《抗擊疫情詩(shī)優(yōu)秀朗誦稿》屬于朗誦稿中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、抗擊疫情詩(shī)優(yōu)秀朗誦稿
毒疫如妖孽，偷襲了
華夏民族最喜慶的.節(jié)日-春節(jié)
串串高掛的紅燈籠
在空無(wú)一人的街頭寂寥地晃蕩
守望著本應(yīng)屬于它們的鞭炮鑼鼓聲
疫情仍在持續(xù)
甚至全世界地蔓延看不到盡頭
一個(gè)本該團(tuán)圓的佳節(jié)
卻上演著一幕幕的生離死別
馳援、白衣天使、鐘南山......
鋪天蓋地的抗疫英勇事跡登上頭條
個(gè)別漸愈的病人被日夜追蹤采訪
人心被鼓舞著、激勵(lì)著......
然而，病魔縱然可怕
心魔才是萬(wàn)物蒼生的終結(jié)者
愚昧無(wú)知的貪欲
是人類歷史上最無(wú)藥可救的病毒
只有血的教訓(xùn)，墮落者才為
自己釀造的“世界末日”而惶惶不安
今天不僅是一場(chǎng)與疫魔的博弈
更是一場(chǎng)與心魔的博弈
口罩、消毒水不是解藥
只有凈化了自我的心靈
陽(yáng)光才能驅(qū)散陰霾灑向真善美的人間
2、抗擊疫情詩(shī)優(yōu)秀朗誦稿
毒疫如妖孽，偷襲了
華夏民族最喜慶的.節(jié)日-春節(jié)
串串高掛的紅燈籠
在空無(wú)一人的街頭寂寥地晃蕩
守望著本應(yīng)屬于它們的鞭炮鑼鼓聲
疫情仍在持續(xù)
甚至全世界地蔓延看不到盡頭
一個(gè)本該團(tuán)圓的佳節(jié)
卻上演著一幕幕的生離死別
馳援、白衣天使、鐘南山......
鋪天蓋地的抗疫英勇事跡登上頭條
個(gè)別漸愈的病人被日夜追蹤采訪
人心被鼓舞著、激勵(lì)著......
然而，病魔縱然可怕
心魔才是萬(wàn)物蒼生的終結(jié)者
愚昧無(wú)知的貪欲
是人類歷史上最無(wú)藥可救的病毒
只有血的教訓(xùn)，墮落者才為
自己釀造的“世界末日”而惶惶不安
今天不僅是一場(chǎng)與疫魔的博弈
更是一場(chǎng)與心魔的博弈
口罩、消毒水不是解藥
只有凈化了自我的心靈
陽(yáng)光才能驅(qū)散陰霾灑向真善美的人間
3、小學(xué)生抗擊疫情詩(shī)歌朗誦稿
這個(gè)春節(jié)，還沒(méi)有開(kāi)始
已恍如結(jié)束。有些煩
沒(méi)有分秒的呼吸窘迫
也沒(méi)有半夜雞叫的體溫波動(dòng)
但我還是忍不住
被某種莫名的不安左右
習(xí)慣耽于暗示和動(dòng)搖
的弱者。三十七度
才過(guò)一點(diǎn)，就如磐石壓頂
我懷疑自己是不是正在成為
自己的謠言
我還不需要救治和撫慰
五十歲生日不過(guò)秋水之后
多了層皺褶而已
雙目晦暗，
許被一枚
去年的楊花給遮擋了
然后，我看到了 一面年輕的旗幟
向我蝸居的網(wǎng)格走來(lái)
聽(tīng)說(shuō)是縣委大院的
一群姑娘小伙
他們二十來(lái)歲
三十出頭的笑容
全部寫在旗幟的兩面
阻斷陰霾，他們逆風(fēng)
碎步行走 不是一字，
勝似一字
只為引領(lǐng)春暖花開(kāi)的節(jié)奏
他們給老人小孩
噓寒問(wèn)暖，
量體溫 牢牢記下二十四時(shí)
不間斷地貼心和呵護(hù)
他們送來(lái)了急需的口罩
消毒藥品，還有遠(yuǎn)方親人
日漸平安的消息
他們?yōu)槟切┛释?/p>
和風(fēng)與好夢(mèng)的鄰居
提前打開(kāi)二月的月色
三月的明窗
他們以一已之軀
把病魔隔斷在千里之外
北寒尚未退去
南方的。風(fēng)訊早已啟程
我膽小，還不夠敏感
面對(duì)年輕人遞來(lái)的表格
甚至不敢留下自己的名字
只能躲在這里悄悄地抒寫
一些小和一些大
寫那些被青春召喚
用心呼吸的小區(qū)空氣
寫街道一貫保持的小綠
寫家家戶戶的春聯(lián)和窗花
一次又一次重回大喜
寫接下來(lái)持續(xù)向好的
一個(gè)明天到又一個(gè)明天
寫縣委大院那群年輕人
他們面如朝陽(yáng)的中國(guó)紅
怎樣映照飄揚(yáng)的大旗
又怎樣將我那些小字分行
一點(diǎn)點(diǎn)吹融，過(guò)濾和照亮
4、小學(xué)生抗擊疫情詩(shī)歌朗誦稿
以軍人的名義敬禮
——獻(xiàn)給戰(zhàn)斗在疫情防控第一線的勇士
在中國(guó)，年是用來(lái)團(tuán)聚的
在中國(guó)，過(guò)年是必須團(tuán)聚的
在中國(guó)，過(guò)年是必須高高興興團(tuán)聚的
可是肺炎疫情襲來(lái)
有一群勇士
敢于直面疫情慘淡的人生
敢于正視病毒無(wú)情的傳播
醫(yī)院就是戰(zhàn)場(chǎng)
疫情就是號(hào)令
病毒就是敵人
年夜里
仍然選擇了與家人的分離
