《我愛你中國優(yōu)秀朗誦稿》屬于朗誦稿中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、我愛你中國優(yōu)秀朗誦稿
?。ㄗⅲ簽閷W(xué)校大型團(tuán)體操撰寫的朗誦稿，早已在一周前一氣呵成寫完了，可謂將心中的激情與感受抒發(fā)得淋漓盡致，但在與團(tuán)體操的音樂與造型配合時(shí)，有些地方稍長，只好忍痛割愛刪減掉了很多內(nèi)容，其中表演前的開篇朗誦與表演中的朗誦都有不同篇幅的刪減?？傆X得刪減后的朗誦稿不足以表達(dá)心中那份激情，在同事的建議下，決定將這篇最初的朗誦稿也發(fā)上來，與大家同品共享，也算是對(duì)我寫作靈感的一份補(bǔ)償！）
（表演前伴著音樂上場時(shí)朗誦）
五月，艷陽高照，百花齊放；五月，天高云淡，群鳥翱翔；五月，放飛希望，神采激揚(yáng)；五月，追逐夢想，揚(yáng)帆起航。
五月，芳菲的季節(jié)；五月，歌舞的殿堂。五月，一片繽紛的景致；五月，一片快樂的海洋?？?，五月的春風(fēng)正載著歡快的腳步翩然而來；聽，五月的音符正伴著悠揚(yáng)的旋律高歌唱響；感，五月的氣息正蕩著奔放的熱情悠然而至；嘆，五月的詩箋正寫著濃濃的情感渲染心房。
歷經(jīng)風(fēng)雨幾十載，豐功偉業(yè)佳績長。祖國，偉大的祖國，從衰敗走向繁榮，從貧窮走向富強(qiáng)，從落后走向文明，從新生邁向輝煌。勤勞伴隨著你的身影，拼搏印滿在你的臉龐，奮發(fā)舞動(dòng)著你的腳步，進(jìn)取激發(fā)著你的力量。
多少年輪更替，多少歲月流淌，祖國，在源遠(yuǎn)流長的歷史長河中發(fā)展壯大，在開拓進(jìn)取的精神下繁榮富強(qiáng)，在改革春風(fēng)的吹拂下日新月異，蒸蒸日上！
穿越時(shí)間的長廊，跨過歲月的滄桑，而今，祖國，我的祖國，你以全新的風(fēng)貌屹立在世界的東方，猶如一顆璀璨的.明珠，熠熠生輝，綻放光芒。祖國，我的祖國，我為你驕傲；祖國，我的祖國，我為你自豪；祖國，我的祖國，我為你喝彩；祖國，我的祖國，我為你歌唱。
心中有愛，情寫華章。激情澎湃，歌舞飄揚(yáng)。縣運(yùn)會(huì)大型團(tuán)體操表演“我愛你――中國”現(xiàn)在開始！
請(qǐng)欣賞第一場：“我的祖國”。
（第二段中間轉(zhuǎn)動(dòng)傘時(shí)候朗誦）
花映著葉，葉襯著花，今日的校園是如此的美麗；傘轉(zhuǎn)著夢，夢牽著傘，今日的心情是多么的詩意！那鮮艷的紅傘，那轉(zhuǎn)動(dòng)的傘花，在同學(xué)們的手中是如此的輕盈，如此的飄逸！
花似傘，傘如花，在五月的校園里盡情地展現(xiàn)著它的魅力。傘花！轉(zhuǎn)動(dòng)起來吧，轉(zhuǎn)出一個(gè)個(gè)燦爛的笑臉，轉(zhuǎn)出一個(gè)個(gè)可愛的花絮！
（“波浪”造型朗誦）
（第二段與第三段之間的間奏朗誦）
此起彼伏，高低錯(cuò)落，鮮艷的傘花，亮麗的衣裳，蕩漾起一條條波浪，寬闊美麗，清澈流淌。這層層波浪，憧憬的是理想，澎湃的是希望。
（第三段開始地方朗誦）
延綿起伏，心情激昂，波浪呈現(xiàn)著蜿蜒的大河，波浪延伸著心中的夢想。好山好水好地方，這條流動(dòng)的波浪，又好似一條條大路，聯(lián)蒂著祖國的山山水水，從此地的美麗傳承到彼岸的芬芳。
（第一場結(jié)束朗誦）（從這是強(qiáng)大的祖國開始朗誦）
這是強(qiáng)壯的祖國，這是偉大的中國。蓬勃的發(fā)展盡顯著今日的繁榮，快速的建設(shè)呈現(xiàn)著時(shí)代的特色。飽經(jīng)歲月的滄桑，強(qiáng)大起來的中國，定將在世界之林中，繪圖更亮的景致，演繹更美的華章。
請(qǐng)欣賞第二場：“向前沖”。
（舞曲開始學(xué)生奔跑站隊(duì)時(shí)朗誦）
歡呼吧，奔跑吧,加入這開心的隊(duì)伍吧，奔向這歡快的天地吧！來，微微笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，向觀眾做出最誠摯的問候；排成行，站成隊(duì)，向大家致一份最甜美的祝福！用微笑告訴觀眾，我們熱情奔放；用舞姿告訴大家，我們心情激揚(yáng)！
（歡快的舞蹈朗誦）（開場跳的時(shí)候朗誦）
歡樂的歌曲唱起來，激情的舞蹈跳起來。我們是朝氣蓬勃的孩子，我們是精神抖擻的隊(duì)員，我們是新時(shí)代的幸福兒童，我們是跨世紀(jì)的陽光少年。我們奮發(fā)向前，我們積極向上，我們執(zhí)著勇敢，我們熱情奔放。我們用信心勾畫藍(lán)圖，我們用信念托起愿望，我們用智慧譜寫佳績，我們用毅力趕超夢想。
