《傳承文化經(jīng)典詩(shī)朗誦稿》屬于朗誦稿中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、傳承文化經(jīng)典詩(shī)朗誦稿
?。校┨斓刈兓ト诵е?；河出圖，洛出書(shū)，圣人則之。
?。ㄅ┰谔斐上螅诘爻尚?，我們的文字是象形文字，是天地的語(yǔ)言。我們的哲學(xué)觀是天、地、人三才的哲學(xué)觀。
?。校┖芫煤芫靡郧?，我們讀《易》。
?。R）《象》曰：天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物。
?。校┖芫煤芫靡郧?，我們讀《詩(shī)》。
?。R）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。
?。ㄅ┖芫煤芫靡郧埃覀冏x《道德經(jīng)》。
（齊）人法地，地法天，天法道，道法自然。
?。ㄅ┖芫靡郧?，我們讀《論語(yǔ)》，聆聽(tīng)至圣先師的教誨。
（齊）子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？
（男）值得慶幸的是，今天，在中國(guó)的大江南北，在世界各地有華人的地方，涌現(xiàn)出誦讀中華經(jīng)典的熱潮。中華民族的復(fù)興，首先必定是中華傳統(tǒng)文化的復(fù)興。
?。ㄅ┱滟F的東西，我們弄丟了。在沮喪中，我們沒(méi)有停止我們的尋找。我們找了很久很久。今天，我們終于找到了。
誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血液中流淌；誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們民族的脊梁。
（男）承前是為了啟后，
?。ㄅ├^往是為了開(kāi)來(lái)。
?。?、女）現(xiàn)在，我們誦讀中華經(jīng)典，以傳承圣賢們的思想，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
2、經(jīng)典愛(ài)國(guó)詩(shī)朗誦稿
中國(guó)，您要堅(jiān)強(qiáng)
六十多年了
我已習(xí)慣了偎在您的胸前
聽(tīng)您的脈搏堅(jiān)強(qiáng)的`跳動(dòng)
也曾輕輕
拭去您臉上的淚水
為您撫平心頭的創(chuàng)痕
也曾把許多痛苦悄悄掩在心里
總怕一滴淚沾濕您的衣裳
中國(guó) 您要堅(jiān)強(qiáng)
肆虐的洪水未曾動(dòng)搖您的根基
無(wú)情的“非典”未曾摧殘您的身體
凌冽的冰雪也不曾阻擋您前行的步伐
這地崩天裂般的大地震啊
是歷史送給您的又一次考驗(yàn)
中國(guó) 您要堅(jiān)強(qiáng)
您有著十三億兒女
寒流里，這是十三億顆溫暖的太陽(yáng)
災(zāi)難中
他們是寓公又是精衛(wèi)鳥(niǎo)
可以搬山造路確保大地暢通
可以銜石填海拯救遇難的生靈
中國(guó) 您要堅(jiān)強(qiáng)
十三億雙眼睛在注視著您
十三億顆心在期待著您
十三億雙手共同托舉著您的身軀
十三億個(gè)胸腔迸發(fā)出同一個(gè)聲音
祖國(guó)，我們要堅(jiān)強(qiáng)
奧林匹亞的圣火已經(jīng)點(diǎn)燃
中華兒女磨拳擦掌眾志成城
讓我們相擁在您的胸懷里
同舟共濟(jì)
不離不棄
讓我們一起挺起胸膛
戰(zhàn)勝災(zāi)難
勇往直前
中國(guó)您要堅(jiān)強(qiáng)
祖國(guó)我們要堅(jiān)強(qiáng)
3、傳承文化經(jīng)典詩(shī)朗誦稿
?。校┨斓刈兓ト诵е?；河出圖，洛出書(shū)，圣人則之。
（女）在天成象，在地成形，我們的文字是象形文字，是天地的語(yǔ)言。我們的哲學(xué)觀是天、地、人三才的哲學(xué)觀。
?。校┖芫煤芫靡郧埃覀冏x《易》。
?。R）《象》曰：天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物。
（男）很久很久以前，我們讀《詩(shī)》。
（齊）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。
（女）很久很久以前，我們讀《道德經(jīng)》。
?。R）人法地，地法天，天法道，道法自然。
（女）很久以前，我們讀《論語(yǔ)》，聆聽(tīng)至圣先師的教誨。
?。R）子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？
?。校┲档脩c幸的是，今天，在中國(guó)的大江南北，在世界各地有華人的地方，涌現(xiàn)出誦讀中華經(jīng)典的熱潮。中華民族的復(fù)興，首先必定是中華傳統(tǒng)文化的復(fù)興。
?。ㄅ┱滟F的東西，我們弄丟了。在沮喪中，我們沒(méi)有停止我們的尋找。我們找了很久很久。今天，我們終于找到了。
誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血液中流淌；誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們民族的脊梁。
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?。ㄅ├^往是為了開(kāi)來(lái)。