仍然戰(zhàn)斗在疫情防控第一線
那是怎樣的一場(chǎng)戰(zhàn)斗啊
敵人襲擊得十分的突然
疫情擴(kuò)散得十分的迅猛
讓戰(zhàn)士們沒(méi)有一點(diǎn)準(zhǔn)備
可他們接到命令后
盡管目睹了有的戰(zhàn)友被感染
已經(jīng)死亡的關(guān)鍵時(shí)刻
仍然義無(wú)反顧
仍然勇往直前
沖鋒在最面前的
是一位名叫鐘南山的八十四歲老戰(zhàn)士
他不遠(yuǎn)千里
奔跑到疫情防控的第一線
用勇氣、智慧、經(jīng)驗(yàn)
參與挽救一個(gè)個(gè)素不相識(shí)的生命
看到他的身影
聽(tīng)到他的聲音
戰(zhàn)友們就心有底氣
情感有勇氣
行動(dòng)有霸氣
毫無(wú)畏懼
戰(zhàn)斗在疫情防控第一線的他們
都有三個(gè)共同的名義
黨的'兒女
祖國(guó)的衛(wèi)士
生命的救星
他們用實(shí)際行動(dòng)
詮釋著職業(yè)道德的忠誠(chéng)性
詮釋著預(yù)防病毒的科學(xué)性
詮釋著預(yù)防病毒的嚴(yán)謹(jǐn)性
他們一線守初心
預(yù)防擔(dān)使命
不負(fù)重托
只爭(zhēng)分秒
與病毒擴(kuò)散的迅速賽跑
用心用情真奮戰(zhàn)
預(yù)防一線見(jiàn)真情
病有標(biāo)本
知標(biāo)本者
萬(wàn)舉萬(wàn)當(dāng)
不知標(biāo)本
是謂妄行
他們用最短的時(shí)間
最快的速度
尋找到病毒基因圖譜的數(shù)據(jù)
并及時(shí)相互分享
為各個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)能夠開(kāi)發(fā)特定的診斷工具
快速識(shí)別并治療感染者
確保了更好的治療結(jié)果和病毒控制
災(zāi)難面前
他們都有家國(guó)情懷
舍小家，顧大家
置身死，于度外
每前進(jìn)一步
都書(shū)寫了可歌可泣的故事
你們以對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)度
托起職業(yè)信仰的高度
延長(zhǎng)了感染者生命的長(zhǎng)度
加深了同胞對(duì)祖國(guó)感恩的厚度
他們以軍人的名義
向祖國(guó)和人民宣誓
疫情不止
戰(zhàn)斗不止
我以軍人的名義
向他們致以崇高的敬禮
——你們是真正的生命衛(wèi)士！
5、現(xiàn)代詩(shī)《校園早晨詩(shī)》歌朗誦稿
《校園的早晨》是一首描寫校園的詩(shī)歌，整首詩(shī)非常的押韻，充滿了韻律，我們閱讀一遍就能跟隨著這首詩(shī)回憶起校園里的種種美好。關(guān)于校園早晨詩(shī)歌朗誦稿分享，喜歡就一起閱讀吧！
校園的早晨
校園里一排排小白楊
沐浴晨光迎著朝陽(yáng)
潔白的身軀掛滿露珠
在晨曦里顯得分外明亮
晨光把夜晚叫醒
鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱
晨風(fēng)爽朗了校園
操場(chǎng)上騰躍著未來(lái)的希望
雄偉高大的教學(xué)樓
又迎來(lái)了新的一天新的曙光
迎風(fēng)飄舞的五星國(guó)旗
召喚著勤奮學(xué)子走入課堂
早自習(xí)的鈴聲準(zhǔn)時(shí)敲響
同學(xué)們信心滿滿重托不忘
筆耕春秋抒壯志
心耘冬夏鑄華章
校園的早晨撒滿陽(yáng)光
小白楊抖落露珠心舒意爽
校園的'生活豐富多彩
走過(guò)四季長(zhǎng)成棟梁
實(shí)驗(yàn)室里煉就騰飛的翅膀
足球場(chǎng)上踢出了身板硬朗
大自然中探索科學(xué)秘密
心胸里鑄就愛(ài)家愛(ài)國(guó)的詩(shī)行
校園的早晨
充滿希望
明天的校園
蓬勃輝煌
在這希望的校園晨光里
我和小白楊一起成長(zhǎng)
我同桃李一起芬芳
那是我們?cè)?jīng)呆過(guò)的美麗的校園，我們每個(gè)人都有過(guò)那片時(shí)光，但是我們是重要走出那片時(shí)光，變成大人，變成更好的我們。
6、勵(lì)志詩(shī)朗誦稿范文《勵(lì)志詩(shī)》
彬之彬
沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生
也沒(méi)有坐享其成的生活
所以
當(dāng)我們獨(dú)自航行在人生的大海上時(shí)
每時(shí)每刻都應(yīng)做好準(zhǔn)備
即使遭遇狂風(fēng)，大浪，暴雨，烈日
也應(yīng)毫無(wú)懼怕
因?yàn)橹挥胁晃菲D辛的人
才有機(jī)會(huì)享受到人生最簡(jiǎn)單的快樂(lè)