（舞蹈中間朗誦）
靈動(dòng)的舞姿伴隨心愿，在賽場上盡情揮灑。那，是我們肺腑的心聲；那，是我們炙熱的情懷。為了祖國的明天，我們――新時(shí)代下成長的少年，我們夢隨心動(dòng)，我們舞隨心跳，我們熱情洋溢，我們激情滿懷！
(“菱形和三角形”造型朗誦)
千變?nèi)f化，造型不斷?？?，隊(duì)伍中出現(xiàn)了一個(gè)醒目的菱形，黃色與藍(lán)色交織，色彩隨服飾變換。瞧！又出現(xiàn)了一個(gè)三角形。真美，真亮，真好，真棒！
（舞蹈中間朗誦）
來吧，親愛的伙伴；來吧，熱情的少年，讓我們邁開腳步，踏著動(dòng)感的旋律一同舞蹈；讓我們敞開心扉，伴著歡快的樂曲一齊歌唱。
托藍(lán)天告訴世界，我們是祖國燦爛的花朵；寄白云訴說衷腸，我們熱愛偉大的祖國！我們?cè)诟杪曋谢匚叮覀冊(cè)谖璧钢刑兆怼?/p>
(第二場結(jié)束“笑臉”造型朗誦）
笑臉，陽光下綻放出一個(gè)甜甜的笑臉。這是多么可愛的臉頰，這是多么亮麗的花朵，如出水芙蓉般的迷人，如驕陽似火般的燦爛。
笑臉，映襯在陽光下，盛開在校園里，它象征少年兒童的朝氣蓬勃，它寓意祖國棟梁的卓越超群。笑臉中，兒童在祖國的懷抱里，健康快樂的成長；笑臉中，少年在教育春風(fēng)的滋潤下，德智體美勞全面發(fā)展。
笑臉，裝扮在花叢中，點(diǎn)綴在綠蔭下，也寓意著少年兒童笑對(duì)學(xué)習(xí)，笑對(duì)生活，笑迎未來。
（第二場結(jié)束到第三場間奏歌曲“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)”朗誦）
五星紅旗伴著微風(fēng)在空中飄揚(yáng)，嘹亮的歌聲隨著音符在耳邊回蕩。我們盡情舞蹈，我們用心歌唱。歌唱祖國，歌唱國家，歌唱新時(shí)代的繁榮富強(qiáng)！
請(qǐng)欣賞第三場：“國家”。
（兩個(gè)學(xué)生乘車進(jìn)場演唱前朗誦）
車行如人愿，歌曲表心聲?！皣摇?，華夏兒女心中最甜蜜、最溫馨的詞匯。一股深深的愛國之意在你我心中溫存，一份濃濃的愛國之情在你我心間徜徉。聽，一曲悠揚(yáng)的歌正從你我口中深情齊唱。
（“心”字造型朗誦）
一顆紅心綻現(xiàn)，一腔赤誠升騰。隊(duì)伍中出現(xiàn)了一顆紅色的心！這顆紅心，表達(dá)著少年兒童對(duì)國家的赤誠，這顆紅心，流露著華夏子孫對(duì)國家的熱情！
看，那紅色的心就是你我的心臟，跳動(dòng)在祖國母親的心房，它憧憬著祖國的未來，更托起著國家的希望。
（第一段與第二段的間奏朗誦）
是啊，“國是我的國，家是我的家。我愛我的國，我愛我的家。”多么質(zhì)樸的情感，多么真誠的心聲，“國的家住在心里， 家的國以和矗立 。國是榮譽(yù)的毅力 ，家是幸福的洋溢 。國的每一寸土地 ，家的每一個(gè)足跡 ，國與家連在一起， 創(chuàng)造地球的奇跡 ?！?/p>
（結(jié)尾回到歌曲“我的祖國”的最后一句，朗誦為）
聽，那一曲嘹亮悅耳的歌聲又回響在五月的上空，激蕩在中國人的心房！我的祖國，我的國家，在中國共產(chǎn)黨的指引和領(lǐng)導(dǎo)下，正邁著鏗鏘有力的步伐，昂首闊步地走在新時(shí)代的陽光大路之上。
我的祖國，正用開拓和進(jìn)取，吹響著團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的號(hào)角；我的祖國，正用頑強(qiáng)和拼搏，彈奏著振奮激昂的音符；我的祖國，正用信念和執(zhí)著，書寫著宏偉絢麗的篇章；我的祖國，正用睿智和堅(jiān)強(qiáng)，創(chuàng)造著舉世矚目的輝煌！
（全場結(jié)束“太陽”造型朗誦）
圓圓紅紅，紅紅圓圓，東方冉冉升起了一輪火紅的太陽。這新生的太陽，普照著萬物；這新生的太陽，折射進(jìn)心靈。太陽的光芒照射在神州大地，太陽的溫暖灑在祖國母親身上！
太陽升起在世界的東方，太陽高懸在國家的領(lǐng)土邊疆。太陽，燦爛的太陽，寓意著中國明天的景致更加絢麗多姿，象征著中國未來的建設(shè)更加紅火興旺！
聽，遠(yuǎn)處悠悠傳來一個(gè)聲音，穿過山谷，振奮激昂；越過海洋，情滿心房。我要高聲呼喊，讓這聲音傳遍世界，震撼八方：“中國――我愛你，我愛你――中國！”
2、《祖國，我愛你》詩歌朗誦稿
我愛你叮咚的駝鈴
是它讓絲綢之路源遠(yuǎn)流長
