《英語教研組工作計劃15篇》屬于工作計劃中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。

英語教研組工作計劃第1篇

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以學(xué)?？傮w工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深入研究教學(xué)中存在的問題，精心營造有利于學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)習(xí)效率，促進教學(xué)質(zhì)量的提高；增強教師的學(xué)習(xí)意識、教科研意識、合作意識。本學(xué)期科學(xué)組教研工作將繼續(xù)圍繞我校開展的“1+6”模式課堂變革活動，以課程改革實驗為主線，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。

　　二、工作思路

　　1、教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)興趣，加強學(xué)法指導(dǎo)、抓落實，穩(wěn)固提高教學(xué)質(zhì)量。

　　七年級：在搞好中小學(xué)銜接的基礎(chǔ)上，進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎(chǔ)；

　　八年級：在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，強化培優(yōu)補差，進一步提升質(zhì)量；

　　九年級：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，抓好中考復(fù)習(xí)、聽力考試，為實現(xiàn)20xx年中考的新突破打好基礎(chǔ)、

　　2、教研目標(biāo)：組織進行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動，組織老師上研究課、示范課，同構(gòu)異課等。通過研討、評課等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。組織全體英語教師積極參加學(xué)校的教科研活動，并積極開展各項活動，尤其是英語的課改活動。

　　三、具體工作：

　　1、本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)《xx市初中教學(xué)常規(guī)》（20xx版）。還要學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和教學(xué)方法。另外，按教務(wù)處統(tǒng)一部署，組織教師學(xué)習(xí)和研究《xx市“有效學(xué)習(xí)”課改實驗方案》，踐行“學(xué)為中心，以學(xué)定教，教為學(xué)服務(wù)”的教學(xué)理念，力求完善“1+6”課堂教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)有效性。

　　2、本教研組教師要確立自己的教改課題。要把立足點放在讓學(xué)生學(xué)會“獨立思考”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來。要注意學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進生作為教改的突破口，用鼓勵去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，用贊賞點燃學(xué)生智慧的火花，鼓勵各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點和教學(xué)實際，確立自己的教改課題。

　　3、加強集體備課。集體備課發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量以落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

　　4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。

　　5、加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

　　由初三英語教師牽頭，組織全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《課標(biāo)》和《中考說明》，加強對中考動向的信息收集和試題研究，在基礎(chǔ)知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練，結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)有實際情況，對暫時落后的學(xué)生轉(zhuǎn)化同步輔導(dǎo)，堅信教師的努力會使學(xué)生更健康成長。

英語教研組工作計劃第2篇

　　一、指導(dǎo)思想

　　在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，并結(jié)合我校的實際情況和英語學(xué)科的特點，以“一案三環(huán)六步”為抓手，把提高備課組的質(zhì)量作為主陣地，努力提高教師的教學(xué)理念和業(yè)務(wù)素質(zhì)，研究課堂，落實有效教學(xué)，扎扎實實做好英語教學(xué)工作，不斷提高英語課堂效率和質(zhì)量，創(chuàng)造一個教書育人和諧奮進的優(yōu)良環(huán)境，全面提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、總體目標(biāo)：培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣，加強學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

　　2、各年級具體目標(biāo)如下：

　　七年級：注重學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，進一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，平時注重口語的訓(xùn)練，強化基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng)。

　　八年級：加強閱讀教學(xué)，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，強化培優(yōu)補差，減少兩極分化，力求進一步提升質(zhì)量。

　　九年級：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補漏，加強學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，著重對復(fù)習(xí)課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究，把握教學(xué)大綱，密切關(guān)注中考動向，為實現(xiàn)20xx年中考的新突破打好基礎(chǔ)。

　　三、具體工作

　　1、加強理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)理念。組織本科組的教師深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（20xx年版）等相關(guān)的教育教學(xué)理論知識，以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

　　2、加強集體備課，要做到有計劃、有目標(biāo)、有實效、不走形式，各備課組要做到每周備課一次，圍繞相關(guān)話題，展開討論，做到定時定點，并有活動記錄。整個備課組要統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一教學(xué)重難點，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，做到有問題，及時溝通，做好二次備課。力求做到有效備課，以集體的力量和智慧來提高全組教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

　　3、進一步落實與深化教學(xué)常規(guī)，研究常態(tài)課堂，打造高效課堂。向45分鐘要效率。

　　4、按計劃上好研究課，做到個人備課與集體備課相結(jié)合，及時組織評議，加強教學(xué)方法研究，找出不足，共同學(xué)習(xí)，共同進步。

　　5、組織初三年級備課組的英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)20xx年鎮(zhèn)江中考的相關(guān)政策，積極參加省市組織的中考備考會、調(diào)研會，及時了解和掌握有關(guān)考試動態(tài)和信息，深入研究近三年鎮(zhèn)江市的中考題，加強對中考動向的信息收集和試題研究，結(jié)合我校學(xué)生的實際，扎扎實實做好第一輪的復(fù)習(xí)，要在落實基礎(chǔ)知識到位的同時，抓好聽、說、寫等綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練?？茖W(xué)合理地分配三輪的復(fù)習(xí)時間，按計劃，又要隨機應(yīng)變，引導(dǎo)學(xué)生扎扎實實地過好每一關(guān)，尤其是基礎(chǔ)關(guān)，做題技巧關(guān)。

