《初中畢業(yè)詩歌朗誦稿》屬于朗誦稿中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、初中畢業(yè)詩歌朗誦稿
陽光，
透過雨水的傾盆，
打在臉上。
有潮濕的味道，
像我的心，
不知說該什么。
想好的話語，
憋在心頭。
一句深深的祝福，
祝你一路順風(fēng)，
抵過千言和萬語。
熟悉的街角，
劃開界限。
留下?lián)]霍少年，
點染成熟的容顏。
心中的不舍，
傾訴在淚水間，
劃過眼角，
青春本是苦澀。
聳立的高樓，
走向陌生的道路。
我不敢快步，
怕驚醒了校園的美夢。
一片死寂，
也不是我要的`溫度。
狹長的歲月，
換了場景，
一切都是變影。
筆直的回廊，
三三兩兩的人影，
碎一地的時光。
不敢觸動黑白琴鍵，
聲響太孤單，
唱不起，
年少的悲歡離歌。
2、小學(xué)畢業(yè)的詩歌朗誦稿
七月的某日
考試結(jié)束
所有考生發(fā)下筆
空氣中彌漫著一股不知名的情緒
小學(xué)生活就這樣結(jié)束了
就像做了一個長長的夢
夢醒了
就要說再見了
那一天
當(dāng)我們離開
一切又回到了原來的膜樣
那些曾經(jīng)相伴的人
不會再整齊的坐滿一個教室
畢業(yè)了
在這個夏天
在這個梔子花開的季節(jié)
忽然忘了
那是一個怎樣的開始
六年前的九月
仔細尋找才發(fā)現(xiàn)
在時光隧道那頭自己模糊的身影
還有最初的朋友，同學(xué)
最開始的一分緊張期待
所有的最初
定格成一幅記憶的畫
開啟了從今往后的故事
如果把每個人的故事放在一起
這故事長的讓我們在北緯23度轉(zhuǎn)了好幾個圈
長得讓我們少年變白發(fā)
或許故事很平凡
但對故事的主人來說
永遠是難以忘懷的刻骨銘心
體育課的運動服
被汗水濕了一遍又一遍
在記憶的風(fēng)雨里搖擺
在陽光下閃閃發(fā)光
我們抱怨校服太難看
但他卻開發(fā)出各種功能
擦桌子
擋雨
在寒冷時給我們帶來溫暖
今后，所有東西都可以輕易丟棄
唯獨校服是我們舍不得丟掉
卻又無法再穿出去的紀(jì)念品
一本又一本參考書
練習(xí)冊
我們曾經(jīng)恨不得撕碎
卻還是買了一本又一本
感慨
題太多
命太短
不知不覺就到了最后一頁
畢業(yè)了
整理著以斤算的書本
忽然發(fā)現(xiàn)每一本都是獨一無二
白天
長了又短
花
開了又落
從此只開在記憶里
還會嗎
天這么藍
樹這么綠
我們還能這么空閑的發(fā)呆嗎
漸漸地
我們好像不能再像童年那樣開心
流年
它渲染了誰的
笑顏
3、小學(xué)生詩歌朗誦畢業(yè)稿
甲：炎熱的夏風(fēng)輕輕吹送，時光總是那么匆匆
乙：三年的相聚留不住離別的腳步，轉(zhuǎn)眼間要各奔西東
甲：今天，我們站在這里，站在畢業(yè)的門檻上
乙：不是為了唱起纏綿憂傷的離歌，不是為了書寫迷惘惆悵的詩文
甲：一同回首初中三年的溫馨時光，一同開啟心靈的感恩之旅
乙：一起眺望高中三年的美好生活，一起踏上我們嶄新的人生路程
甲：有一種激情，叫同學(xué)少年
乙：有一種情誼，叫心手相牽
甲：有一種承諾，叫同舟共濟
乙：有一種幸福，叫如飲甘醇