我愛你嫩綠的草芽
是它覆蓋了戈壁沙漠的荒涼
我愛你鄉(xiāng)間的牧笛
是它把五彩的音符撒向八方
我愛你都市的高樓
是它把人們的理想托向太陽
我愛你長江的碧波
是它把56個(gè)民族的心曲彈唱
我愛你黃河的波濤
是它把13億人民哺育撫養(yǎng)
我愛你長城的雄偉
是它挺起了中華兒女的脊梁
我愛你巍巍的黃山
是它展現(xiàn)了祖國的秀美端莊
我愛你高原的曠達(dá)
是它袒露出炎黃子孫的豪放
我愛你蔗林的茂密
是它甜透了億萬人民的心房
我愛你開放的窗口
是它讓文明的花朵爭艷芬芳
我愛你改革的浪潮
是它把貧窮落后的帽子甩掉
我愛你智慧的頭腦
是它領(lǐng)回了四大發(fā)明的金獎(jiǎng)
我愛你勤勞的雙手
是它為現(xiàn)代化祖國打扮梳妝
我愛你偉大的旗幟
是它代表了人民前進(jìn)的方向
我愛你五色的風(fēng)帆
是它讓世紀(jì)之船鳴笛遠(yuǎn)航！
我愛你的草青木秀
我愛你的鳥鳴蛙唱
我愛你的山山水水
我愛你的城城鄉(xiāng)鄉(xiāng)
我愛你的風(fēng)花雪月
你愛你的麗日艷陽
我愛你，祖國，
是你給了我生命
是你給了我力量
是你給我的渴望插上了
一雙飛翔的翅膀
3、《祖國，我愛你》詩歌朗誦稿
我是你河邊上破舊的老水車
數(shù)百年來紡著疲憊的歌；
我是你額上熏黑的礦燈，照你在歷史的隧洞里蝸行摸索；
我是干癟的稻穗；
是失修的路基；
是淤灘上的駁船
把纖繩深深
勒進(jìn)你的肩膊；
——祖國啊！
我是貧困，我是悲哀。
我是你祖祖輩輩
痛苦的希望啊，是“飛天”袖間
千百年來未落在地面的花朵；
——祖國??！
我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫；
我是你雪被下古蓮的胚芽；
我是你掛著眼淚的.笑渦；
我是新刷出的雪白的起跑線；
是緋紅的黎明
正在噴??；
——祖國?。?/p>
我是你的十億分之一
是你九百六十萬平方的總和；
你以傷痕累累的乳房
喂養(yǎng)了
迷惘的我、深思的我、沸騰的我；
那就從我的血肉之軀上
去取得
你的；富饒、你的榮光、你的自由；
——祖國啊！
我親愛的祖國！
4、我愛我的校園朗誦稿
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我叫xxx，是xx中學(xué)的教師。首先非常感謝中心中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這個(gè)相互交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我有機(jī)會(huì)向大家敘說我對(duì)xx中學(xué)的深切熱愛。在xx中學(xué)工作有10個(gè)年頭了，我最美好的青春時(shí)光都是在這里度過的，學(xué)校帶給了我太多的激情與歡樂。每當(dāng)提起我的學(xué)校，我的心里就升騰起一股柔情，同時(shí)也涌動(dòng)著一腔豪情，我的情和愛早已深深地扎根于這片育人的圣土之中。所以今天我演講的題目就是《我愛我的學(xué)?！贰?/p>
我愛學(xué)校美麗幽雅的環(huán)境。一進(jìn)校門，首先映入眼簾的是兩排法國梧桐，像兩列斗志昂揚(yáng)的戰(zhàn)士在為師生們站崗放哨。每當(dāng)夏天來臨的時(shí)候，法桐濃密的葉子猶如巨大的傘蓋為師生遮陽擋雨;到了冬天，那茁壯的虬枝則像條條巨龍引領(lǐng)著同學(xué)們向知識(shí)的天空遨游。再看東區(qū)主干道，一棵棵銀杏樹恰似風(fēng)華正茂的同學(xué)們理想遠(yuǎn)大，直插云霄。最讓人沉醉的還是那棵芙蓉樹，當(dāng)春風(fēng)又綠大地的時(shí)候，團(tuán)團(tuán)粉紅色的花朵散發(fā)出陣陣芬芳，香甜濃郁，沁人心脾，令師生仿佛置身于美妙的仙境，流連忘返。院子中心的花壇一到春天，花兒盛開，姹紫嫣紅，引得蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂忙碌采蜜?；▔械母邩渑c灌木高低錯(cuò)落，俯仰生姿。教學(xué)區(qū)，房屋紅瓦白墻，整齊美觀。好一派迷人景象，不禁讓人感嘆校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校園規(guī)劃的遠(yuǎn)見卓識(shí)。師生們?cè)谶@優(yōu)美的環(huán)境里工作學(xué)習(xí)，真是幸福極了。這么好的校園怎能讓我不愛她!
