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        我驕傲,我是個(gè)老師朗誦稿

        《我驕傲,我是個(gè)老師朗誦稿》屬于朗誦稿中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        我驕傲,我是個(gè)老師朗誦稿

        1、我驕傲,我是個(gè)老師朗誦稿

          老師又作教師是一種職業(yè),古已有之,指?jìng)魇趯W(xué)生知識(shí)的人員,有各種教育類(lèi)型(幼兒老師、小學(xué)老師、初中老師、大學(xué)老師等);也泛指在某方面值得學(xué)習(xí)和能夠給大家?guī)?lái)一定正確知識(shí)和指導(dǎo),有能力的人。相關(guān)節(jié)日是“教師節(jié)”。下面跟著小編來(lái)看看我驕傲,我是一個(gè)老師朗誦稿吧!希望對(duì)你有所幫助!

          在無(wú)數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中

          我擁有寶石般閃亮的職業(yè)——

          我驕傲,我是一個(gè)老師!

          在無(wú)數(shù)奉獻(xiàn)和進(jìn)取的篇章中

          我擁有金子般閃亮的一頁(yè)——

          我驕傲,我是一個(gè)老師!

          我是一個(gè)老師

          我把神圣而崇高的理想之燈

          在我的心中點(diǎn)亮

          高高掛在我的頭頂

          讓它燃燒我的詩(shī)意和激情

          讓它照亮我的心靈和行程

          讓它點(diǎn)燃我的機(jī)智和活力

          讓它升騰我的'恒心和愛(ài)心!

          我是一個(gè)老師

          我把手中的紅燭高高舉起

          只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天

          只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里

          只要我的信念能堅(jiān)如磐石

          只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕

          我情愿燃燒我的每一寸軀體

          讓我的青春乃至整個(gè)的生命

          在跳動(dòng)的燭火中升華

          在血液的鮮紅中奔騰。

          我驕傲,我是一個(gè)老師!

          我是一個(gè)老師

          我在春天的土地上播種

          讓它照亮我的心靈和行程

          我栽培美的幼芽,等待它繁花似錦

          我埋下知識(shí)的種子,盼望它碩果滿(mǎn)枝

          我播種優(yōu)秀品格

          我播種高貴感情

          我用語(yǔ)言播種

          我用彩筆耕耘

          我用汗水澆灌

          我用心血滋潤(rùn)

          只要我的幼苗能長(zhǎng)成參天大樹(shù)

          我不悔粉筆灰染白我的雙鬢

          只要我的希望能把他們的前路照亮

          我寧愿把自己化作灰塵

          我是一個(gè)老師

          三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái)

          白色粉筆是我的人生畫(huà)筆

          因?yàn)闊釔?ài),我深情地演繹著我的人生

          因?yàn)閳?zhí)著,我微笑著寫(xiě)下希望擦去功利

          因?yàn)闊釔?ài),忍看桃熟流丹,李熟枝殘

          因?yàn)閳?zhí)著,選擇詩(shī)滿(mǎn)人間,畫(huà)滿(mǎn)人間

          為什么我的眼中總是飽含淚水

          為什么我的心里總是波濤洶涌

          因?yàn)?,我的?ài)如此深沉

          我的執(zhí)著早已在土地中扎根

          我驕傲,我是一個(gè)老師

          我是火種

          將學(xué)子們的心靈之火點(diǎn)燃

          我是石子

          將學(xué)子們的道路鋪平

          我是階梯

          將學(xué)子們高高托起。

          如果我可以是陽(yáng)光

          我會(huì)讓溫暖充滿(mǎn)每一個(gè)心靈空間

          如果我可以是春風(fēng)

          我會(huì)讓真情開(kāi)遍每一個(gè)心靈花園

          如果我可以是雨露

          我會(huì)讓每一棵小草都笑容滿(mǎn)面

          如果我可以是泉水

          我會(huì)讓每一次成功和失敗都化為甘甜

          我不會(huì)用金錢(qián)的尺子來(lái)丈量我的價(jià)值

          因?yàn)槲抑?/p>

          我不是棟梁,但我的事業(yè)是棟梁

          我不會(huì)讓我知識(shí)的清泉變?yōu)橐惶端浪?/p>

          因?yàn)槲抑?/p>

          我不是未來(lái),但我的事業(yè)是未來(lái)

          在高大的灌木面前我不曾悲哀

          因?yàn)榇蟮夭粫?huì)忘記小草的綠色

          在寬闊的海洋面前我不曾氣餒

          因?yàn)槲覔碛写蠛R粯拥男貞眩?/p>

          我驕傲,我是一個(gè)老師!