　　6、繼續(xù)建設(shè)和完善本教研組的資源庫。加強本組教師的'教學(xué)案、教學(xué)反思、教學(xué)課件、試題的收集和整理。通過集體備課，公開課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案以及和外校交流等多種方式來豐富我組的資源庫。加強團隊協(xié)作能力，實現(xiàn)資源共享，提高我組教師的教育教學(xué)水平。

　　7、開展豐富多彩的第二課堂活動。組織三個年級的學(xué)生參加快樂英語校本課程，積極參加“英語之星”風(fēng)采大賽。

英語教研組工作計劃第3篇

　　一、本組教師任課情況:

　　本學(xué)期高二英語組共有教師五名,任課情況:李景偉任二(1)、二(2)班英語課,高穎潔任二(3)、二(5)班英語課,連靜任二(4)班、二(6)班英語課,賈紅萍任二(7)、二(9)班英語課,趙曉陽任二(8)、二(10)班英語課。

　　二、教學(xué)內(nèi)容安排:

　　本學(xué)期使用北師大版《英語必修5》,《英語選修6》,共6個單元,分別為Unit13 People、Unit14 Careers、Unit15 Learning、Unit16 Stories、Unit17 Laughter和Unit18 Beauty。

　　三、教學(xué)時間及進度:

　　本期教學(xué)從20xx年8月下旬開始至20xx年1月27日,教學(xué)進度見附表。

　　四、尖優(yōu)生培養(yǎng):

　　對于尖優(yōu)生的培養(yǎng),是我們英語組的工作重點。擔(dān)任學(xué)習(xí)特優(yōu)生的輔導(dǎo)的老師應(yīng)在充分了解學(xué)習(xí)特優(yōu)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),制訂出切合實際的特殊培養(yǎng)方案和較強針對性的培養(yǎng)計劃。輔導(dǎo)以進一步內(nèi)化知識、優(yōu)化解題思路、鍛煉獨立解決問題的能力,達(dá)到"強項更優(yōu),弱項變強"的最終目標(biāo)。把握好力度、深度與廣度。

　　我們將采取"高考題型分析與教材聯(lián)系"、"構(gòu)建高中英語語法體系的專項訓(xùn)練"、"話題閱讀與寫作"、"詞匯套+構(gòu)詞法擴充詞匯訓(xùn)練"、"梯形造句"、"語意場聽力訓(xùn)練"、"聽寫作文"、"文學(xué)鑒賞"等多種訓(xùn)練模式,既要鞏固歸納所學(xué)知識,又要提高和拓展他們的能力?？梢岳眯畔⒓夹g(shù)手段和優(yōu)秀提高課堂效率。做好尖子生的輔導(dǎo)工作,幫助他們構(gòu)建鞏固高中英語知識體系,提高他們的應(yīng)試能力,適當(dāng)拔高,英語特長生還要著重培養(yǎng)他們高考英語向高分進軍。

　　五、高效課堂安排

　　相互觀摩學(xué)習(xí),參加學(xué)校高效課堂觀摩活動。本學(xué)期備課組要多聽課,在教研組聽課的同時,備課組之間還要經(jīng)常性聽課,多借鑒吸收,多取長補短。 按所帶班的順序講組內(nèi)公開課,依次類推。

　　20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期高二英語教學(xué)進度表

　　周次 日期 教學(xué)內(nèi)容 周練

　　1 8.16-8.18 Unit 13 People Lesson 1

　　2 8.19-8.25 Lesson 2 Lesson 3 非謂語動詞 高穎潔

　　3 8.26-9.1 Lesson 4 單元復(fù)習(xí)檢測 趙曉陽

　　4 9.2-9.8 Unit14 Careers Lesson 1 Lesson 2 連靜

　　5 9.9-9.15 Lesson 3 Lesson 4 賈紅萍

　　6 9.16-9.22 單元復(fù)習(xí)測驗和名詞性從句 趙曉陽

　　7 9.23-9.29 月考 高穎潔

　　8 9.30-10.6 Unit15 Learning Lesson 1 Lesson 2 連靜

　　9 10.7-10.13 Lesson 3 Lesson 4 單元復(fù)習(xí)測驗 賈紅萍

　　10 10.14-10.20 復(fù)習(xí)定語從句 寫作指導(dǎo) 趙曉陽

　　11 10.21-10.27 單選做題指導(dǎo) 情態(tài)動詞講解 連靜

　　12 10.28-11.3 單元復(fù)習(xí)測驗 虛擬語氣講解 高穎潔

　　13 11.4-11.10 段考 校統(tǒng)考

　　14 11.11-11.17 段考分析 Unit16 Stories Lesson 1 趙曉陽

　　15 11.18-11.24 Lesson 3 Lesson 4 單元復(fù)習(xí)檢測 賈紅萍

　　16 11.25-12.1 Unit17 Laughter Lesson 1 Lesson 3 連靜

　　17 12.2-12.8 Lesson 4 單元復(fù)習(xí)檢測 高穎潔

　　18 12.9-12.15 Unit18 Beauty Lesson 1 Lesson 3 賈紅萍

　　19 12.16-12.22 Lesson 4 單元復(fù)習(xí)檢測 趙曉陽

　　20 12.23-12.29 完形填空和閱讀理解專練

　　21 12.29-1.27 復(fù)習(xí)備考

英語教研組工作計劃第4篇

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教務(wù)處、教研處工作計劃為依據(jù)；以搞好常態(tài)化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，進一步深化課程改革，透過教學(xué)研究，提高教師駕馭課堂潛力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，個性得到充分的發(fā)展，使“后進生”能夠順利摘帽。開展實效、和諧的教研活動，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實際狀況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，改善以往做得不夠的地方，為進一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而扎實工作。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真進行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。

