《小學生元旦的朗誦稿》屬于朗誦稿中比較優(yōu)秀的內容,歡迎參考。
1、小學生元旦的朗誦稿
領:大地,又迎來一個新春,
小樹,又增加一個年輪,
地球,繞太陽轉了一圈,
齊:新的的一年,向我們敞開大門。
領:請問小樹,
根是不是扎得更深?
當春風吹拂大地的時候,
能不能給枝葉更多的養(yǎng)分?
甲:小樹說,我的根須,
已經在大地扎深;
我將向樹干、樹枝和樹葉,
輸送更多、更好的養(yǎng)分。
領:請問大地,
怎樣迎接新春?
報春花會不會開得更鮮?
小蜜蜂會不會更加辛勤?
乙:大地說,我將獻出,
繽紛的花朵,豐收的歌聲。
想信吧,報春花會更鮮艷,
小蜜蜂會把香甜的蜜獻給人們。
領:哦,還要問你們,
可愛的紅領巾,
當你跨進新年的門坎兒,
想怎樣大步前進?
丙:過去的一年,
曾經那樣激動人心;
老師在我的成績冊里,
寫上新的“優(yōu)”和滿分。
在新的一年里,
我要創(chuàng)造性地學習本領。
像戰(zhàn)士攻下一個個碉堡,
我要向文化山勝利進軍。
?。哼^去的'一年,
文明之風吹遍城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村;
“紅領巾衛(wèi)生街”的美麗容貌,
正是我們勞動的結晶。
在新的一年里,
我們要做精神文明的學生。
讓祖國高興地稱贊她的孩子;
人人都有一顆美麗的心。
戊:過去的一年,
少先隊活動豐富又新穎,
《中國園地》上的小紅花呀,
又紅又艷,多么喜人。
在新的一年里,
決不愧對我們胸前的紅領巾;
要為它增添新的光彩,
不是用語言,而是用行動。
甲:過去的一年,
我們和操場的感情越來越深。
打球、賽跑,個子長高了一寸,
拔河、投擲,力氣增加了幾分。
在新的一年里,
我們要通過體育鍛煉標準;
像小雄鷹在遼闊藍天飛翔,
我們要鍛煉出鋼骨鐵筋。
乙:過去的一年,
我們向共青團靠攏,
困為離十歲——入團的年齡,
已經越來越近。
在新的一年里,
我們更珍惜胸前的紅領巾。
當我們因為年滿而摘下紅領巾,
又有金色的團徽在胸前閃耀光明。
領:?。』卮鸬煤醚?,
祖國聽見了你們的聲音。
祖國說:把眼光放得更遠些吧,
二十一世紀中國的新主人!
甲:對!在金色陽光照耀下,
我們要向20xx年輪,
齊:紅領巾像矯健的小雄鷹,
飛進新年的大門!
2、元旦的朗誦稿
飛進新年的大門
領:大地,又迎來一個新春,
小樹,又增加一個年輪,
地球,繞太陽轉了一圈,
齊:新的的一年,向我們敞開大門。
領:請問小樹,
根是不是扎得更深?
當春風吹拂大地的時候,
能不能給枝葉更多的養(yǎng)分?
甲:小樹說,我的根須,
已經在大地扎深;
我將向樹干、樹枝和樹葉,
輸送更多、更好的養(yǎng)分。
領:請問大地,
怎樣迎接新春?
報春花會不會開得更鮮?
小蜜蜂會不會更加辛勤?
乙:大地說,我將獻出,
繽紛的花朵,豐收的歌聲。
想信吧,報春花會更鮮艷,
小蜜蜂會把香甜的蜜獻給人們。
領:哦,還要問你們,
可愛的紅領巾,
當你跨進新年的門坎兒,
想怎樣大步前進?