          我是一個(gè)老師

          我無(wú)怨于自己的奉獻(xiàn)

          我是一個(gè)老師

          我無(wú)悔于自己的選擇

          我是一個(gè)老師

          我無(wú)愧于自己的稱(chēng)號(hào)

          我驕傲

          我是一個(gè)老師!

        2、《我驕傲,我是中國(guó)人》朗誦稿

          第一個(gè)從亞細(xì)亞的

          一片圣土上

          站起來(lái)

          對(duì)天豪歌

          與西方

          遙遙而立

          太平洋的西岸于是

          不再沉默

          一個(gè)故事交織著另一個(gè)故事

          競(jìng)相著文明與輝煌。

          彩帶當(dāng)風(fēng)西去

          演繹出一種生動(dòng)

          劈波斬浪萬(wàn)里

          馳騁出千古風(fēng)流

          遨游太空的故事

          已成為不滅的美麗。

          開(kāi)放的國(guó)門(mén)里

          中國(guó)正向著未來(lái)富有。

          中國(guó)人

          情感豐富自古以來(lái)

          喜歡用真誠(chéng)的目光撫摸世界

          而今站起身挺直腰板

          已開(kāi)始大大方方的上路。

          中國(guó)人就是

          中國(guó)人

        3、《我驕傲,我是中國(guó)人》朗誦稿

          女:在無(wú)數(shù)藍(lán)色的眼睛和

          褐色的眼睛之中

          我有一雙寶石般的黑色的眼睛

          齊: 我驕傲,我是中國(guó)人!

          男:在無(wú)數(shù)白色的皮膚和

          黑色的皮膚之中

          我有著大地般黃色的皮膚,

          齊:我驕傲,我是中國(guó)人!

          齊:我是中國(guó)人——

          男:黃土高原是我的胸脯

          女: 黃河流水是我沸騰的血液

          男:長(zhǎng)城是我揚(yáng)起的手臂

          女: 泰山是我站立的腳跟

          齊:我們是中國(guó)人——

          左齊:我的祖先最早走出森林

          右齊:我的祖先最早開(kāi)始耕耘

          左齊:我是指南針、印刷術(shù)的后裔

          右齊:我是圓周率、地動(dòng)儀的子孫

          齊: 在我的民族中

          不光有史冊(cè)上萬(wàn)古不朽的

          左齊:孔夫子、右齊:司馬遷、

          左齊:李自成、右齊:孫中山

          男女齊: 還有那文學(xué)史上萬(wàn)古不朽的

          左齊:花木蘭、右齊:林黛玉、

          左齊:孫悟空、右齊:魯智深

          男:我是中國(guó)人——

          我那黃河一樣粗獷的聲音

          不光響在聯(lián)合國(guó)的大廈里

          大聲發(fā)表著中國(guó)的議論

          女:也想在奧林匹克的賽場(chǎng)上 大聲高喊著

          男女齊:“中國(guó)得分”

          齊:當(dāng)掌聲把五星紅旗托上藍(lán)天

          我驕傲,我是中國(guó)人!

          男:我是中國(guó)人——

          我那長(zhǎng)城一樣巨大的手臂

          不光把采油鉆桿鉆進(jìn)外國(guó)人

          預(yù)言打不出石油的地心

          女:也把通信衛(wèi)星送上祖先們

          夢(mèng)里也沒(méi)有到過(guò)的白云

          當(dāng)五大洲傾聽(tīng)東方的時(shí)候

          齊:我驕傲,我是中國(guó)人!

          女:我就是飛天

          齊:飛天就是我們

          我驕傲,我是中國(guó)人!

        4、《我驕傲,我是中國(guó)人》朗誦稿

          中國(guó)人有不折的脊梁!

