公英，
更是我最大的愿望。
甲：我會飛呀，飛——
乙：飛到遙遠的地方。
甲：不過，飛向遙遠的地方
合：要和爸爸媽媽商量商量……
就我一個人的時候
6、慶元旦詩歌朗誦稿
領：大地，又迎來一個新春，
小樹，又增加一個年輪，
地球，繞太陽轉了一圈，
齊：新的的一年，向我們敞開大門。
領：請問小樹，
根是不是扎得更深？
當春風吹拂大地的時候，
能不能給枝葉更多的養(yǎng)分？
甲：小樹說，我的根須，
已經(jīng)在大地扎深；
我將向樹干、樹枝和樹葉，
輸送更多、更好的養(yǎng)分。
領：請問大地，
怎樣迎接新春？
報春花會不會開得更鮮？
小蜜蜂會不會更加辛勤？
乙：大地說，我將獻出，
繽紛的花朵，豐收的歌聲。
想信吧，報春花會更鮮艷，
小蜜蜂會把香甜的蜜獻給人們。
領：哦，還要問你們，
可愛的紅領巾，
當你跨進新年的門坎兒，
想怎樣大步前進？
甲：過去的一年，
曾經(jīng)那樣激動人心；
老師在我的成績冊里，
寫上新的“優(yōu)”和滿分。
在新的一年里，
我要更加努力學習本領。
像戰(zhàn)士攻下一個個碉堡，
我要向知識的殿堂勝利進軍。
乙：過去的一年，
文明之風吹遍城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村；
“紅領巾衛(wèi)生街”的美麗容貌，
正是我們勞動的結晶。
在新的一年里，
我們要做精神文明的學生。
讓祖國高興地稱贊她的孩子；
人人都有一顆美麗的心。
甲：過去的一年，
少先隊活動豐富又新穎，
《中國園地》上的小紅花呀，
又紅又艷，多么喜人。
在新的一年里，
決不愧對我們胸前的紅領巾；
要為它增添新的光彩，
不是用語言，而是用行動。
乙：過去的一年，
我們和操場的感情越來越深。
打球、賽跑，個子長高了一寸，
拔河、投擲，力氣增加了幾分。
在新的一年里，
我們要通過體育鍛煉標準；
像小雄鷹在遼闊藍天飛翔，
我們要鍛煉出鋼骨鐵筋。
領：啊！回答得好呀，
祖國聽見了你們的聲音。
把眼光放得更遠些吧，
二十一世紀,中國的新主人！
甲：對！在金色陽光照耀下，
我們要向二○XX進軍。
乙：四個現(xiàn)代化要我們實現(xiàn)，
讓社會主義大廈高聳入云。