　　2、用心開展反思型教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　3、以“有效課堂―初探新課程語音教學(xué)”為主題，展開磨課活動。

　　4、探索小課題實踐研究，以課堂為主陣地，用心探索、注重實效性，及時結(jié)題。

　　5。努力提高英語教學(xué)質(zhì)量，爭取六年級畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成績。

　　6、創(chuàng)編，學(xué)習(xí)英語字母操，爭取這個學(xué)期，所有英語老師都能掌握。

　　三、本學(xué)期工作重點、措施

　　1、備課、上課。認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材，分析學(xué)生實際，備課時認(rèn)真制定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計教學(xué)過程，確定教學(xué)方法，選取教學(xué)媒體，注重教案的批注反思由常規(guī)性向有效細(xì)節(jié)反思過渡，突出針對性及實效性，提高教師的反思潛力，以教學(xué)反思提升備課、上課內(nèi)涵。突出板書設(shè)計和課后練習(xí)設(shè)計。充分利用課堂這個教學(xué)的主陣地，以學(xué)生為中心，發(fā)揮其主動性和用心性。深入學(xué)習(xí)溫州市“關(guān)于實施有效教學(xué)的指導(dǎo)意見”和永嘉縣“關(guān)于改善學(xué)生作業(yè)提高教學(xué)質(zhì)量的實施意見”。，指導(dǎo)于實踐，并認(rèn)真寫出心得體會。

　　2、常規(guī)校本教研活動。以小課題為主題開展形式豐富的教研活動，如理論學(xué)習(xí)、群眾備課、團隊磨課、案例研討、聽課備課等。做到有計劃、有活動、有記錄、有總結(jié)、有發(fā)言人，資料充實，盡量使每個組員在教研活動中能有所思、有所說、有所得。

　　3、用心參加各項活動。根據(jù)校教研處和縣、市相關(guān)教研計劃，我們組將用心參加各項英語競賽活動。本學(xué)期的英語活動比較多，如英語錄象課評比、英語優(yōu)質(zhì)課評比、英語學(xué)科素養(yǎng)提升比賽，五年級英語書寫比賽，英語閱讀教學(xué)案例評比等等。

　　4、教師自身素質(zhì)的提高。透過各種形式的學(xué)習(xí)、討論，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識水平、教學(xué)潛力和教科研水平。用心參加學(xué)校，縣、市舉行的教師英語書寫競賽。充分發(fā)揮“能者為師”，大家相互學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)多反思，齊心協(xié)力，共同成長。用心參加課題研究工作，在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)，將課題研究和教學(xué)實踐有機地結(jié)合來，提高自己的教學(xué)效果和理論水平。

　　5、各年級具體工作

　　三年級重點工作：

　　a．英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。課本知識的掌握外，能增加一些課外興趣知識增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　b．英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　四年級教研重點：

　　a。做好基礎(chǔ)較差的學(xué)生和后進生的輔導(dǎo)工作。

　　b。加強課本知識的鞏固，做好與三年級之間口語與筆頭過渡的銜接工作。

　　c。在教學(xué)資料范圍內(nèi)，進行英語表演賽。

　　五年級教研重點。

　　a。融英語書寫教學(xué)于日常教學(xué)活動中，用心籌備學(xué)生參加學(xué)區(qū)、縣、市英語書寫比賽。

　　b。認(rèn)真實在地對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作。

　　c。引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，多在課后說英語，將課堂的知識真正的運用于生活。

　　六年級畢業(yè)班工作重點：

　　a。認(rèn)真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級的教學(xué)質(zhì)量，按照教導(dǎo)處的要求落實好學(xué)科計劃。

　　b。與其他年級老師們做好資源共享工作，為六年級畢業(yè)學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。

　　c。繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的潛力，為期中質(zhì)量抽測和期末統(tǒng)考做好充分的準(zhǔn)備。

　　三、具體措施

　　1、定期開展常規(guī)教研活動。確定專題、指定發(fā)言人與時間。

　　2、教研組各成員做好師徒結(jié)對，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，做好教學(xué)創(chuàng)新工作，用心聽課，寫刻后反思。

　　3、用心探索進行小課題研究。

　　4、用心參加各項教研活動與學(xué)科競賽活動。如英語錄象課評比、英語優(yōu)質(zhì)課評比、英語學(xué)科素養(yǎng)提升比賽，五年級英語書寫比賽，英語閱讀教學(xué)案例評比等等。

　　5、發(fā)揮團體優(yōu)勢，群眾備課，摩課，努力打造精品課堂。

　　6、三年級務(wù)必做好英語打底工作，六年級提前做好畢業(yè)升學(xué)工作。做好縣、市教學(xué)質(zhì)量調(diào)研準(zhǔn)備。

　　7、抓好教學(xué)進度，由于課時有限，做好上課時間充分利用外，要和辦主任及其他老師商量決定增加英語課外朗讀時間，保證教學(xué)進度和質(zhì)量。

英語教研組工作計劃第5篇

　　一、指導(dǎo)思想

　　按照縣教研室的教學(xué)建議和學(xué)校工作計劃，制定本學(xué)期教研工作計劃，旨在進一步落實教學(xué)常規(guī),加強有效教學(xué)研究，提高課堂學(xué)習(xí)的`有效性，促進教學(xué)質(zhì)量的提高,深入研究教學(xué)中存在的問題，精心營造有利于學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境，進一步加強組內(nèi)教師的交流，開展形式多樣、注重實效的教研活動；創(chuàng)設(shè)寬松和諧的研究氛圍，激勵英語教師在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，適時反思和總結(jié)，提高專業(yè)水平和教學(xué)能力。