作為一名教師，我也非常愛學(xué)?？蓯鄣膶W(xué)生們。我愛他們?cè)缱x時(shí)朗朗的書聲，抑揚(yáng)頓挫，激情四溢，充分顯示出對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛和對(duì)美好未來的追求;我愛他們課堂上雙雙渴求知識(shí)的眼睛和埋頭學(xué)習(xí)的身影;我愛他們課間活潑的笑聲和同學(xué)間親密的友情;我愛他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場上矯健的步伐和颯爽的英姿;我也愛他們學(xué)業(yè)上的成功和為學(xué)校爭得的榮譽(yù)：中考，市運(yùn)動(dòng)會(huì)，年年名列全市前列;奧林匹克競賽，多次獲得國家大獎(jiǎng)。這一切的一切，都充分展示了我校的同學(xué)是優(yōu)秀的，是值得學(xué)校與老師信賴和驕傲的。每當(dāng)看到他們，我就感覺到無比的快樂與幸福。這么好的學(xué)生怎能讓我不熱愛!
我更愛xx中學(xué)團(tuán)結(jié)和諧的工作環(huán)境，積極奮進(jìn)的教職工。廣大教師為人師表，教書育人。他們淡薄明志，甘為人梯，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，無私奉獻(xiàn)，像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了學(xué)生，默默地從事著太陽底下最光輝的事業(yè)。在工作上，他們是我的師傅，在生活上，他們是我的益友。從一個(gè)剛參加工作的懵懂青年到現(xiàn)在有著20xx年教齡的教師，我的成長離不開同事的'呵護(hù)與幫助。最讓我難忘的是～年，因?yàn)閷W(xué)校缺少英語教師，我服從學(xué)校安排，由語文學(xué)科該教英語學(xué)科。從學(xué)校畢業(yè)已經(jīng)20xx年了，把英語從頭拾起，困難是可想而知的，正當(dāng)我畏難發(fā)愁的時(shí)候，英語組的教師們主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)我的重任。他們還把自己多年的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)毫無保留地全部傳授給我，讓我在提高教學(xué)能力的同時(shí)，也充分感受到他們博大的胸襟和無私的奉獻(xiàn)精神。李白的詩中寫道“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，我要說“桃花潭水深千尺，不及同事送我情”。在我們學(xué)校，同事之間互幫互助、共同發(fā)展早已成為優(yōu)良的傳統(tǒng)，老中青傳幫帶這個(gè)主旋律一直在演繹，這也正是我們學(xué)校年年取得輝煌成果的主要原因。我深深地?zé)釔壑业耐聜儭?/p>
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，我愛我的學(xué)校，我愛學(xué)校的一草一木，一人一物;我愛學(xué)校的和諧發(fā)展，奮發(fā)有為。我為自己能在xx中學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的集體工作而驕傲和自豪!我更愿意為xx中學(xué)的進(jìn)一步趕超發(fā)展貢獻(xiàn)自己最大的力量!我愛xx中學(xué)!
“年年歲歲春光好，照中春色勝往年?！弊詈?，我衷心祝愿我熱愛的xx中學(xué)的明天更加燦爛輝煌!也祝愿全鎮(zhèn)所有學(xué)校的明天更加美好!
謝謝大家!
