《小學(xué)詩(shī)歌朗誦稿《中華少年夢(mèng)》》屬于朗誦稿中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、小學(xué)詩(shī)歌朗誦稿《中華少年夢(mèng)》
從巍峨峻拔的高原走來(lái)，我是冰山上的一朵雪蓮。 從碧波環(huán)抱的寶島走來(lái)，我是海風(fēng)中的一只乳燕。
從蒼蒼茫茫的草原走來(lái)，我是藍(lán)天下的翱翔的雛鷹.
從七溝八梁的黃土坡走來(lái)， 我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。
?。∩裰荽蟮厣L(zhǎng)的希望， 我們是中華的少年！ 九曲黃河讓我懂得百折不回， 莽莽昆侖使我學(xué)會(huì)立地頂天.
教我純潔的是北國(guó)的雪花，
教我熱烈的`是南疆的紅棉。
合： 龍的故土，民族的搖籃， 錦繡山川，我們的家園。
到剛勁端莊的方塊字里， 感受“水滸”“三國(guó)”的英雄豪氣. 到如歌如畫的唐詩(shī)宋詞中， 領(lǐng)略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙。 在外婆的歌謠里牙牙學(xué)語(yǔ)， 女媧、大禹的故事縈繞耳畔。
在爺爺?shù)谋蹚澫论橎菍W(xué)步， 冬子、雷鋒的腳印引我向前。
炎黃子孫，中華兒女， 黑眼睛黃皮膚，不改的容顏。
五月端陽(yáng)，心隨龍舟把詩(shī)魂追趕。 八月中秋，借皎皎圓月遙寄思念。 敖包會(huì)上，射箭摔跤，盡顯小牧民的強(qiáng)悍。 手捧哈達(dá)，歡歌勁舞， 獻(xiàn)給朋友美好的祝愿。
東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人， 五千年文化植根在我們心田。
我們銘記著中華母親的功德，更不忘她承受的千災(zāi)百難。 我們不忘黃河纖夫的身軀，
我們聽(tīng)見(jiàn)“虎門硝煙”轟轟的炮聲 我們看見(jiàn)日寇侵略滾滾的硝煙。
是七月的星火，南湖的航船， 讓東方雄師從噩夢(mèng)中奮起。
是先驅(qū)者的熱血，復(fù)蘇了千年凍土， 神州才露出青春的笑臉。
聽(tīng)—— “春天的故事”響徹大江南北，
看—— 中華兒女正披荊斬棘斗風(fēng)披浪。
神州大地啊，展開(kāi)了嶄新的畫卷。
中華少年，要譜寫更璀璨的詩(shī)篇! 像“遼寧號(hào)”航母去乘風(fēng)破浪。 像天宮一號(hào)飛船去太空探險(xiǎn)！ 少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)， 這是民族的召喚，時(shí)代的誓言。 中國(guó)道路，中國(guó)精神，中國(guó)力量。
實(shí)現(xiàn)偉大的夢(mèng)想，譜寫壯麗的詩(shī)篇。 民族復(fù)興，國(guó)家富強(qiáng)，人民幸福，社會(huì)和諧。 走和平發(fā)展道路，讓和平之花永駐人間。 聽(tīng)——蘆笙和嗩吶一齊吹響， 看——乳燕和雛鷹比翼聯(lián)翩。
五十六朵花競(jìng)相開(kāi)放，裝點(diǎn)祖國(guó)萬(wàn)里大花園。 讓先輩的英靈自豪地驚嘆：
?。∵@就是我的中華！這就是中華的少年！
2、中華少年詩(shī)歌朗誦稿
六（3）班詩(shī)朗誦《中華少年》甲從巍峨峻拔的高原走來(lái)，我是冰山上的一朵雪蓮；（右手斜上舉）乙從碧波環(huán)抱的寶島走來(lái)，我是海風(fēng)中的一只乳燕；（右手斜平舉）
丙從蒼蒼茫茫的草原走來(lái)，我是藍(lán)天下翱（áo）翔的雛鷹；（右手斜上舉）丁從七溝八梁的黃土坡走來(lái)，我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。（右手斜下舉）齊??！神州大地生長(zhǎng)的希望，我們是中華的少年！
丁九曲黃河讓我懂得百折不回，甲莽（mǎng）莽昆侖（lún）使我學(xué)會(huì)立地頂天，（右手上舉）丙教我純潔的是北國(guó)的雪花，右手斜平舉）乙教我熱烈的是南疆的紅棉。
齊龍的故土，民族的搖籃，錦繡山川，我們的家園。（雙臂斜上舉）甲丙五月端陽(yáng)，心隨龍舟把詩(shī)魂追趕，（右手放胸前再斜平舉）齊路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
乙丁八月中秋，借皎皎圓月遙寄思念。（右手斜下舉）
齊唱床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。兩遍