　　二、主要工作

　?。ㄒ唬?、扎扎實實規(guī)范落實教學(xué)常規(guī)，全面推進有效教學(xué)。

　　抓好備課,研究教材、教法，組織本教研組全體教師再次認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，加強檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。各教研組每月一次抽查及總體檢查教師教案及作業(yè)批改等，做好記錄。

　?。ǘ?、進一步完善.體備課工作，充分發(fā)揮教研組和備課組的作用。

　　優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。.體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要積極組織.體備課，做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。認(rèn)真研究教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真研究我校學(xué)生實際，認(rèn)真研究教學(xué)方法，統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學(xué)資料。突出重點、難點、課堂設(shè)計、學(xué)法指導(dǎo)，及時交換在教學(xué)環(huán)節(jié)中遇到的問題和商量相對應(yīng)的解決辦法，提高課堂效率。每周至少活動一次，時間固定在周五下午，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，切實反思解決教學(xué)中的一些問題，努力向課堂45分鐘要質(zhì)量。

　?。ㄈ⒎e極開展教學(xué)常規(guī)管理工作。

　　加強備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作。備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過程設(shè)計理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思要不走過場。

　?。ㄋ模?、發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用。開展好生命課堂研究聽課評課活動，促進教師教學(xué)水平的提高，提高課堂效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　（五）、認(rèn)真做好課題研究結(jié)題工作和教研成果的推廣工作，以科研帶教研，促進教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

　?。?、繼續(xù)加強學(xué)科資源.建設(shè)，對教學(xué)資料和網(wǎng)絡(luò)資源進行收.和管理，實現(xiàn)資源共享和最大利用。繼續(xù)對本組成員日常的...的教學(xué)資料，教師所上的優(yōu)質(zhì)課，示范課，公開課等優(yōu)秀教學(xué)案例，教學(xué)設(shè)計，原創(chuàng)課件，教學(xué)反思，各年級組的測試題及月考題等。

　　三、主要活動安排：

　　九月份：

　　1、布置本學(xué)期英語教研組活動計劃

　　2、各學(xué)科制定教學(xué)進度計劃

　　3．重新學(xué)習(xí)鄒平縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)

　　十月份：

　　1、配合學(xué)校進行生命課堂研究，進行聽評課比賽

　　2、英語書法大賽

　　3．做好《初中英語寫作教學(xué)課題研究》結(jié)題工作

　　4．總結(jié)反思教學(xué)常規(guī)月活動

　　十一月份：

　　1、組織學(xué)生積極準(zhǔn)備“英語基礎(chǔ)知識能力競賽”

　　2、英語命題作文大賽

　　十二月份：

　　1、第二屆英語演講比賽

　　2、開展復(fù)習(xí)課交流研討

　　3、制定期末復(fù)習(xí)計劃

英語教研組工作計劃第6篇

　　一、工作思路

　　根據(jù)市教育局與市教科院工作安排，仙桃市小學(xué)英語學(xué)科以“?；A(chǔ)、提質(zhì)量、強規(guī)范”為工作目標(biāo)，以創(chuàng)建課堂教學(xué)模式為切入口，以校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研為抓手，以“班班通”工程、課題實驗研究為契機，為學(xué)校的學(xué)科發(fā)展、教師的專業(yè)發(fā)展與學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展提供思想、信息與資源支持。

　　二、工作重點

　?。ㄒ唬﹦?chuàng)建高效課堂模式，規(guī)范教學(xué)行為，落實英語課程標(biāo)準(zhǔn)

　　以“用英語能做某事”描述教學(xué)目標(biāo)，通過創(chuàng)設(shè)接近實際生活的各種語境，采用循序漸進的語言實踐活動，以強調(diào)過程與結(jié)果并重的教學(xué)途徑和方法，如PPP教學(xué)法， 任務(wù)型語言教學(xué)、交際性教學(xué)、TPR教學(xué)等途徑，創(chuàng)建、創(chuàng)新高效課堂模式，通過"Learning by using, learning by doing, use after learning."(用中學(xué)，做中學(xué)，學(xué)了就用）培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言應(yīng)用能力。

　　小學(xué)英語教師應(yīng)當(dāng)堅持以學(xué)生為本，面向全體學(xué)生，關(guān)注個體差異，及時評價，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率，落實英語課程標(biāo)準(zhǔn)要求，為學(xué)生繼續(xù)英語學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，4年級應(yīng)完成一級目標(biāo)，6年級應(yīng)完成二級目標(biāo)。

　　具體目標(biāo)附后。

　?。ǘ┐罱ɑ咏涣髌脚_，規(guī)范教研活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

　　以“全面提高教師素養(yǎng)”為教科研月活動主題，通過開展聯(lián)片教研、集體備課、同課異構(gòu)，異課同構(gòu)，骨干引領(lǐng)、自我反思、同伴互助等方式，扎實開展校本研修。通過優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、優(yōu)質(zhì)論文等“四優(yōu)”評選與開展命題大賽打造學(xué)科名師。