甲：音樂課上，我們用心領(lǐng)略藝術(shù)的美感
乙：運動會上，我們努力鑄就班級的榮譽
甲：演講會上，我們縱情放飛五彩的夢想
乙：課間操上，我們充分展現(xiàn)青春的激情
甲：曾經(jīng)，我們來自各方互不相識乙：曾經(jīng)，我們在烈日下大汗淋漓甲：曾經(jīng)，我們?yōu)榱藟粝攵蛋蹬σ遥涸?jīng)，我們?yōu)楸舜瞬寥牡臏I水
甲：曾經(jīng)，我們種下一個美好的愿望
乙：曾經(jīng)，我們在賽場上熱血噴張
甲：曾經(jīng)，我們輸了也要把頭高高昂起
乙：曾經(jīng)，我們一起在雨地里迎風(fēng)高唱
（合）：而今天，我們畢業(yè)了
甲：三年的初中生活，是我們一生最美好的時光
乙：三年的同窗情誼，是我們一生最珍貴的回憶
甲：三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們流過眼淚，卻伴隨一路歡笑
乙:三年的學(xué)習(xí)備考，我們踏著荊棘，卻聞到萬里花香
甲：難忘課堂上你送給我心有靈犀的眼神
乙：難忘餐廳里你遞過來熱氣騰騰的饅頭
甲：難忘宿舍里你趴在我耳邊的竊竊私語
乙：難忘操場上你映入我眼簾的矯健身影
甲：相逢是首詩，年輕是春天的海，青春是綠色的河乙：相離是首歌，分別是明天的路，重逢是生命的火
?。ê希焊兄x你，親愛的同學(xué)！
甲：是誰，把我們領(lǐng)進人類文明的圣殿？
乙：是誰，將我們前行的希望高高托起？
甲：是誰，對我們循循善誘，諄諄教誨？
乙：是誰，對工作默默無聞，孜孜以求？
（合）是我們的老師，我們可敬的領(lǐng)路人！
甲：您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響
乙：您不是曲作家，卻使人生的旋律韻味悠長
甲：您不是雕塑家，卻將我們的靈魂精雕細琢
乙：您不是書畫家，卻為我們描繪最絢麗的圖景
?。ê希└兄x您，我們最敬愛的老師！
甲：或許我們曾經(jīng)因不守紀(jì)律而讓您生氣乙：或許我們曾經(jīng)因沖動不敬而讓您寒心甲：或許我們曾經(jīng)因貪戀網(wǎng)絡(luò)而讓您失望
乙：或許我們曾經(jīng)因幼稚任性而讓您憂心
甲：但您一聲細心的叮嚀，讓我如沐春風(fēng)
乙：您一個善意的眼神，讓我倍感溫馨
甲：您一個溫情的微笑，讓我勇氣倍增
乙：您一次有力的攙扶，讓我奮起前行
?。ê希┪覀儗⒂肋h銘記您的教誨，在人生的道路上不斷攀登
甲：母校呵，我們是您博大的園林里一方執(zhí)著的綠地
乙：母校呵，我們是您溫暖的河流中一只搖曳的白帆
甲：母校呵，我們是您堅實的軀干上一樹爛漫的紅葉
乙：母校呵，我們是您浩瀚的天宇中一片純凈的藍天
甲：我已用了三年的時光，感受你的滄桑，品讀你的輝煌
乙：在你的綠蔭下，每時每刻都散發(fā)著記憶的芬芳
甲：猶記得，實驗室里我們積極探索的身影
乙：猶記得，小竹園里那一簇簇清新的綠意
甲：猶記得，教學(xué)樓里深夜不滅的燈火
乙：猶記得，運動場上刻苦訓(xùn)練的汗滴
甲：曲徑通幽處，校園的每一條道路都延伸著美麗的夢想