?。?、女）現(xiàn)在，我們誦讀中華經(jīng)典，以傳承圣賢們的思想，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
4、傳承文化經(jīng)典詩(shī)朗誦稿
一、開(kāi)場(chǎng)白
主持人A：中華文明，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，
主持人B：齊風(fēng)韶韻，流傳四方。
主持人A：燦爛的文化豐盈著我們的童年，
主持人B：沁人的書(shū)香浸潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)。
主持人A：我國(guó)歷來(lái)被稱(chēng)為詩(shī)的國(guó)度，自詩(shī)經(jīng)開(kāi)始，中國(guó)古典詩(shī)文一直洋溢著獨(dú)具魅力的靈性風(fēng)韻。唐詩(shī)更是古典詩(shī)歌發(fā)展的高峰。
主持人B：唐詩(shī)是我國(guó)優(yōu)秀的文學(xué)遺產(chǎn)之一，也是全世界文學(xué)寶庫(kù)中的一顆燦爛的明珠。尤其是李白的絕世才華，他豪放飄逸的氣質(zhì)，把詩(shī)寫(xiě)得行云流水而又變幻莫測(cè)，情財(cái)飄逸雋永，美如清水莢蓉。現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)李白的《古風(fēng)》。
二、感受經(jīng)典的魅力
詩(shī)歌朗誦
古風(fēng)
唐李白
孤蘭生幽園，眾草共蕪沒(méi)。
雖照陽(yáng)春暉，復(fù)悲高秋月。
飛霜早淅瀝，綠艷恐休歇。
若無(wú)清風(fēng)吹，香氣為誰(shuí)發(fā)。
主持人A：下面請(qǐng)聽(tīng)朗誦《蘭》。
蘭
明 陳汝言
蘭生深山中，馥馥吐幽香。
偶為世人賞，移之置高堂。
雨露失天時(shí)，根株離本鄉(xiāng)。
雖承愛(ài)護(hù)力，長(zhǎng)養(yǎng)非其方。
冬寒霜雪零，綠葉恐雕傷。
何如在林壑，時(shí)至還自芳。
主持人B：名著不僅具有不朽的本質(zhì)，而且是我們?nèi)松猛局斜夭豢缮俚陌閭H與慰籍。名著是怎樣伴我成長(zhǎng)的呢？請(qǐng)聆聽(tīng)《論語(yǔ)》同我行。
見(jiàn)義不為，無(wú)勇也?！稙檎?/p>
成事不說(shuō)，遂事不諫，既往不咎?！栋速?/p>
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
知之為知之，不知為不知，是知也。
溫故而知新，可以為師矣。
主持人A：《論語(yǔ)》中的“孝敬之道”，塑造著我們高尚的'靈魂，它的“智慧之道”，啟迪著我們的思維，它的“治世之道”教會(huì)了我們?nèi)蕫?ài)，書(shū)籍是這樣的神奇！同學(xué)們還給我們帶來(lái)了有趣的經(jīng)典故事呢！
學(xué)生1：《孔融讓梨》
主持人B：小小的孔融教會(huì)了我們，與人交往要寬容。讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)另一個(gè)故事，會(huì)給我們帶來(lái)怎樣的啟示呢？
學(xué)生2：《鑿壁借光》
主持人A：這些故事不僅有趣，而且給我們帶來(lái)了新的思考。那么都給大家?guī)?lái)了哪些思考呢？或者你有什么想說(shuō)的嗎？對(duì)你有哪些影響呢？
主持人B：經(jīng)典名著的博大精深，真令人回味無(wú)窮。
主持人A：走進(jìn)經(jīng)典，我們走進(jìn)生活的四季。
主持人B：走進(jìn)經(jīng)典，我們走進(jìn)人生的四季。
主持人A：底蘊(yùn)深厚的《老子》可吟讀，可朗誦，
主持人B：能從耳朵鉆入心中，如同一股泉水涓涓流淌，與大自然相融合。
主持人A：草木為了感激春的到來(lái)——吐露新芽；
主持人B：鮮花為了感激夏的到來(lái)——競(jìng)相開(kāi)放；
主持人A：碩果為了感激秋的到來(lái)——掛滿(mǎn)枝頭；
合：我們?yōu)榱烁屑そ?jīng)典——今天在此展示自己。
主持人B：《弟子規(guī)》主要講如何孝敬父母，如何為人處世，以增進(jìn)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)和諧。這些都是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，為世人所稱(chēng)道，所敬仰。下面請(qǐng)欣賞小故事《孟信不賣(mài)病?！?/p>
古代，有個(gè)叫孟信的人，被罷免了官職以后，家里很窮，甚至連吃的東西都沒(méi)有了。一天，家里人趁孟信外出把家里僅有的一頭病牛賣(mài)了，來(lái)?yè)Q糧食。孟信回家后發(fā)現(xiàn)病牛被賣(mài)了，就把家里人打了一頓，還去把病牛要了回來(lái)，他對(duì)買(mǎi)主說(shuō)這是病牛，沒(méi)什么用處了，這樣的病牛不能賣(mài)給你。
我們要像孟信一樣，做人誠(chéng)實(shí)守信，經(jīng)商公平交易。