甲:過去的一年,
曾經那樣激動人心;
老師在我的成績冊里,
寫上新的“優(yōu)”和滿分。
在新的一年里,
我要更加努力學習本領。
像戰(zhàn)士攻下一個個碉堡,
我要向知識的殿堂勝利進軍。
乙:過去的一年,
文明之風吹遍城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村;
“紅領巾衛(wèi)生街”的美麗容貌,
正是我們勞動的結晶。
在新的一年里,
我們要做精神文明的學生。
讓祖國高興地稱贊她的孩子;
人人都有一顆美麗的心。
甲:過去的一年,
少先隊活動豐富又新穎,
《中國園地》上的小紅花呀,
又紅又艷,多么喜人。
在新的一年里,
決不愧對我們胸前的紅領巾;
要為它增添新的光彩,
不是用語言,而是用行動。
乙:過去的一年,
我們和操場的感情越來越深。
打球、賽跑,個子長高了一寸,
拔河、投擲,力氣增加了幾分。
在新的一年里,
我們要通過體育鍛煉標準;
像小雄鷹在遼闊藍天飛翔,
我們要鍛煉出鋼骨鐵筋。
領:啊!回答得好呀,
祖國聽見了你們的聲音。
把眼光放得更遠些吧,
二十一世紀,中國的新主人!
甲:對!在金色陽光照耀下,
我們要向二○○八進軍。
乙:四個現(xiàn)代化要我們實現(xiàn),
讓社會主義大廈高聳入云。
甲:我們今天努力創(chuàng)造,
正是為了明天更加輝煌;
乙:我們今天學好本領,
明天才能建立功勛。
領:用勞動的心血,
齊:灌溉一個又一個黃昏;
領:用勝利的預言,
齊:召喚一個又一個早晨。
領:爸爸媽媽微笑著說;
甲乙:好孩子!
領:老師高興的點頭說:
甲乙:好學生!
領:老爺爺放心地說:
齊:好接班人!
領:啊!當大地迎來又一個新春,
當小樹又增加一個年輪,
齊:紅領巾像矯健的小雄鷹,
飛進新年的大門!
3、元旦的朗誦稿
【開場】 尊敬的領導、老師,親愛的同學們,你們好!20xx年是充滿希望的一年,新年鐘聲將要敲響。今天,我們全體師生用誠摯的心和真情的詩篇為您送上最美的祝福!
【師】每當我踏著晨光走進美麗的校園,心中便涌起無限的激情和暢想,作為一名老師,我深愛著我的事業(yè),我的學校,我的學生。聽,教室里,書聲朗朗,琴房中,歌聲飛揚;看,校園里,一群群可愛的孩子正在奮發(fā)學習,健康成長!
【銓】每當我踏著晨光走進令人神往的課堂,心中便涌起無限的激動和夢想!
【男】 作為一名學生,我深愛著我的學校,我的班級,我的老師,我的同學!
【女】在這知識的海洋里,我們探索真理,我們尋求夢想!
【生合】我們要和太陽一同升起,我們要和時間一起賽跑,我們要努力創(chuàng)造人生的輝煌!
【師】每當我踏著朝陽走進校園,抬頭凝望,那初升的太陽啊,竟和同學們的笑臉一樣燦爛!
【生合】每當我踏著晨曦走進教室,低頭凝望,那一張張課桌啊,都留下我們奮斗的詩行!
【師】多少次,孤燈伴我們到深夜,為了某個問題,我們冥思苦想;多少個日夜,我們穿街過巷,為了某個同學,我們去家訪。一個個問題被解決,一個個學生健康成長,就算再苦再累,我們也無比欣慰!
【翔】敬愛老師啊,您為了我們,己兩鬢染霜!您默默無聞,您不辭勞苦,您兩袖清風!難道您就不曾后悔嗎?
4、小學生迎元旦朗誦稿
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!今天我演講的題目是:“迎元旦,文明行”每當我走在馬路邊,向同學們問好的時候;每當我走進校園,向老師問好的時候;我看到了文明。文明就在我們的眼前,文明就陪伴在我們的'身邊。
看,在公交車上,一位小朋友連忙起身,對身邊的老爺爺說:“爺爺,您坐這兒”。老爺爺微笑著說:“謝謝你,小朋友!”
與文明同行,不但能給我們快樂,還可以讓我們離得更近;文明,像空氣一樣環(huán)繞著我們,它給了我們幸福,給了我們快樂,給了我們良好的生活環(huán)境。
同學們,看看我們整潔的校園吧,看看我們干凈的教室吧,那是我們每一個同學,留住了手中的每一片垃圾,所創(chuàng)造出來的??!