　　通過組織召開20xx年小學(xué)英語年會，組建新的學(xué)科指導(dǎo)小組、學(xué)科基地，完善教研網(wǎng)絡(luò)。

　　通過常規(guī)視導(dǎo)與學(xué)科帶頭人下鄉(xiāng)教學(xué)指導(dǎo)工作，充分發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)小組與學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用。

　　通過網(wǎng)絡(luò)教研，教師互動交流，信息豐富，資源共享。

　?。ㄈ┻M行教學(xué)質(zhì)量評估，規(guī)范辦學(xué)行為，提高課程教學(xué)質(zhì)量

　　做好20xx---20xx年學(xué)年度全市小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量分析，反饋情況、總結(jié)經(jīng)驗、找出問題、提出建議。

　　調(diào)研學(xué)校課程與課時的科學(xué)性與合理性，及時撰寫調(diào)研報告，為市教育局提供決策參考。

　　繼續(xù)針對教學(xué)質(zhì)量中的命題藝術(shù)問題召開學(xué)科小組、農(nóng)村骨干教師研討會。

　　三、活動安排

　　八月

　　1．小學(xué)段課程課時合理性調(diào)研

　　2．制定秋季學(xué)期計劃

　　九月

　　3. 開學(xué)工作檢查

　　4. 六年級教學(xué)質(zhì)量分析會

　　5. 小學(xué)英語開學(xué)工作會議

　　十月

　　6．“全面提升教師素養(yǎng)”教科研月活動

　　7． 小學(xué)英語教師命題大賽

　　8. 國家級課題“新課標(biāo)形勢下小學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)作業(yè)形式探討”參與教師市級表彰會

　　9． 視導(dǎo)與學(xué)科帶頭人下校指導(dǎo)

　　十一月

　　10．期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測

　　11．省、市級小學(xué)英語語音教學(xué)專題研討會

　　12．視導(dǎo)與學(xué)科帶頭人下校指導(dǎo)

　　十二月

　　13.“新課標(biāo)形勢下小學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)作業(yè)形式探討”課題數(shù)據(jù)收集反饋會

　　14．組織20xx年小學(xué)英語教育學(xué)會年會，

　　15．學(xué)科帶頭人下校指導(dǎo)

　　元月

　　16．期末總復(fù)習(xí)與命題考試

　　17. 總結(jié)匯報

英語教研組工作計劃第7篇

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想，認(rèn)真履行英語組新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究對課程改革的適應(yīng)能力，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作，認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗，在目前的基礎(chǔ)上，使英語教學(xué)教研工作再上一個新的臺階。

　　二、現(xiàn)狀分析

　　三年級英語對于他們是新學(xué)科，學(xué)生的興趣比較大。四年級的學(xué)員本學(xué)期希望在班主任老師的大力協(xié)助下，能把成績提高上來。五年級有幾名基礎(chǔ)不好的學(xué)生，這幾名學(xué)生本學(xué)期仍是輔導(dǎo)的重點。六年級是畢業(yè)班，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的。

　　三、工作重點及具體措施

　　1、教研組建設(shè)：

　　本學(xué)期的教學(xué)工作安排中，教研組的建設(shè)是本學(xué)期的重要工作之一，尤其是本學(xué)期我校新增了兩名英語教師，教研組團隊意識與合作意識有待加強，教師之間更要增加經(jīng)驗交流的機會，實現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助。

　　2、提高學(xué)生的英語實際應(yīng)用能力

　　以發(fā)展性評價研究為突破口，優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸收他人先進的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的'教學(xué)，在課堂中完全釋放學(xué)生的能量，使學(xué)生的語言交際能力得到更好的提升。

　　3、各年級具體工作

　　三四五年級教研重點

　　a．英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。

　　b.課本知識盡量100%掌握

　　c.開展英語表演賽。

　　d.做好集體備課

　　e.做好后進生輔導(dǎo)工作。

　　f.認(rèn)真實在的對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作。

　　六年級畢業(yè)班工作重點：

　　a.認(rèn)真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級的教學(xué)質(zhì)量，按照教導(dǎo)處的要求落實好學(xué)科計劃。

　　b.與其他校老師們做好資源共享工作，為六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。

　　c.繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力，大膽的改變目前學(xué)生害怕開口說英語的習(xí)慣

英語教研組工作計劃第8篇

　　一、工作目標(biāo)

　　以研促教，認(rèn)真開展任務(wù)型教學(xué)和高效課堂教學(xué)課題；教學(xué)常規(guī)落實到位；校教研活動有序有效；骨干引領(lǐng)作用明顯；教師素質(zhì)整體提高；教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

　　二、主要工作及措施

　　1、切實加強校教研組、備課組的建設(shè)，從組織形式上給教研工作的開展以保證。

　　分年級成立英語集體備課組，落實師徒結(jié)對活動（李霞與余苗老師）。校內(nèi)研討課及參賽課要開展集體聽課評課及研討，每次活動要解決教學(xué)及教研中存在的問題，中心發(fā)言人要做好記載。

　　2、提高教研活動的針對性和有效性。

　?。?）開展教研活動必須實行“五定”，即定活動時間、活動地點、活動內(nèi)容、活動人員、活動目標(biāo)。活動的主要內(nèi)容“以周教學(xué)內(nèi)容（或周主要教學(xué)內(nèi)容）為單位的集體備課”。方式采取“預(yù)測性研討和反思性研討”的滾動推進。

　?。?）校英語教研組要落實集體備課制度，根據(jù)本校實際組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教參，提高教師解讀教材、設(shè)計教案的能力。繼續(xù)開展以“高效課堂教學(xué)”為主題的教學(xué)研究，不要好高騖遠(yuǎn)，腳踏實地研究如何落實“常規(guī)課”的每個教學(xué)環(huán)節(jié)，怎樣培優(yōu)補差、防止分化等問題。