乙：綠樹映紅墻，校園的每一幢樓房都敞開了深情的.門窗
甲：感謝你，這一片青春的土地，接納我們年輕的足跡，萌發(fā)我們最初的啟迪
乙：感謝您，母校朱陽一中，為我們搭建人生廣闊的舞臺，為我們鋪設(shè)光明燦爛的前景
甲：我們的感動，源于我們一起沐浴著金色的陽光
乙：我們的感動，源于母校奇跡般的崛起
甲：無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起 乙：無論我們走得多遠，我們的心總是和母校連在一起！
甲：今天，我們道一聲：再見了，母校！我們一定會?；丶铱纯?乙：今天，我們道一聲：再見了，老師！我們一定會永遠記住您
甲：親愛的母校，今天，我們離開你，但我們一定會在火紅的六月，交一份滿意的答卷
乙：永遠的一中，明天，我們走近你，我們一定會在金色的秋天，和您一起再創(chuàng)新的輝煌！
甲：最后，深情祝愿母校前程似錦，輝煌燦爛乙：祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順利合：祝愿全體同學(xué)金榜題名、鵬程萬里！
4、小學(xué)生詩歌朗誦畢業(yè)稿
?。ê希?春風(fēng)徐徐 吹遍華夏大地，
萬紫千紅 結(jié)下碩果累累。
（領(lǐng)讀）今天，我們站在這里，
站在即將畢業(yè)的母校門前。
?。ê希┮煌厥?/p>
回首小學(xué)六年
溫馨歲月里
那些點點滴滴。
?。I(lǐng)讀）時光荏苒 歲月如流
面對母校 讓我想起了六年前
那個上午的陽光明媚。
媽媽牽著我的小手，
我怯怯的與她難舍難離。
望著母親遠去的背影，
失望的眼睛里 是滿眶的淚水
“隨我來！”
親切的聲音在背后響起，
老師 您慈愛的目光，
為我開辟了小學(xué)這片嶄新的天地。
?。ê希┤缃裎覀兗磳㈦x去，
因為中學(xué) 這片博大的知識樂園
正等待我們創(chuàng)造佳績。
——母校啊！
我們是您豐碩園林里，
一方執(zhí)著的綠地。
是您浩瀚的長河中，
一只搖蕩的舟楫（ji）。
運動會上 我們齊心協(xié)力，
用信心鑄造了班級的榮譽。
聯(lián)歡會上 我們縱情高歌，
抒發(fā)了愛黨愛國愛人民的壯麗心曲。
您帶我們遠航 披荊斬棘，
為的是步入中學(xué)的殿堂，
能夠滿懷信心 勤學(xué)苦練，
在知識的海洋中開創(chuàng)奇跡。
短暫的六年時光啊
她將是我們?nèi)松凶顚氋F的記憶。
（領(lǐng)讀）——老師?。?/p>
我們是您貪玩的兒女，
頑皮、搗蛋、惹您生氣。
為了我們
您嘔心瀝血 勤苦操勞，
即使是疾病纏身 也在所不惜。
如今 六年的時光遠去，
您挺直的腰 彎了，
清秀的臉龐 瘦了，
額角有了皺紋，
頭上添了白發(fā)。
?。ê?——老師啊
您的博愛 讓我們感動 讓我們奮起，
讓我們幼稚的心靈里，
填充了知識 填充了情感
填充了分辨善與惡 丑與美的秘笈。
如今，我們就要離開你，
滿懷的留戀，滿心的感激，
匯聚成千言萬語的一句：
“母校，老師，老師，母校
我們謝謝你——?！?/p>
?。I(lǐng)讀）再見了 可愛的母校!
再見了 敬愛的老師!
再見了 親愛的同學(xué)們!