5、我愛你中國詩歌的朗誦稿
五月，艷陽高照，百花齊放；五月，天高云淡，群鳥翱翔；五月，放飛希望，神采激揚(yáng)；五月，追逐夢想，揚(yáng)帆起航。
五月，芳菲的季節(jié)；五月，歌舞的殿堂。五月，一片繽紛的景致；五月，一片快樂的海洋?？矗逶碌拇猴L(fēng)正載著歡快的腳步翩然而來；聽，五月的音符正伴著悠揚(yáng)的旋律高歌唱響；感，五月的氣息正蕩著奔放的熱情悠然而至；嘆，五月的詩箋正寫著濃濃的情感渲染心房。
歷經(jīng)風(fēng)雨幾十載，豐功偉業(yè)佳績長。祖國，偉大的祖國，從衰敗走向繁榮，從貧窮走向富強(qiáng)，從落后走向文明，從新生邁向輝煌。勤勞伴隨著你的身影，拼搏印滿在你的臉龐，奮發(fā)舞動(dòng)著你的腳步，進(jìn)取激發(fā)著你的力量。
多少年輪更替，多少歲月流淌，祖國，在源遠(yuǎn)流長的歷史長河中發(fā)展壯大，在開拓進(jìn)取的精神下繁榮富強(qiáng)，在改革春風(fēng)的吹拂下日新月異，蒸蒸日上！
穿越時(shí)間的長廊，跨過歲月的滄桑，而今，祖國，我的祖國，你以全新的風(fēng)貌屹立在世界的東方，猶如一顆璀璨的明珠，熠熠生輝，綻放光芒。祖國，我的祖國，我為你驕傲；祖國，我的祖國，我為你自豪；祖國，我的祖國，我為你喝彩；祖國，我的祖國，我為你歌唱。
心中有愛，情寫華章。激情澎湃，歌舞飄揚(yáng)?？h運(yùn)會(huì)大型團(tuán)體操表演“我愛你――中國”現(xiàn)在開始！
請(qǐng)欣賞第一場：“我的祖國”。
花映著葉，葉襯著花，今日的校園是如此的美麗；傘轉(zhuǎn)著夢，夢牽著傘，今日的心情是多么的詩意！那鮮艷的紅傘，那轉(zhuǎn)動(dòng)的傘花，在同學(xué)們的手中是如此的輕盈，如此的飄逸！
花似傘，傘如花，在五月的校園里盡情地展現(xiàn)著它的魅力。傘花！轉(zhuǎn)動(dòng)起來吧，轉(zhuǎn)出一個(gè)個(gè)燦爛的笑臉，轉(zhuǎn)出一個(gè)個(gè)可愛的花絮！
此起彼伏，高低錯(cuò)落，鮮艷的傘花，亮麗的衣裳，蕩漾起一條條波浪，寬闊美麗，清澈流淌。這層層波浪，憧憬的是理想，澎湃的是希望。
延綿起伏，心情激昂，波浪呈現(xiàn)著蜿蜒的大河，波浪延伸著心中的夢想。好山好水好地方，這條流動(dòng)的波浪，又好似一條條大路，聯(lián)蒂著祖國的山山水水，從此地的美麗傳承到彼岸的芬芳。
這是強(qiáng)壯的祖國，這是偉大的中國。蓬勃的發(fā)展盡顯著今日的繁榮，快速的建設(shè)呈現(xiàn)著時(shí)代的特色。飽經(jīng)歲月的滄桑，強(qiáng)大起來的中國，定將在世界之林中，繪圖更亮的景致，演繹更美的華章。
請(qǐng)欣賞第二場：“向前沖”。
歡呼吧，奔跑吧，加入這開心的隊(duì)伍吧，奔向這歡快的天地吧！來，微微笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，向觀眾做出最誠摯的問候；排成行，站成隊(duì)，向大家致一份最甜美的祝福！用微笑告訴觀眾，我們熱情奔放；用舞姿告訴大家，我們心情激揚(yáng)！
歡樂的歌曲唱起來，激情的舞蹈跳起來。我們是朝氣蓬勃的孩子，我們是精神抖擻的隊(duì)員，我們是新時(shí)代的幸福兒童，我們是跨世紀(jì)的陽光少年。我們奮發(fā)向前，我們積極向上，我們執(zhí)著勇敢，我們熱情奔放。我們用信心勾畫藍(lán)圖，我們用信念托起愿望，我們用智慧譜寫佳績，我們用毅力趕超夢想。
靈動(dòng)的舞姿伴隨心愿，在賽場上盡情揮灑。那，是我們肺腑的心聲；那，是我們炙熱的情懷。為了祖國的明天，我們――新時(shí)代下成長的少年，我們夢隨心動(dòng)，我們舞隨心跳，我們熱情洋溢，我們激情滿懷！
千變?nèi)f化，造型不斷?？?，隊(duì)伍中出現(xiàn)了一個(gè)醒目的菱形，黃色與藍(lán)色交織，色彩隨服飾變換。瞧！又出現(xiàn)了一個(gè)三角形。真美，真亮，真好，真棒！
來吧，親愛的伙伴；來吧，熱情的少年，讓我們邁開腳步，踏著動(dòng)感的旋律一同舞蹈；讓我們敞開心扉，伴著歡快的樂曲一齊歌唱。
托藍(lán)天告訴世界，我們是祖國燦爛的花朵；寄白云訴說衷腸，我們熱愛偉大的祖國！我們?cè)诟杪曋谢匚?，我們?cè)谖璧钢刑兆怼?/p>
笑臉，陽光下綻放出一個(gè)甜甜的笑臉。這是多么可愛的臉頰，這是多么亮麗的花朵，如出水芙蓉般的迷人，如驕陽似火般的燦爛。