          中國(guó)人有博愛(ài)的胸襟!

          中國(guó)人有錚錚的鐵骨!

          中國(guó)人有不屈的靈魂!

          中國(guó)人最具堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌!

          中國(guó)人最有善心、愛(ài)心!

          中國(guó)人最能耐苦、耐勞!

          中國(guó)人最懂情義、感恩!

          中國(guó)人五十六個(gè)民族—— 五湖四海共有一個(gè)中華魂!

          中國(guó)人遍布五大洲—— 千山萬(wàn)水共有一顆中國(guó)心!

          冰雪壓城,沒(méi)有壓倒中國(guó)人!

          洪水滾滾,沒(méi)有沖垮中國(guó)人!

          山崩地裂,沒(méi)有摧毀中國(guó)人!

          多難興邦,

          傲然屹立我們中國(guó)人!

          擦干眼淚,

          中國(guó)人!

          昂起頭顱,

          中國(guó)人!

          向前向前,

          中國(guó)人!

          美好明天,

          屬于我們中國(guó)人!

        5、教師節(jié)詩(shī)朗誦稿老師,您辛苦了

          有人把教師比做紅燭,

          燃燒著自己,

          明亮了別人。

          在教師節(jié)到來(lái)之際,

          眼前的紅燭更加光彩照人,

          魅力無(wú)窮。

          是你們——人民教師,

          默默奉獻(xiàn)著智慧的年華,

          培養(yǎng)造就出一代又一代,

          國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。

          你們興教育人,

          甘作人梯,嘔心瀝血,

          獻(xiàn)身教育。

          欣慰的是“筆尖耕耘桃李地,

          默水澆開(kāi)智慧花”,

          跨世紀(jì)人才如雨后春筍。

          而燃燒的卻是自己蠟燭般的生命,

          從頂燃到底,

          一直都那么光明,

          一直都是那么絢麗,

          令人稱(chēng)頌。

          教育是人類(lèi)社會(huì)永恒的事業(yè)。

          振興民族的希望在教育,

          振興教育的希望在教師。

          您辛苦了!

          老師!我在此向您致以崇高的敬意!

          教師節(jié)詩(shī)歌教師節(jié)詩(shī)朗誦

          多少年季節(jié)輪回,多少個(gè)春夏秋冬,

          你是紅燭燃燒著亮麗的生命,

          奉獻(xiàn)幾多血和汗,不求青史留英名,

          你用真情傳播著智慧的火種。

          就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng),

          就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。

          多少個(gè)不眼之夜,多少次燈光長(zhǎng)明,

          你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影,

          青絲之間添華發(fā),三尺講臺(tái)蕩笑聲,

          你用友愛(ài)縮短著心與心的路程。

          你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪,

          你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。

          啊!光榮的教師,辛勤的園丁!

          桃李芬芳是你的歡樂(lè),默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。

          啊!光榮的教師,辛勤的園?。?/p>

          桃李芬芳是你的歡樂(lè),默默奉獻(xiàn)無(wú)私的`心靈。

          老師,辛苦了

          是誰(shuí)--

          把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,

          教給我們豐富的知識(shí)?

          是您!老師!

          您用辛勤的汗水,

          哺育了春日剛破土的嫩苗。

          是誰(shuí)--

          把調(diào)皮的我們

          教育成能體貼幫助別人的人?

          是您!老師!

          您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

          溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)--

          把幼小的我們

          培育成成熟懂事的少年?是您!老師!

          您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

          在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了!老師!

          在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

          您辛苦了!老師!

          把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。

          我們向您致以崇高的敬意!

        6、我驕傲,我是個(gè)老師朗誦稿

          老師又作教師是一種職業(yè),古已有之,指?jìng)魇趯W(xué)生知識(shí)的人員,有各種教育類(lèi)型(幼兒老師、小學(xué)老師、初中老師、大學(xué)老師等);也泛指在某方面值得學(xué)習(xí)和能夠給大家?guī)?lái)一定正確知識(shí)和指導(dǎo),有能力的人。相關(guān)節(jié)日是“教師節(jié)”。下面跟著小編來(lái)看看我驕傲,我是一個(gè)老師朗誦稿吧!希望對(duì)你有所幫助!