（合）在這陽光燦爛的七月里，
我們雄心滿懷 精神百倍。
我們會將母校永記，
不忘老師的諄諄教誨。
揚帆起航
去開辟三年中學(xué)這片輝煌的土地！
5、小學(xué)生詩歌朗誦畢業(yè)稿
告別了
在這個流火般的炎炎夏日
留下了
怎么也難以忘懷的讀書時光
也曾在假山水池邊久久佇立
細聽春雨輕輕拍打著池邊的樹梢
也曾在幸福亭里談天說地
相互傾訴著學(xué)習(xí)的快樂與煩惱
也曾在耀華樓上靜心苦讀
于書山書海里探尋屬于自己的夢想
也曾在大自然中盡情徜徉
把人生、價值、義務(wù)和責(zé)任一一探討
校園的綠蔭記住了我們靚麗的倩影
校園的小道刻下了我們匆匆的腳印
校園的階梯留下了我們文明的舉止
校園的操場永駐下我們矯健的身影
那棵小樹，我曾親手替它施肥
它才有了今天如此的茁壯
那朵小花，我曾親自為它澆水
它才有了今天如此的芬芳
那片片紙屑，我們輕輕把它們拾起
校園才有了今天如此的美麗
那扇扇門窗，我們細細把它們擦凈
耀華才有了今天如此嶄新的形象
白玉蘭啊
你為何總是在我們離別的季節(jié)孤獨開放
紫薇花啊
你為何總是讓我們無端地勾起離別的憂傷
種下吧，為母校種下一株紀(jì)念樹
讓小樹與我們一起成長
種下吧，為自己種下一棵相思樹
讓我們與母校同心相向
告別了，母校
心中總有一份留戀
只因，以后我們天各一方
告別了，老師
不知何年才能相聚
別離的眼淚早已掛滿臉龐
6、畢業(yè)詩歌朗誦稿
蒲公英的七月
這個夏天，
我們終究要說再見。
六年，
不長也不短的時光：
回想起，
一年級時踏進時的興奮，
到現(xiàn)在，
六年級時依依不舍地和說再見，
好像，只是過了幾個月的時間。
六年，
的一草一木，
我們的一點一滴。
曾經(jīng)，
我們在上社團活動的時候偷偷去小賣部；
曾經(jīng)，
我們上體育課長跑時，一起偷懶;
曾經(jīng)，
下課時，輕松的一起聊天；
曾經(jīng)，
在課上，我們七嘴八舌的討論要看什么二次元......
這些，
是我們回憶的小插曲，
像苦咖啡，淡淡的，充滿濃濃的回憶......
六年，
保留著真摯的友誼。
還記得，
我們一起分享著一包零食;
還記得，
暈車時，身邊的同照顧我；
還記得，
考試考得不好時，有同學(xué)的安慰;
這友誼，
早已印在我們的心中，
是歲月留不走，時光沖洗不爛的......
母校的每一個角落，
都珍藏著我們的身影，
都彌漫著我們的幻想，
讓我們永不忘記。
再見，
屬于我們的回憶，
再見，
蒲公英的七月。
7、畢業(yè)詩歌朗誦稿
初夏的母校， 校園里布滿了一種氣息
往日聒噪的知了 識趣地把聲音放低
從前活潑的小鳥 安靜地在樹梢佇立
不經(jīng)意間 頻頻開始了告別的宴席
偶然發(fā)現(xiàn) 有人微醉就淚飛如雨
曾經(jīng)的光陰分秒消逝如水滴一絲一縷
而今韶華遠去如同傾盆大雨傾瀉不已
這一刻 我才恍然
這個火熱的季節(jié)
注定用來別離
春風(fēng) 吹拂世間的萬物
夏雨 滴落孤寂的屋檐
秋葉 飄落無盡的思念
冬雪 轉(zhuǎn)眼又是一年
我們播種了無數(shù)次春天的希冀
我們經(jīng)受了無數(shù)次火夏的磨礪
我們收獲了無數(shù)次金秋的奇跡
我們感受了無數(shù)次冬日的暖意
無數(shù)個日日夜夜 在耳畔呼嘯而去