同學們,讓我們與文明同行吧,爭當勤奮學習、追求上進的好少年;爭當品德優(yōu)良、團結友愛的好少年。最后,預祝各位
5、小學生元旦的朗誦稿
領:大地,又迎來一個新春,
小樹,又增加一個年輪,
地球,繞太陽轉了一圈,
齊:新的的一年,向我們敞開大門。
領:請問小樹,
根是不是扎得更深?
當春風吹拂大地的時候,
能不能給枝葉更多的養(yǎng)分?
甲:小樹說,我的根須,
已經在大地扎深;
我將向樹干、樹枝和樹葉,
輸送更多、更好的養(yǎng)分。
領:請問大地,
怎樣迎接新春?
報春花會不會開得更鮮?
小蜜蜂會不會更加辛勤?
乙:大地說,我將獻出,
繽紛的花朵,豐收的歌聲。
想信吧,報春花會更鮮艷,
小蜜蜂會把香甜的蜜獻給人們。
領:哦,還要問你們,
可愛的紅領巾,
當你跨進新年的門坎兒,
想怎樣大步前進?
丙:過去的一年,
曾經那樣激動人心;
老師在我的成績冊里,
寫上新的“優(yōu)”和滿分。
在新的一年里,
我要創(chuàng)造性地學習本領。
像戰(zhàn)士攻下一個個碉堡,
我要向文化山勝利進軍。
?。哼^去的'一年,
文明之風吹遍城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村;
“紅領巾衛(wèi)生街”的美麗容貌,
正是我們勞動的結晶。
在新的一年里,
我們要做精神文明的學生。
讓祖國高興地稱贊她的孩子;
人人都有一顆美麗的心。
戊:過去的一年,
少先隊活動豐富又新穎,
《中國園地》上的小紅花呀,
又紅又艷,多么喜人。
在新的一年里,
決不愧對我們胸前的紅領巾;
要為它增添新的光彩,
不是用語言,而是用行動。
甲:過去的一年,
我們和操場的感情越來越深。
打球、賽跑,個子長高了一寸,
拔河、投擲,力氣增加了幾分。
在新的一年里,
我們要通過體育鍛煉標準;
像小雄鷹在遼闊藍天飛翔,
我們要鍛煉出鋼骨鐵筋。
乙:過去的一年,
我們向共青團靠攏,
困為離十歲——入團的年齡,
已經越來越近。
在新的一年里,
我們更珍惜胸前的紅領巾。
當我們因為年滿而摘下紅領巾,
又有金色的團徽在胸前閃耀光明。
領:??!回答得好呀,
祖國聽見了你們的聲音。
祖國說:把眼光放得更遠些吧,
二十一世紀中國的新主人!
甲:對!在金色陽光照耀下,
我們要向20xx年輪,
齊:紅領巾像矯健的小雄鷹,
飛進新年的大門!
6、元旦的朗誦稿
【師】 每當我踏著晨光走進美麗的西園,心中便涌起無限的激情與暢想,作為一名老師,我深愛著我的事業(yè),我的講臺。那一根根充滿靈性的粉筆啊,搭起了一層層華美的樓梯,引導著我的學生們一步步走向知識的殿堂。教室里,書聲瑯瑯,琴房中,歌聲飛揚,一只只荷滿風帆的小船正在這里積蓄力量,準備遠航。
【生】 每當我踏著晨光走進令人心馳神往的課堂,一種無以言狀的激動在我全身蕩漾。作為一名學生,我深愛著我的學校,我的班級。我喜歡每一個方塊字,每一個英語單詞,每一個方程式,每一塊陸地和海洋,在知識的迷宮里我們品味著創(chuàng)造的樂趣,我們探索著真理,我們尋求著夢想,和太陽一起出發(fā),我們要創(chuàng)造人生的輝煌。
【師】 每當我踏著星光離開西園,回頭凝望,那不夜的燈火啊,竟和天上的星星一同閃亮。
【生】 每當我踏著星光離開課堂,回頭凝望,每張課桌上都留下我們奮斗的詩行。
【師】 多少次,孤燈伴我到深夜,為了某個問題,我冥思苦想,一座高山被征服,征服另一座高山又成為我新的夢想。
【生】 老師,為了我們,歲月已使您兩鬢染霜。您默默無聞,您辛勞有加,您兩袖清風,您就不曾后悔過嗎?