丙東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，五千年文化植根在我們心田。（右手放胸前）甲我們銘（míng）記著中華母親的功德，更不忘她承受的千災(zāi)百難。丁黃河纖（qiàn）夫拉不直問(wèn)號(hào)般的身軀，長(zhǎng)城的古磚擋不住洋炮的彈片。乙??！是七月的星火，南湖的航船，讓東方雄獅從噩夢(mèng)中奮起。齊先驅(qū)者的熱血復(fù)蘇了千年凍土，神州才露出青春的笑臉，“春天的故事”響徹大江南北，中華??！展開(kāi)了嶄新的畫卷。
乙今天，歷史和未來(lái)將由我們焊（hàn）接，
甲時(shí)代的接力棒要靠我們相傳，
丙站在新的起跑線上響亮回答：
齊少年要譜寫中華更璀（cuǐ）璨（càn）的詩(shī)篇！
乙不期望腳下處處陽(yáng)關(guān)道，
甲不幻想頭頂一片艷陽(yáng)天，
丙不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，
丁不忘記“最危險(xiǎn)的時(shí)候”戰(zhàn)歌飛旋！
甲要做旗艦去長(zhǎng)風(fēng)破浪，（左手斜上舉）齊長(zhǎng)風(fēng)破浪（左手斜上舉）乙要做火箭去推動(dòng)飛船（右手斜上舉），齊推動(dòng)飛船（右手斜上舉）丙要像利劍把貧窮斬?cái)?，（右手有力下切）齊斬?cái)啵ㄓ沂钟辛ο虑校?/p>
丁要用愛(ài)心把世界相連。（右手斜平舉）齊相連（隊(duì)形兩邊分別舉左右手）甲聽(tīng)，蘆笙（shēng）和嗩（suǒ）吶一齊吹響，（右手放耳邊）丁看，乳燕和雛鷹比翼聯(lián)翩。（右手指右前方）
齊五十六朵鮮花競(jìng)（jìng）相開(kāi)放，裝點(diǎn)祖國(guó)萬(wàn)里大花園。（前兩排女生舞動(dòng)向日葵）
甲讓先輩的英靈自豪地驚嘆：
齊?。∵@就是我的中華！這就是中華的少年！（最后排舉橫幅“中華少年”全體行隊(duì)禮）
3、中華少年詩(shī)歌朗誦稿
A從巍峨峻拔的高原走來(lái)，我是冰山上的一朵雪蓮；
B從碧波環(huán)抱的寶島走來(lái)，我是海風(fēng)中的一只乳燕；李少白
C從蒼蒼茫茫的草原走來(lái)，我是藍(lán)天下翱（áo）翔的雛鷹；
D從七溝八梁的黃土坡走來(lái)，我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。
(齊)?。∩裰荽蟮厣L(zhǎng)的希望，我們是中華的少年！
D九曲黃河讓我懂得百折不回，
A莽（mǎng）莽昆侖使我學(xué)會(huì)立地頂天，
C教我純潔的是北國(guó)的雪花，
B教我熱烈的是南疆的紅棉。
AB龍的故土，民族的搖籃，錦繡山川，我們的家園。
A到剛勁（jìng）端莊的方塊字里，感受“水滸（hǔ）”“三國(guó)”的英雄豪氣；
B到如歌如畫的唐詩(shī)宋詞中，領(lǐng)略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙；
C在外婆的歌謠里牙牙學(xué)語(yǔ)，女媧、大禹（yǔ）的故事縈（繞耳畔；
D在爺爺?shù)谋蹚澫论橎菍W(xué)步，冬子、雷鋒的腳印引我向前。
CD炎黃子孫，中華兒女，黑眼睛黃皮膚，不改的容顏。
D我們銘記著中華母親的功德，更不忘她承受的千災(zāi)百難。
黃河纖夫拉不直問(wèn)號(hào)般的.身軀，長(zhǎng)城的古磚擋不住洋炮的彈片。
C啊！是七月的星火，南湖的航船，讓東方雄獅從噩夢(mèng)中奮起。
A先驅(qū)者的熱血復(fù)蘇了千年凍土，神州才露出青春的笑臉，
B“春天的故事”響徹大江南北，中華?。≌归_(kāi)了嶄新的畫卷。
A今天，歷史和未來(lái)將由我們焊接，時(shí)代的接力棒要靠我們相傳，站在新的起跑線上響亮回答：
(齊)少年要譜寫中華更璀璨的詩(shī)篇！
A要做旗艦去長(zhǎng)風(fēng)破浪，B要做火箭去推動(dòng)飛船，
C要像利劍把貧窮斬?cái)?，D要用愛(ài)心把世界相連。
AD聽(tīng)，蘆笙（shēng）和嗩（suǒ）吶一齊吹響，
BC看，乳燕和雛鷹比翼聯(lián)翩。
(齊)五十六朵鮮花競(jìng)（jìng）相開(kāi)放，裝點(diǎn)祖國(guó)萬(wàn)里大花園。
(齊)?。∵@就是我的中華！這就是中華的少年！
4、小學(xué)詩(shī)歌朗誦稿《中華少年夢(mèng)》
從巍峨峻拔的高原走來(lái)，我是冰山上的一朵雪蓮。 從碧波環(huán)抱的寶島走來(lái)，我是海風(fēng)中的一只乳燕。
從蒼蒼茫茫的草原走來(lái)，我是藍(lán)天下的翱翔的雛鷹.