　　3、加大教學(xué)質(zhì)量過程管理的力度，規(guī)范階段目標(biāo)檢測、關(guān)注階段質(zhì)量的形成，認(rèn)真做好階段測試和質(zhì)量分析工作。

　?。?）檢測按時，信度高；

　?。?）數(shù)據(jù)比較分析、歸因分析及時，相關(guān)資料保存好。

　　4、提高老師業(yè)務(wù)素質(zhì)。加強教師崗位自培工作，真正落實教師的專業(yè)知識學(xué)習(xí)計劃，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

　　（1）英語教師制定出本年度的專業(yè)知識學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真落實并做好學(xué)習(xí)筆記。

　?。?）以下三項為我區(qū)小學(xué)英語教師常規(guī)學(xué)習(xí)的內(nèi)容：

　　1）聽教材錄音，看錄像，跟讀、模仿。每天不少于半小時。

　　2）《初中英語語法》。

　　3）區(qū)教科研網(wǎng)小學(xué)英語板塊《英語學(xué)習(xí)》欄中發(fā)布的內(nèi)容。

　　5、抓好畢業(yè)班教學(xué)及復(fù)習(xí)備考工作。六年級的英語任課教師要制定好畢業(yè)班年度教學(xué)工作計劃，應(yīng)盡早考慮復(fù)習(xí)備考工作。深入研究階段目標(biāo)檢測題、期末調(diào)考題和畢業(yè)會考題，把考試的標(biāo)高、題型融入到平時教學(xué)中，切實抓好培優(yōu)補差工作，每節(jié)課給學(xué)生布置一道綜合題（完形填空、閱讀理解、書面表達(dá)等），以提高學(xué)生運用語言的能力。

　　6、加強課題研究，開展“任務(wù)型”教學(xué)及高效課堂教學(xué)實驗課題的實驗。

　　三、具體安排：

　　9月 制定學(xué)習(xí)英語教研組計劃 ；濱江小學(xué)詞匯教學(xué)研究；李老師聽王海燕老師常規(guī)研討課；月底舉行舉行“第三屆西陵杯教學(xué)能手賽“。

　　10月鐵路壩小學(xué)參加高效課堂研討；我校承擔(dān)區(qū)任務(wù)型教學(xué)和高效課堂課題研究，余苗老師授課，其他老師從不同角度評課研討；許婷婷和翟秀菊上校級研討課；參加區(qū)網(wǎng)校教研。

　　11月 西陵之秋教學(xué)成果展示活動；教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)；備課作業(yè)組內(nèi)自查。

　　12月 加強教研網(wǎng)建設(shè)，加強教研組建設(shè)，教研組成果比賽（備課本 作業(yè)本 測試卷）；學(xué)期復(fù)習(xí)計劃；各年級備考。

　　1月 成果收集及課題小結(jié)；期末考試，閱卷及試卷分析。

英語教研組工作計劃第9篇

　　依據(jù)我校教務(wù)處對教研組工作要求，課堂教學(xué)任務(wù)明確，措施得當(dāng)，落實有力，努力提升教學(xué)品質(zhì)，是我們新學(xué)期的教學(xué)重點。英語教研組以提高教研質(zhì)量和教師課堂質(zhì)量為目標(biāo)，深入研究我校課堂教學(xué)中的問題，提高教學(xué)效率，促進教學(xué)質(zhì)量的提升，同時要增加教師的學(xué)習(xí)意識和合作意識，繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)工作，因此，本學(xué)期教研組計劃如下：

　　一、教務(wù)處精神

　　1、教學(xué)常規(guī)管理，加強駕馭課堂教學(xué)能力

　　2、做好教科研能力，努力提升教學(xué)品質(zhì)

　　3、以教研組課題研究打造學(xué)校特色

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、加強教研組的教學(xué)研究能力。

　　2、提高英語教師理論水平和教學(xué)水平。

　　3、以骨干教師示范課，青年教師公開課，相互研課磨課提升教學(xué)品質(zhì)。

　　4、提升教師解題能力，把中考必備認(rèn)真完成。

　　三、工作措施

　　強化英語教研組建設(shè)，積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。

　　1、本學(xué)期將舉行四次觀議課教研活動。英語組成員人人參與，初一兩名年輕老師，初二一名老師聽課教師參與率達(dá)100%。

　　2、教研組每一位教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，科學(xué)合理布置作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)。

　　3、組織三個備課組，國家級課題《英語報刊的特色校本課程》課題實施過程。

　　4、組織初一初二備課組學(xué)生課外活動及輔導(dǎo)。

　　5、英語作文指導(dǎo)積累總結(jié)

　　四、教師結(jié)對成長

　　1、進一步加強年輕教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)、有層次、有措施地加強師資隊伍建設(shè)。積極配合學(xué)校參加市級公開課活動。本學(xué)期開展骨干教師示范課，青年教師展示課，結(jié)合教務(wù)處的課堂觀課議課中進行。

　　2、借助一三六九青藍(lán)青年教師培訓(xùn)平臺，進行我們教師基本功展示！

　　3、全員參與課題研究，教研組所有老師參與國家課題研究與平時的教學(xué)反思、公開課展示和學(xué)期論文整合，開展個性化的行動研究。教研組將協(xié)同教務(wù)處，根據(jù)課題要求，組建研究小團隊，定期組織階段結(jié)題。