笑臉，映襯在陽光下，盛開在校園里，它象征少年兒童的朝氣蓬勃，它寓意祖國棟梁的卓越超群。笑臉中，兒童在祖國的懷抱里，健康快樂的成長；笑臉中，少年在教育春風(fēng)的滋潤下，德智體美勞全面發(fā)展。
笑臉，裝扮在花叢中，點(diǎn)綴在綠蔭下，也寓意著少年兒童笑對(duì)學(xué)習(xí)，笑對(duì)生活，笑迎未來。
五星紅旗伴著微風(fēng)在空中飄揚(yáng)，嘹亮的歌聲隨著音符在耳邊回蕩。我們盡情舞蹈，我們用心歌唱。歌唱祖國，歌唱國家，歌唱新時(shí)代的繁榮富強(qiáng)！
請(qǐng)欣賞第三場：“國家”。
車行如人愿，歌曲表心聲?！皣摇?，華夏兒女心中最甜蜜、最溫馨的詞匯。一股深深的愛國之意在你我心中溫存，一份濃濃的愛國之情在你我心間徜徉。聽，一曲悠揚(yáng)的歌正從你我口中深情齊唱。
一顆紅心綻現(xiàn)，一腔赤誠升騰。隊(duì)伍中出現(xiàn)了一顆紅色的心！這顆紅心，表達(dá)著少年兒童對(duì)國家的赤誠，這顆紅心，流露著華夏子孫對(duì)國家的熱情！
看，那紅色的心就是你我的心臟，跳動(dòng)在祖國母親的心房，它憧憬著祖國的未來，更托起著國家的希望。
是啊，“國是我的國，家是我的家。我愛我的國，我愛我的家?！倍嗝促|(zhì)樸的情感，多么真誠的心聲，“國的家住在心里，家的國以和矗立。國是榮譽(yù)的毅力，家是幸福的洋溢。國的每一寸土地，家的每一個(gè)足跡，國與家連在一起，創(chuàng)造地球的奇跡。”
聽，那一曲嘹亮悅耳的歌聲又回響在五月的上空，激蕩在中國人的心房！我的祖國，我的國家，在中國共產(chǎn)黨的指引和領(lǐng)導(dǎo)下，正邁著鏗鏘有力的步伐，昂首闊步地走在新時(shí)代的陽光大路之上。
我的祖國，正用開拓和進(jìn)取，吹響著團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的號(hào)角；我的祖國，正用頑強(qiáng)和拼搏，彈奏著振奮激昂的音符；我的祖國，正用信念和執(zhí)著，書寫著宏偉絢麗的篇章；我的祖國，正用睿智和堅(jiān)強(qiáng)，創(chuàng)造著舉世矚目的輝煌！
圓圓紅紅，紅紅圓圓，東方冉冉升起了一輪火紅的太陽。這新生的太陽，普照著萬物；這新生的太陽，折射進(jìn)心靈。太陽的光芒照射在神州大地，太陽的溫暖灑在祖國母親身上！
太陽升起在世界的東方，太陽高懸在國家的領(lǐng)土邊疆。太陽，燦爛的太陽，寓意著中國明天的景致更加絢麗多姿，象征著中國未來的建設(shè)更加紅火興旺！
聽，遠(yuǎn)處悠悠傳來一個(gè)聲音，穿過山谷，振奮激昂；越過海洋，情滿心房。我要高聲呼喊，讓這聲音傳遍世界，震撼八方：“中國--我愛你，我愛你--中國！”
6、我愛你中國優(yōu)秀朗誦稿
?。ㄗⅲ簽閷W(xué)校大型團(tuán)體操撰寫的朗誦稿，早已在一周前一氣呵成寫完了，可謂將心中的激情與感受抒發(fā)得淋漓盡致，但在與團(tuán)體操的音樂與造型配合時(shí)，有些地方稍長，只好忍痛割愛刪減掉了很多內(nèi)容，其中表演前的開篇朗誦與表演中的朗誦都有不同篇幅的刪減。總覺得刪減后的朗誦稿不足以表達(dá)心中那份激情，在同事的建議下，決定將這篇最初的朗誦稿也發(fā)上來，與大家同品共享，也算是對(duì)我寫作靈感的一份補(bǔ)償?。?/p>
（表演前伴著音樂上場時(shí)朗誦）
五月，艷陽高照，百花齊放；五月，天高云淡，群鳥翱翔；五月，放飛希望，神采激揚(yáng)；五月，追逐夢想，揚(yáng)帆起航。
五月，芳菲的季節(jié)；五月，歌舞的殿堂。五月，一片繽紛的景致；五月，一片快樂的海洋?？矗逶碌拇猴L(fēng)正載著歡快的腳步翩然而來；聽，五月的音符正伴著悠揚(yáng)的旋律高歌唱響；感，五月的氣息正蕩著奔放的熱情悠然而至；嘆，五月的詩箋正寫著濃濃的情感渲染心房。
歷經(jīng)風(fēng)雨幾十載，豐功偉業(yè)佳績長。祖國，偉大的祖國，從衰敗走向繁榮，從貧窮走向富強(qiáng)，從落后走向文明，從新生邁向輝煌。勤勞伴隨著你的身影，拼搏印滿在你的臉龐，奮發(fā)舞動(dòng)著你的腳步，進(jìn)取激發(fā)著你的力量。
多少年輪更替，多少歲月流淌，祖國，在源遠(yuǎn)流長的歷史長河中發(fā)展壯大，在開拓進(jìn)取的精神下繁榮富強(qiáng)，在改革春風(fēng)的吹拂下日新月異，蒸蒸日上！