從七溝八梁的黃土坡走來(lái)， 我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。
啊！神州大地生長(zhǎng)的希望， 我們是中華的少年！ 九曲黃河讓我懂得百折不回， 莽莽昆侖使我學(xué)會(huì)立地頂天.
教我純潔的是北國(guó)的雪花，
教我熱烈的`是南疆的紅棉。
合： 龍的故土，民族的搖籃， 錦繡山川，我們的家園。
到剛勁端莊的方塊字里， 感受“水滸”“三國(guó)”的英雄豪氣. 到如歌如畫的唐詩(shī)宋詞中， 領(lǐng)略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙。 在外婆的歌謠里牙牙學(xué)語(yǔ)， 女媧、大禹的故事縈繞耳畔。
在爺爺?shù)谋蹚澫论橎菍W(xué)步， 冬子、雷鋒的腳印引我向前。
炎黃子孫，中華兒女， 黑眼睛黃皮膚，不改的容顏。
五月端陽(yáng)，心隨龍舟把詩(shī)魂追趕。 八月中秋，借皎皎圓月遙寄思念。 敖包會(huì)上，射箭摔跤，盡顯小牧民的強(qiáng)悍。 手捧哈達(dá)，歡歌勁舞， 獻(xiàn)給朋友美好的祝愿。
東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人， 五千年文化植根在我們心田。
我們銘記著中華母親的功德，更不忘她承受的千災(zāi)百難。 我們不忘黃河纖夫的身軀，
我們聽(tīng)見(jiàn)“虎門硝煙”轟轟的炮聲 我們看見(jiàn)日寇侵略滾滾的硝煙。
是七月的星火，南湖的航船， 讓東方雄師從噩夢(mèng)中奮起。
是先驅(qū)者的熱血，復(fù)蘇了千年凍土， 神州才露出青春的笑臉。
聽(tīng)—— “春天的故事”響徹大江南北，
看—— 中華兒女正披荊斬棘斗風(fēng)披浪。
神州大地啊，展開(kāi)了嶄新的畫卷。
中華少年，要譜寫更璀璨的詩(shī)篇! 像“遼寧號(hào)”航母去乘風(fēng)破浪。 像天宮一號(hào)飛船去太空探險(xiǎn)！ 少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)， 這是民族的召喚，時(shí)代的誓言。 中國(guó)道路，中國(guó)精神，中國(guó)力量。
實(shí)現(xiàn)偉大的夢(mèng)想，譜寫壯麗的詩(shī)篇。 民族復(fù)興，國(guó)家富強(qiáng)，人民幸福，社會(huì)和諧。 走和平發(fā)展道路，讓和平之花永駐人間。 聽(tīng)——蘆笙和嗩吶一齊吹響， 看——乳燕和雛鷹比翼聯(lián)翩。
五十六朵花競(jìng)相開(kāi)放，裝點(diǎn)祖國(guó)萬(wàn)里大花園。 讓先輩的英靈自豪地驚嘆：
啊！這就是我的中華！這就是中華的少年！
5、中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)詩(shī)歌朗誦稿
乘著時(shí)代的快艇
我們悄悄
來(lái)到夢(mèng)的世界
胸懷發(fā)展的中華兒女
在夢(mèng)的思緒中
不負(fù)重托
邁步前進(jìn)
我的中國(guó)夢(mèng)
因中國(guó)而驕傲
我的中國(guó)夢(mèng)
因少年而騰飛
少年智則國(guó)智
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)
為了祖國(guó)美好的明天
為了我們共同的夢(mèng)想
為了世界人民的幸福
讓我們用雙手去建設(shè)她吧
我的夢(mèng)我的中國(guó)夢(mèng)
6、中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)詩(shī)歌朗誦稿
我——一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的男孩
在我的夢(mèng)里，有變形金剛的身影
在我的夢(mèng)里，有哈利波特神奇的掃帚
在我的夢(mèng)里，有孫悟空的七十二變
可為什么我一醒來(lái)
所有的夢(mèng)都消失了
原來(lái)夢(mèng)是不現(xiàn)實(shí)的
可在我小小的心里藏著一個(gè)大大的夢(mèng)想
用變形金剛的力量、哈利波特的智慧、孫悟空的本領(lǐng)
造就世界最先進(jìn)的海上巨無(wú)霸——中國(guó)的航母
航行在中國(guó)廣闊的海域
保衛(wèi)著每一寸神圣不可侵犯的領(lǐng)土