【師】 每個人對人生的理解都不一樣,其實,我很滿足,因為我的.學生們延續(xù)了我的生命,成為我人生最華彩的樂章。我并不貧窮,當一張張幸福的笑臉簇擁在我的身旁,我知道這是最寶貴的財富,當一張張賀信雪片般飛來,一種圣潔的幸福在我心底流淌。 我不是巨人,但我愿我的學生們能夠站在我的肩上。在西園這塊沃野上,有那么多真誠而期待的目光,領導的關懷,家長的期望,溫暖著我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔子的分量。社會、家長那一雙雙殷切的關注,滋潤著我們的成長。我們能夠做到的,就是為淮北的兒女插上一雙騰飛的翅膀。
【生】 老師,您說您還有一個夢想,就是讓您的學生走遍大江南北,遍考全國名校。 你有何感想?
【師】我愿做一縷春風,吹開滿園桃李,我常想,人應該常有夢想,夢想是動力的源泉,夢想是創(chuàng)造的翅膀。勤奮創(chuàng)新的西園人是那樣的有魄力、有膽量,知難而進,奮勇向上。當全市全省所有名校都有我們西園初中莘莘學子的時候,我會感到無限的驕傲與榮光, 圓夢在西園,飛翔到四面八方,用我們的實力證明,西園是學習的樂園,生活的樂園。
【生】 老師,您常說,是花兒就讓她盡情綻放,是鳥兒就讓她展翅高翔。在學校,我們完善了人格,張揚了個性,培養(yǎng)了特長,到放飛的時候,我們就有了一雙搏擊長空的翅膀,但不管飛到哪里,您都是我們最牽掛、最景仰的人;西園,都是我們最魂牽夢繞的地方。
【師】 五年的光陰,白駒過隙,西園中學抒寫了自己的輝煌,我們家長也感到無限的驕傲和榮光。 五年的轉瞬即逝,我們播撒著汗水,我們收獲了希望。
【生】 五年的彈指一揮,流動的是一批批學生,不變的是我們的校風,是我們崇高遠大的理想。
【師】 我們期待三十年。
【學生】 我們期待四十年。
【合】 我們期待西園初中不斷進步,我們期待西園初中不斷輝煌,我們期待西園初中的旗幟——
【師】 在淮北;
【生】 在安徽;
【師】 在全國;
【合】 永遠高高飄揚!
7、慶祝元旦的朗誦稿
【開場】 尊敬的領導、老師,親愛的同學們,你們好!201X年是充滿希望的一年,新年鐘聲將要敲響。今天,我們全體師生用誠摯的心和真情的詩篇為您送上最美的祝福!
【師】每當我踏著晨光走進美麗的校園,心中便涌起無限的激情和暢想,作為一名老師,我深愛著我的事業(yè),我的學校,我的學生。聽,教室里,書聲朗朗,琴房中,歌聲飛揚;看,校園里,一群群可愛的孩子正在奮發(fā)學習,健康成長!
【銓】每當我踏著晨光走進令人神往的課堂,心中便涌起無限的激動和夢想!
【男】 作為一名學生,我深愛著我的學校,我的`班級,我的老師,我的同學!
【女】在這知識的海洋里,我們探索真理,我們尋求夢想!
【生合】我們要和太陽一同升起,我們要和時間一起賽跑,我們要努力創(chuàng)造人生的輝煌!
【師】每當我踏著朝陽走進校園,抬頭凝望,那初升的太陽啊,竟和同學們的笑臉一樣燦爛!
【生合】每當我踏著晨曦走進教室,低頭凝望,那一張張課桌啊,都留下我們奮斗的詩行!
【師】多少次,孤燈伴我們到深夜,為了某個問題,我們冥思苦想;多少個日夜,我們穿街過巷,為了某個同學,我們去家訪。一個個問題被解決,一個個學生健康成長,就算再苦再累,我們也無比欣慰!
【翔】敬愛老師啊,您為了我們,己兩鬢染霜!您默默無聞,您不辭勞苦,您兩袖清風!難道您就不曾后悔嗎?