　　本學(xué)期，努力提升教學(xué)品質(zhì)是珠河中學(xué)課堂教學(xué)有效的保障，教研組力求保障備課組集體備課有效，指導(dǎo)教師專業(yè)成長，搭建平臺提高教師基本技能，設(shè)計多種活動提高學(xué)生英語綜合能力。

英語教研組工作計劃第10篇

　　本學(xué)期的教科研工作很重要，也有一定的壓力。根據(jù)學(xué)校對教科研工作的要求，為使教科研工作規(guī)范有序地進行，根據(jù)我校的實際情況，特制定本學(xué)期教科研工作計劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　針對初中新課改的逐步展開，本學(xué)期學(xué)校教科研工作將以新課改精神為指導(dǎo)，立足課堂開展教育教學(xué)研究，以教科研帶動教師教育教學(xué)觀念的更新和落實、教學(xué)方法和手段的更新，在新課程實施中探索出適合我校師生特點和學(xué)校特色的英語教育教學(xué)方法。

　　二、教情，學(xué)情分析

　　1）全校共有13名英語教師，都是是任教多年的教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師，師資力量強，而且他們都有兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作的干勁，相信在全組的共同協(xié)作下，備好教材教法，定會在本學(xué)年中取得理想的成績。

　　2）我校上一學(xué)年在全市的教學(xué)成績并不樂觀。初二17名初三18名初四13名，班級與班級間，學(xué)生與學(xué)生間都存在著較嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象。尤其初四由于十六中和崖子初中合校，學(xué)生的基礎(chǔ)也嚴(yán)重差異。因此，要多開展教課研活動，對學(xué)生因材施教，多與學(xué)生溝通，從而取得理想成績。

　　三、工作目標(biāo)和任務(wù)

　　⒈加強理論學(xué)習(xí)，立足校情、實事求是、勇于探索，轉(zhuǎn)變觀念，增強“以學(xué)生為主體”、“變要我學(xué)為我要學(xué)”意識。全組教師要更新觀念，提高認(rèn)識，要充分認(rèn)識到積極參加教育科研是提高教師素質(zhì)的重要途徑。

　　2、切實落實教學(xué)常規(guī)工作，改革課堂教學(xué)方法，不斷提高課堂四十分鐘教學(xué)效果。

　?、场⒓訌娬n題研究工作，樹立“問題即課題”的思想。鼓勵教師積極撰寫優(yōu)秀論文、教學(xué)案例，教學(xué)反思。

　　4、抓好基礎(chǔ)知識的教學(xué)，特別是詞匯，句型，強化學(xué)生的掌握，并且加大對閱讀、聽力的訓(xùn)練力度，切實提高學(xué)生的英語能力。

　　5、力爭各年級在市考試中成績在中游水平。

　　四、為完成上述教研組目標(biāo)，全體英語教師，深入討論，從實際出發(fā)，采取下列措施。：

　　1、充分發(fā)揮教育報刊和教育網(wǎng)絡(luò)資源庫的作用，及時獲取教育改革和教育科研的最新信息，組織教師學(xué)習(xí)，采取“走出去，請進來”的辦法，為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件和提供機會，本學(xué)年內(nèi)認(rèn)真對待“區(qū)域聯(lián)誼”和請教骨干教師到我校幫助指導(dǎo)的活動，從而幫助教師提高教科研能力和教科研水平。

　　2、認(rèn)真組織開展“系列課達(dá)標(biāo)”活動，并組織好聽評課，從而推動課堂教學(xué)改革，提高教師課堂教學(xué)水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、搞好與學(xué)生的情感溝通教育，加強對學(xué)生的心理疏導(dǎo)， 幫助學(xué)生克服厭學(xué)英語的情緒，培養(yǎng)愛學(xué)英語的興趣。

　　4．充分利用集體備課時間，討論決定教材的重、難點：強化學(xué)生的英語詞匯，穩(wěn)扎穩(wěn)打，攻克詞匯關(guān)。要求學(xué)生建立詞匯本和錯題集。本學(xué)期進行10次集體備課，5次學(xué)科教研活動，開展5次以閱讀和口語為主的英語興趣小組活動。

　　5．每周一節(jié)完形、閱讀強化課，結(jié)合教師的教材教法講解，有針對性的解決做題過程中的問題，真正做到又快又對！

　　6．復(fù)習(xí)課前給學(xué)生5分鐘的自由交談時間，以復(fù)習(xí)單元的相應(yīng)話題為準(zhǔn)，練習(xí)口語表達(dá)！

　　7．及時根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容，以學(xué)科組為單位，進行測驗，以便及時查漏補缺！

英語教研組工作計劃第11篇

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期小學(xué)英語教研工作將繼續(xù)以推進課程改革為核心，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，把握新理念，堅持“教研工作為教師的發(fā)展服務(wù)，教師為學(xué)生發(fā)展服務(wù)”的工作思路。以打造魅力課堂，培養(yǎng)創(chuàng)新意識為宗旨，以促進教師專業(yè)成長，全面提高學(xué)生素質(zhì)，提高課堂實效為目標(biāo)，加強教研、教改力度，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略，為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。關(guān)心新教師，做好新教師的培訓(xùn)工作，促進他們盡快成長，?？傊?，要突出教研工作的科學(xué)性，強化教研活動針對性，注重解決問題的有效性，爭取教師教研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量有新的提高。