讓“中國(guó)”這響亮的名字唱響世界
只要我努力、只要我?jiàn)^進(jìn)
藏在我心中大大的夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)
7、小學(xué)關(guān)于春天的詩(shī)歌朗誦稿《春天》
男： 春天是四季之首，人們總是在盼望春天。忙趁東風(fēng)放紙鳶。
女： 春天是高尚的。
女： 盼望她的草長(zhǎng)鶯飛，絲絳拂堤。
男： 盼望她的千樹(shù)瓊花，碧波漣漪。
女： 盼望她的春色滿園，落紅如雨。
集體合：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。 千門萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。
男： 春天來(lái)了。
女： 春到人間萬(wàn)物鮮！
男： 春天來(lái)了。
女： 萬(wàn)物都在歡呼。
集體合：二月春風(fēng)似剪刀，剪開(kāi)了湖上的冰， 剪開(kāi)了岸邊的柳，剪開(kāi)了花叢中暖暖的迎春花， 剪開(kāi)了人們心中曾經(jīng)冰凍的夢(mèng)想。
女： 花兒開(kāi)了，露出了甜美的笑臉。
男： 小草醒了，偷偷地鉆出地面
女合：我們踏青，我們尋找。
男合：我們發(fā)現(xiàn)，春天就在我們身邊。
集體合： 勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。 等閑識(shí)得東風(fēng)面， 萬(wàn)紫千紅總是春。
女： 春天是美麗的。她伴隨著枝頭第一朵花開(kāi)的鮮艷而來(lái)。
男： 春天是美麗的，她攜伴著太陽(yáng)灑在窗前的溫柔而來(lái)。
女： 聽(tīng)
集體合：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，
男： 你看
集體合：一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪， 門泊東吳萬(wàn)里船。
女： 春天是愉快的。 男： 春天是興奮的。
集體合：黃四娘家花滿蹊， 千朵萬(wàn)朵壓枝低。 留連戲蝶時(shí)時(shí)舞， 自在嬌鶯恰恰啼。
女： 春天是愉快的。
男： 春天是孩子們的樂(lè)園。
女合：我們沐浴著春光，嬉鬧著。
男合： 我們呼吸著新鮮空氣。奔跑著。
集體合：
草長(zhǎng)鶯飛二月天， 拂堤楊柳醉春煙。 兒童散學(xué)歸來(lái)早，
男： 春雨是無(wú)聲的
集體合：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
男： 生命是運(yùn)動(dòng)的.。
女： 季節(jié)是交替的。
集體合：
應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。 春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。
女： 春天是生命的起點(diǎn)。
男： 春天是自然的使者。
女： 春天是理想。
男： 春天是希望。
女 合：我們正值人生的春天。
男 合：我們就是祖國(guó)的希望。
集體合：我們學(xué)習(xí)，
我們鍛煉。 我們準(zhǔn)備著，
去把未來(lái)親手創(chuàng)造。
女：春，暖人心脾
集體合：沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。
男：春，沁涼潤(rùn)透
集體合：
有花堪折直須折， 莫待無(wú)花空折枝。
女：春，魂?duì)繅?mèng)繞春。
集體合：
天街小雨潤(rùn)如酥， 草色遙看近卻無(wú)。
男：春，酒里飄香
集體合：
借問(wèn)酒家何處有， 牧童遙指杏花村。
女合：春，桃花謝了，太匆匆。
集體合：春歸何處？寂寞無(wú)行路。
若有人知春去處，喚取歸來(lái)同住。
男合： 春， 云破日出
我們盈滿了對(duì)未來(lái)美好的暢想。
集體合：
讓我們珍惜人生的春天，
在充滿生機(jī)的季節(jié)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，
感受春天， 感受生活吧！
祝老師們身體健康，萬(wàn)事如意！祝同學(xué)們每天都有成長(zhǎng)的快樂(lè)！
男女合：祝我們城關(guān)中學(xué)！ 集體合：明天更美好！