穿越時(shí)間的長廊，跨過歲月的滄桑，而今，祖國，我的祖國，你以全新的風(fēng)貌屹立在世界的東方，猶如一顆璀璨的.明珠，熠熠生輝，綻放光芒。祖國，我的祖國，我為你驕傲；祖國，我的祖國，我為你自豪；祖國，我的祖國，我為你喝彩；祖國，我的祖國，我為你歌唱。
心中有愛，情寫華章。激情澎湃，歌舞飄揚(yáng)?？h運(yùn)會(huì)大型團(tuán)體操表演“我愛你――中國”現(xiàn)在開始！
請(qǐng)欣賞第一場：“我的祖國”。
（第二段中間轉(zhuǎn)動(dòng)傘時(shí)候朗誦）
花映著葉，葉襯著花，今日的校園是如此的美麗；傘轉(zhuǎn)著夢，夢牽著傘，今日的心情是多么的詩意！那鮮艷的紅傘，那轉(zhuǎn)動(dòng)的傘花，在同學(xué)們的手中是如此的輕盈，如此的飄逸！
花似傘，傘如花，在五月的校園里盡情地展現(xiàn)著它的魅力。傘花！轉(zhuǎn)動(dòng)起來吧，轉(zhuǎn)出一個(gè)個(gè)燦爛的笑臉，轉(zhuǎn)出一個(gè)個(gè)可愛的花絮！
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（第二段與第三段之間的間奏朗誦）
此起彼伏，高低錯(cuò)落，鮮艷的傘花，亮麗的衣裳，蕩漾起一條條波浪，寬闊美麗，清澈流淌。這層層波浪，憧憬的是理想，澎湃的是希望。
（第三段開始地方朗誦）
延綿起伏，心情激昂，波浪呈現(xiàn)著蜿蜒的大河，波浪延伸著心中的夢想。好山好水好地方，這條流動(dòng)的波浪，又好似一條條大路，聯(lián)蒂著祖國的山山水水，從此地的美麗傳承到彼岸的芬芳。
（第一場結(jié)束朗誦）（從這是強(qiáng)大的祖國開始朗誦）
這是強(qiáng)壯的祖國，這是偉大的中國。蓬勃的發(fā)展盡顯著今日的繁榮，快速的建設(shè)呈現(xiàn)著時(shí)代的特色。飽經(jīng)歲月的滄桑，強(qiáng)大起來的中國，定將在世界之林中，繪圖更亮的景致，演繹更美的華章。
請(qǐng)欣賞第二場：“向前沖”。
（舞曲開始學(xué)生奔跑站隊(duì)時(shí)朗誦）
歡呼吧，奔跑吧,加入這開心的隊(duì)伍吧，奔向這歡快的天地吧！來，微微笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，向觀眾做出最誠摯的問候；排成行，站成隊(duì)，向大家致一份最甜美的祝福！用微笑告訴觀眾，我們熱情奔放；用舞姿告訴大家，我們心情激揚(yáng)！
（歡快的舞蹈朗誦）（開場跳的時(shí)候朗誦）
歡樂的歌曲唱起來，激情的舞蹈跳起來。我們是朝氣蓬勃的孩子，我們是精神抖擻的隊(duì)員，我們是新時(shí)代的幸福兒童，我們是跨世紀(jì)的陽光少年。我們奮發(fā)向前，我們積極向上，我們執(zhí)著勇敢，我們熱情奔放。我們用信心勾畫藍(lán)圖，我們用信念托起愿望，我們用智慧譜寫佳績，我們用毅力趕超夢想。
（舞蹈中間朗誦）
靈動(dòng)的舞姿伴隨心愿，在賽場上盡情揮灑。那，是我們肺腑的心聲；那，是我們炙熱的情懷。為了祖國的明天，我們――新時(shí)代下成長的少年，我們夢隨心動(dòng)，我們舞隨心跳，我們熱情洋溢，我們激情滿懷！
(“菱形和三角形”造型朗誦)
千變?nèi)f化，造型不斷?？?，隊(duì)伍中出現(xiàn)了一個(gè)醒目的菱形，黃色與藍(lán)色交織，色彩隨服飾變換。瞧！又出現(xiàn)了一個(gè)三角形。真美，真亮，真好，真棒！
（舞蹈中間朗誦）
來吧，親愛的伙伴；來吧，熱情的少年，讓我們邁開腳步，踏著動(dòng)感的旋律一同舞蹈；讓我們敞開心扉，伴著歡快的樂曲一齊歌唱。
托藍(lán)天告訴世界，我們是祖國燦爛的花朵；寄白云訴說衷腸，我們熱愛偉大的祖國！我們?cè)诟杪曋谢匚?，我們?cè)谖璧钢刑兆怼?/p>
(第二場結(jié)束“笑臉”造型朗誦）
笑臉，陽光下綻放出一個(gè)甜甜的笑臉。這是多么可愛的臉頰，這是多么亮麗的花朵，如出水芙蓉般的迷人，如驕陽似火般的燦爛。
笑臉，映襯在陽光下，盛開在校園里，它象征少年兒童的朝氣蓬勃，它寓意祖國棟梁的卓越超群。笑臉中，兒童在祖國的懷抱里，健康快樂的成長；笑臉中，少年在教育春風(fēng)的滋潤下，德智體美勞全面發(fā)展。
笑臉，裝扮在花叢中，點(diǎn)綴在綠蔭下，也寓意著少年兒童笑對(duì)學(xué)習(xí)，笑對(duì)生活，笑迎未來。
（第二場結(jié)束到第三場間奏歌曲“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)”朗誦）