主持人A：聽(tīng)了這個(gè)故事，你認(rèn)為孟信是一個(gè)什么樣的人？生活中有沒(méi)有這樣的人呢？見(jiàn)沒(méi)見(jiàn)過(guò)和他不一樣的人呢？（通過(guò)小故事和同學(xué)們的評(píng)論，讓孩子們明白怎樣做人。）
主持人B：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
主持人A：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
5、傳承好家風(fēng)的朗誦稿
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
我今天演講的主題是——良好家風(fēng)助我成長(zhǎng)。
家庭教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程的基礎(chǔ)性教育，良好的家風(fēng)是未成年人成長(zhǎng)的基石。
家風(fēng)是人們?cè)诩彝ド钪行纬傻囊环N穩(wěn)定的風(fēng)格、作風(fēng)和傳統(tǒng)，包括為人處事的態(tài)度和行為準(zhǔn)則。家風(fēng)是一種潛在無(wú)形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造我們的人格，是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，它對(duì)我們的影響是全方位的。父母親在日常生活中習(xí)慣性的言談舉止?fàn)I造了特定的家風(fēng)，我們?cè)谶@種特定家風(fēng)的熏陶下，會(huì)經(jīng)過(guò)耳聞目睹接受影響。這其中，“模仿”起著重要的作用。不管成年人是否意識(shí)到自己的言談舉止會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生某種性質(zhì)的影響，我們都在模仿。
近日在很多法治欄目中都看到了關(guān)于未成年人犯罪的案例，不得不說(shuō)這些誤入歧途的孩子令人痛心。但在這令人痛心的背后，又是什么原因讓他們迷失了方向，一步步走向犯罪的邊緣？而家長(zhǎng)——作為未成年孩子的監(jiān)護(hù)人和引導(dǎo)者，他們又有著什么樣的職責(zé)呢？我認(rèn)為從這些事件中，應(yīng)該更加重視對(duì)孩子的教育，重視家風(fēng)，家訓(xùn)，家教。每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)都猶如一棵棵小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)的歷程。不同的只是樹(shù)苗需要人工制作的木架來(lái)扶持它，匡正它的成長(zhǎng)軌跡，而孩子們則是需要家長(zhǎng)的精心教育與幫助來(lái)健康成長(zhǎng)。對(duì)于那些誤入歧途的孩子們，我不敢斷定全部都是由于家庭的影響因素對(duì)他們?cè)斐闪素?fù)面的影響而產(chǎn)生了惡果，但我確信，對(duì)于他們的錯(cuò)誤，家庭環(huán)境自己家長(zhǎng)都有著不可推卸的責(zé)任。這時(shí)候，家風(fēng)，家訓(xùn)以及家教的好壞都被最有力地證明！
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我家的家風(fēng)就是“學(xué)會(huì)做人”。這里講的“學(xué)會(huì)做人”指的是在道德品行做好，不是說(shuō)要做到最好，但在一般情況下，我都以此來(lái)告誡我自己。在為人處事方面，對(duì)別人要做到寬容、和善、認(rèn)真地對(duì)待；在生活上，我會(huì)做到細(xì)心，對(duì)每件事都堅(jiān)持認(rèn)真地去處理；在道德方面，我時(shí)常提醒自己絕不做任何破壞、違反社會(huì)規(guī)則的事情，我會(huì)盡力地做好道德上的小事情，從身邊的小事情做起，不要做得最好，但我會(huì)盡自己最大的努力去對(duì)待它們。
正是有了良好的家風(fēng)，我才成了一個(gè)合格的家庭成員。有時(shí)，我所學(xué)到的家風(fēng)，是從父母的身上借鑒而來(lái)的。我覺(jué)得在此方面，父母對(duì)我的影響是極為重要的。一些好的家風(fēng)就會(huì)養(yǎng)成一些優(yōu)秀的品質(zhì)，正是有了這樣良好的家風(fēng)，我們才能更好地成長(zhǎng)。
家風(fēng)如細(xì)雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。每一位成年人都要把握好自己的言行，為子女的成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家風(fēng)。因?yàn)橹挥姓?dāng)?shù)募绎L(fēng)，才能給未成年人創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，良好的家風(fēng)是孩子終身的財(cái)富。
謝謝大家！
6、經(jīng)典愛(ài)國(guó)詩(shī)朗誦稿
《祖國(guó)——我心中的一首歌》
祖國(guó)，是多么深情的名字!