          在無(wú)數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中

          我擁有寶石般閃亮的職業(yè)——

          我驕傲,我是一個(gè)老師!

          在無(wú)數(shù)奉獻(xiàn)和進(jìn)取的篇章中

          我擁有金子般閃亮的一頁(yè)——

          我驕傲,我是一個(gè)老師!

          我是一個(gè)老師

          我把神圣而崇高的理想之燈

          在我的心中點(diǎn)亮

          高高掛在我的頭頂

          讓它燃燒我的詩(shī)意和激情

          讓它照亮我的心靈和行程

          讓它點(diǎn)燃我的機(jī)智和活力

          讓它升騰我的'恒心和愛(ài)心!

          我是一個(gè)老師

          我把手中的紅燭高高舉起

          只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天

          只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里

          只要我的信念能堅(jiān)如磐石

          只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕

          我情愿燃燒我的每一寸軀體

          讓我的青春乃至整個(gè)的生命

          在跳動(dòng)的燭火中升華

          在血液的鮮紅中奔騰。

          我驕傲,我是一個(gè)老師!

          我是一個(gè)老師

          我在春天的土地上播種

          讓它照亮我的心靈和行程

          我栽培美的幼芽,等待它繁花似錦

          我埋下知識(shí)的種子,盼望它碩果滿(mǎn)枝

          我播種優(yōu)秀品格

          我播種高貴感情

          我用語(yǔ)言播種

          我用彩筆耕耘

          我用汗水澆灌

          我用心血滋潤(rùn)

          只要我的幼苗能長(zhǎng)成參天大樹(shù)

          我不悔粉筆灰染白我的雙鬢

          只要我的希望能把他們的前路照亮

          我寧愿把自己化作灰塵

          我是一個(gè)老師

          三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái)

          白色粉筆是我的人生畫(huà)筆

          因?yàn)闊釔?ài),我深情地演繹著我的人生

          因?yàn)閳?zhí)著,我微笑著寫(xiě)下希望擦去功利

          因?yàn)闊釔?ài),忍看桃熟流丹,李熟枝殘

          因?yàn)閳?zhí)著,選擇詩(shī)滿(mǎn)人間,畫(huà)滿(mǎn)人間

          為什么我的眼中總是飽含淚水

          為什么我的心里總是波濤洶涌

          因?yàn)?,我的?ài)如此深沉

          我的執(zhí)著早已在土地中扎根

          我驕傲,我是一個(gè)老師

          我是火種

          將學(xué)子們的心靈之火點(diǎn)燃

          我是石子

          將學(xué)子們的道路鋪平

          我是階梯

          將學(xué)子們高高托起。

          如果我可以是陽(yáng)光

          我會(huì)讓溫暖充滿(mǎn)每一個(gè)心靈空間

          如果我可以是春風(fēng)

          我會(huì)讓真情開(kāi)遍每一個(gè)心靈花園

          如果我可以是雨露

          我會(huì)讓每一棵小草都笑容滿(mǎn)面

          如果我可以是泉水

          我會(huì)讓每一次成功和失敗都化為甘甜

          我不會(huì)用金錢(qián)的尺子來(lái)丈量我的價(jià)值

          因?yàn)槲抑?/p>

          我不是棟梁,但我的事業(yè)是棟梁

          我不會(huì)讓我知識(shí)的清泉變?yōu)橐惶端浪?/p>

          因?yàn)槲抑?/p>

          我不是未來(lái),但我的事業(yè)是未來(lái)

          在高大的灌木面前我不曾悲哀

          因?yàn)榇蟮夭粫?huì)忘記小草的綠色

          在寬闊的海洋面前我不曾氣餒

          因?yàn)槲覔碛写蠛R粯拥男貞眩?/p>

          我驕傲,我是一個(gè)老師!

          我是一個(gè)老師

          我無(wú)怨于自己的奉獻(xiàn)

          我是一個(gè)老師

          我無(wú)悔于自己的選擇

          我是一個(gè)老師

          我無(wú)愧于自己的稱(chēng)號(hào)

          我驕傲

          我是一個(gè)老師!