五星紅旗伴著微風(fēng)在空中飄揚(yáng)，嘹亮的歌聲隨著音符在耳邊回蕩。我們盡情舞蹈，我們用心歌唱。歌唱祖國，歌唱國家，歌唱新時(shí)代的繁榮富強(qiáng)！
請(qǐng)欣賞第三場：“國家”。
（兩個(gè)學(xué)生乘車進(jìn)場演唱前朗誦）
車行如人愿，歌曲表心聲。“國家”，華夏兒女心中最甜蜜、最溫馨的詞匯。一股深深的愛國之意在你我心中溫存，一份濃濃的愛國之情在你我心間徜徉。聽，一曲悠揚(yáng)的歌正從你我口中深情齊唱。
（“心”字造型朗誦）
一顆紅心綻現(xiàn)，一腔赤誠升騰。隊(duì)伍中出現(xiàn)了一顆紅色的心！這顆紅心，表達(dá)著少年兒童對(duì)國家的赤誠，這顆紅心，流露著華夏子孫對(duì)國家的熱情！
看，那紅色的心就是你我的心臟，跳動(dòng)在祖國母親的心房，它憧憬著祖國的未來，更托起著國家的希望。
（第一段與第二段的間奏朗誦）
是啊，“國是我的國，家是我的家。我愛我的國，我愛我的家。”多么質(zhì)樸的情感，多么真誠的心聲，“國的家住在心里， 家的國以和矗立 。國是榮譽(yù)的毅力 ，家是幸福的洋溢 。國的每一寸土地 ，家的每一個(gè)足跡 ，國與家連在一起， 創(chuàng)造地球的奇跡 ?！?/p>
（結(jié)尾回到歌曲“我的祖國”的最后一句，朗誦為）
聽，那一曲嘹亮悅耳的歌聲又回響在五月的上空，激蕩在中國人的心房！我的祖國，我的國家，在中國共產(chǎn)黨的指引和領(lǐng)導(dǎo)下，正邁著鏗鏘有力的步伐，昂首闊步地走在新時(shí)代的陽光大路之上。
我的祖國，正用開拓和進(jìn)取，吹響著團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的號(hào)角；我的祖國，正用頑強(qiáng)和拼搏，彈奏著振奮激昂的音符；我的祖國，正用信念和執(zhí)著，書寫著宏偉絢麗的篇章；我的祖國，正用睿智和堅(jiān)強(qiáng)，創(chuàng)造著舉世矚目的輝煌！
（全場結(jié)束“太陽”造型朗誦）
圓圓紅紅，紅紅圓圓，東方冉冉升起了一輪火紅的太陽。這新生的太陽，普照著萬物；這新生的太陽，折射進(jìn)心靈。太陽的光芒照射在神州大地，太陽的溫暖灑在祖國母親身上！
太陽升起在世界的東方，太陽高懸在國家的領(lǐng)土邊疆。太陽，燦爛的太陽，寓意著中國明天的景致更加絢麗多姿，象征著中國未來的建設(shè)更加紅火興旺！
聽，遠(yuǎn)處悠悠傳來一個(gè)聲音，穿過山谷，振奮激昂；越過海洋，情滿心房。我要高聲呼喊，讓這聲音傳遍世界，震撼八方：“中國――我愛你，我愛你――中國！”
7、我是中國人我驕傲優(yōu)秀朗誦稿
在無數(shù)藍(lán)色的眼睛/和褐色的眼睛之中，
我有著/一雙寶石般的/黑色眼睛，
我驕傲，我是中國人！
在無數(shù)白色的皮膚/和黑色的皮膚之中，
我有著/大地般/黃色的皮膚，
我驕傲，我是中國人！
我是中國人——
黃土高原/是我/挺起的胸脯，
黃河流水/是我/沸騰的血液，
長城/是我揚(yáng)起的手臂，
泰山/是我站立的腳跟。
我是中國人——
我的祖先/最早/走出森林，
我的祖先/最早/開始耕耘，
我是/指南針、印刷術(shù)的后裔，
我是圓周率、地動(dòng)儀的子孫。
在/我的民族中,
不光有/史冊(cè)上萬古不朽的孔夫子、司馬遷、李自成、孫中山，
還有那/文學(xué)史上/萬古不朽的花木蘭、林黛玉、孫悟空、魯智深， 我驕傲，我是中國人！
我是中國人——
在我的國土上/不光有，雷電轟不倒的/珠峰雪山、黃山勁松, 還有那/風(fēng)雨不滅的/井岡傳統(tǒng)、延安精神！
我驕傲，我是中國人！
我是中國人——
我那黃河一樣/粗獷的聲音，不光響在聯(lián)合國的.大廈里， 大聲發(fā)表著/中國的議論，
也響在/奧林匹克的賽場上，大聲高喊著/“中國得分”! 當(dāng)掌聲/把五星紅旗/送上藍(lán)天，
我驕傲，我是中國人!
我是中國人——
我那長城一樣的/巨大手臂，
不光把采油鉆桿/鉆進(jìn)外國人預(yù)言打不出石油的地心， 也把通信衛(wèi)星/送上祖先們夢里也
沒有到過的白云，當(dāng)五大洲/傾聽東方聲音的時(shí)候，
我驕傲，我是中國人！
我是中國人——
我是/莫高窟壁畫的傳人，
讓那/翩翩欲飛的壁畫/與我們同往。
我/就是飛天，飛天/就是我們，
我驕傲，我是/中/國/人！