每次想起都抑制不住心情的起伏，
贊嘆你五千年里的瑰麗，
感慨你百十年間的命運(yùn)。
祖國(guó)，是多么絢麗的詞句!
每次念及都忍不住讓眉眼彎起，
身負(fù)著禮儀之邦的美譽(yù)，
創(chuàng)造著舉世矚目的驚奇。
祖國(guó)，是多么溫暖的歸屬!
每次聽(tīng)到都泛濫起自豪的心緒，
在心底深深感激先輩的壯舉，
立志要把祖國(guó)的明天托起。
祖國(guó)，是每個(gè)國(guó)人冀望的期許!
祖國(guó)，是我心底最動(dòng)聽(tīng)的旋律!
今天我們手持接力的火炬，
未來(lái)讓我們與你一路同行!
7、經(jīng)典愛(ài)國(guó)詩(shī)朗誦稿
中國(guó)，您要堅(jiān)強(qiáng)
六十多年了
我已習(xí)慣了偎在您的胸前
聽(tīng)您的脈搏堅(jiān)強(qiáng)的跳動(dòng)
也曾輕輕
拭去您臉上的淚水
為您撫平心頭的創(chuàng)痕
也曾把許多痛苦悄悄掩在心里
總怕一滴淚沾濕您的衣裳
中國(guó) 您要堅(jiān)強(qiáng)
肆虐的洪水未曾動(dòng)搖您的根基
無(wú)情的“非典”未曾摧殘您的身體
凌冽的冰雪也不曾阻擋您前行的步伐
這地崩天裂般的大地震啊
是歷史送給您的又一次考驗(yàn)
中國(guó) 您要堅(jiān)強(qiáng)
您有著十三億兒女
寒流里，這是十三億顆溫暖的太陽(yáng)
災(zāi)難中
他們是寓公又是精衛(wèi)鳥(niǎo)
可以搬山造路確保大地暢通
可以銜石填海拯救遇難的生靈
中國(guó) 您要堅(jiān)強(qiáng)
十三億雙眼睛在注視著您
十三億顆心在期待著您
十三億雙手共同托舉著您的身軀
十三億個(gè)胸腔迸發(fā)出同一個(gè)聲音
祖國(guó)，我們要堅(jiān)強(qiáng)
奧林匹亞的圣火已經(jīng)點(diǎn)燃
中華兒女磨拳擦掌眾志成城
讓我們相擁在您的胸懷里
同舟共濟(jì)
不離不棄
讓我們一起挺起胸膛
戰(zhàn)勝災(zāi)難
勇往直前
中國(guó)您要堅(jiān)強(qiáng)
祖國(guó)我們要堅(jiān)強(qiáng)
8、勵(lì)志詩(shī)朗誦稿范文《勵(lì)志詩(shī)》
彬之彬
沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生
也沒(méi)有坐享其成的生活
所以
當(dāng)我們獨(dú)自航行在人生的大海上時(shí)
每時(shí)每刻都應(yīng)做好準(zhǔn)備
即使遭遇狂風(fēng)，大浪，暴雨，烈日
也應(yīng)毫無(wú)懼怕
因?yàn)橹挥胁晃菲D辛的人
才有機(jī)會(huì)享受到人生最簡(jiǎn)單的快樂(lè)