就這樣日復(fù)一日
我們走過了許多變換的四季
難忘記
第一次踏進校園的好奇
第一次在食堂排隊打飯的期待和喜悅
第一次參加考試時的緊張和努力
第一次軍訓(xùn)時流下的汗滴，被窩里輕輕地啜泣
第一次對自己說要努力學(xué)習(xí)
還有 第一次拿到獎學(xué)金的欣喜
在無數(shù)個第一次中
我們送走了懵長的一個個學(xué)期
難忘記
剛邁進班級后的不熟悉，卻因為一個微笑，將原本陌生的你我凝結(jié)成了姐妹兄弟
初次當(dāng)上學(xué)長的喜悅，我們也有了自己的師妹師弟
浪漫的男孩女孩開始把青春寫進日記
青春、夢想、成為了“宿舍唱談會”不變的主題
盡管食堂因一批批新生的加入變得越來越擁擠，
但校園精彩的點滴
卻在擁擠中深深銘記
難忘記
清晨里，是生活老師的聲聲叩門，把我從被窩叫起； 曾經(jīng)稚嫩的臉龐如今已變得堅毅
心中的目標(biāo)日漸堅定清晰
自習(xí)課上多起了我們忙碌學(xué)習(xí)的身影
圖書室里借出了許多精彩的書籍
無論是學(xué)習(xí)、考試，還是實習(xí)
行色匆匆的學(xué)期
在這一年，我們默默地把力量積蓄
路過的人
我早已忘記
經(jīng)過的事
已隨風(fēng)而去
數(shù)年光陰
匆匆別離
如夢的年紀(jì)
留下了我們太多沉甸甸的回憶
永藏心中的是 一份彌足珍貴的記憶
一種割舍不掉的友情
一段終身難忘的經(jīng)歷
我叮嚀你的
你說 不會忘記
你告訴我的
我也 永遠珍惜
對于我們來說
記憶是飄不落的葉子
永遠不會凋去
再見了！ 夾雜著青草味的校園的風(fēng)！
再見了！ 留下我快樂腳印的校園的雪！
再見了！ 我最最親愛的老師！
再見了！ 11級 我所有的姐妹兄弟！
今天 我們畢業(yè)
明朝 我們奮起！
今天 我們?yōu)槟感６院?/p>
明朝 母校為我們而驕傲！
珍重，道一聲再見，
再見——
8、畢業(yè)詩歌朗誦稿
小時候，我們渴望長大
長大了，就會有知心朋友
就可以擁有保護自己的親人
當(dāng)時間走了，我們也長大了
我知道，我們再也不是孩子了
我知道，那些時光已流逝，回不去了
我知道，我們該負(fù)擔(dān)起責(zé)任了
記憶中的小時候的我們
任性的在媽媽懷里撒嬌
慢慢地，我們依依不舍離開了父母的懷抱，哭著鬧著走進幼兒園
漸漸地，我們適應(yīng)了幼兒園，每天快樂地和小伙伴們玩
漸漸地，我們踏入
老師、保安叔叔溫暖的微笑，消除了我們心中的不安
一年級，我們學(xué)著拼音，學(xué)著數(shù)數(shù)
二年級，我們學(xué)著古詩，學(xué)著加減法
三年級，我們開始學(xué)著英語
四年級，我們學(xué)著加減乘除
五年級，我們開始參加校運會
六年級，在學(xué)校的最后一個學(xué)期了
我們開始惶恐了，因為在六年級過后的轉(zhuǎn)折點就是初中的到來，我們即將分到各個中學(xué)了
我的好朋友們，是否和我一樣，開始懷念小時的我們呢
是否開始懷念曾經(jīng)天真爛漫的我們
是否開始懷念的生活
是否開始埋怨起時間來了
以前的死黨本是無憂無慮的在一起，現(xiàn)在怎么變得如此拘謹(jǐn)了
以前的我們天真爛漫的話題哪去了
以前想要的生活哪去了
好想時間回到以前
好想時間慢點走