　　二、主要工作：

　　1、不斷加強新課程理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，解讀新課標(biāo)，落實到教育教學(xué)中去，把教師專業(yè)化發(fā)展作為重點目標(biāo)。

　　2、督促青年教師加強基本功的訓(xùn)練，以迎接區(qū)基本功比賽。

　　3、狠抓課堂教學(xué)，課堂是教學(xué)的主陣地，開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。通過評課、研討，促進課堂教學(xué)的不斷優(yōu)化。上課時要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力，創(chuàng)設(shè)合理教學(xué)情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進行英語教學(xué)。

　　4、開展豐富多彩的英語活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　三、具體工作安排

　　九月份：

　　1、調(diào)整教研組內(nèi)成員，傳達(dá)本學(xué)期的工作計劃

　　2、參加區(qū)新課程備課研討會

　　3、青年教師說課基本功指導(dǎo)

　　4、積極參加區(qū)英語基本功比賽

　　十月份：

　　1、觀看課堂教學(xué)錄像課

　　2、對教研組內(nèi)調(diào)整的英語教師聽評課

　　十一月份：

　　1、積極參加區(qū)課堂教學(xué)藝術(shù)專題研討會

　　2、集體研討三年級英語第四單元A部分

　　3、上課評課（三年級英語第四單元A部分）

　　十二月份

　　1、五年級學(xué)生書法比賽

　　2、參加區(qū)名師送課活動

　　3、安排好學(xué)生的口語抽測并做好統(tǒng)計

英語教研組工作計劃第12篇

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以xx市教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù)；繼續(xù)以課程改革為中心，以新課程理念指導(dǎo)教研工作，反思和總結(jié)在課程實施過程中形成的經(jīng)驗，深入研究課堂實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極推進課堂教學(xué)改革，提升教師的質(zhì)量觀，為進一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo)。

　　2、繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

　　3、與信息技術(shù)整合，運用白板技術(shù)輔助教學(xué)。

　　4、加強理論學(xué)習(xí)，推動教學(xué)改革。

　　5、積極開展反思型教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　6、開展課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)能力。

　　三、工作措施：

　　（一）、加強理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)

　　1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等精神，充分認(rèn)識課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究；要認(rèn)識到英語教學(xué)在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用；并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實踐活動。以課堂為主要陣地，積極開展教學(xué)改革實踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記，對學(xué)習(xí)心得、體會能及時小結(jié)，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例，從實踐上升到理論。將教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究融為一體。

　　2、 明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。

　　(二)、落實常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)效益

　　開展以“實施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的'校本教研。以落實課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ)，以實施有效課堂教學(xué)為重點，讓教師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。

　　1、有效地組織好教研組常規(guī)工作，抓實業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立“個人初備——集體研究——個性發(fā)揮”的集體備課制度、聽課等工作，發(fā)揮團隊協(xié)作精神，用集體的智慧來促進自己的教學(xué)。在各年級的備課中，做到教學(xué)資源共建、共享。

　　2、規(guī)范作業(yè)的布置與批改，嚴(yán)格按照我組制定的“英語作業(yè)批改要求”。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。

　　3、在整個教學(xué)過程中，要求教師樹立“全局觀”，不是教幾年級就只管這個年級，而是要積極參與到新教材的學(xué)習(xí)與探討中，做到年級之間知識的整合與鏈接。

　　4、防止分化現(xiàn)象，積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題?，F(xiàn)在我校民工班的成績不是特別理想，部分學(xué)生學(xué)習(xí)時難度較大。所以我們在教學(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體，并采取有效措施，如做好輔差工作等，不讓一個學(xué)生掉隊。堅持以學(xué)生為本，盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。

　　其次，改進課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進課堂教學(xué)的探索：（1）確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學(xué)。（2）采用以活動課為主的教學(xué)模式，突出在活動中學(xué)、練、用，強調(diào)用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)滲透其中。（3）課堂教學(xué)中采用集體、個人、小組等多種活動形式，創(chuàng)造機會引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與，突出學(xué)生的主體地位，促進學(xué)生的積極情感體驗。

　?。ㄈ?、加強教研組建設(shè)，提升教師水平

　　1、教研組長要做好對本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作，帶領(lǐng)本組教師扎扎實實地進行教研，切實提高教研活動的實效性。通過聽課、評課，學(xué)習(xí)、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力，以促進英語教研組建設(shè)。進一步加強指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動。教研重點要進一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進學(xué)生主動、全面、充分地發(fā)展。

　　2、注重發(fā)揮“幫帶”的作用，促進青年教師成長。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī)，并加強檢查督促，通過說課、聽課、評課、集體備課、教材分析等活動，讓新教師過好大綱關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　3、以各項團隊活動為平臺，增強我們英語教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團隊精神。

　　（四）、拓寬發(fā)展渠道，促進學(xué)科建設(shè)

　　1、繼續(xù)提高對英語學(xué)科的重視程度。我們英語教師要正確面對現(xiàn)在的英語教學(xué)實際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時間。一些家長對英語教學(xué)要求還不甚了解，我們要多與家長聯(lián)系，通過《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流、溝通，發(fā)揮家長在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。

　　2、加強中中小學(xué)英語教學(xué)的銜接（重點是六年級）。如果中、小學(xué)對英語教學(xué)互不了解，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強聯(lián)系，增進了解，互相借鑒。

　　3、積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺。近年來，網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)走進了我們的教學(xué)生活。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺，使我們能夠共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺，通過學(xué)習(xí)、交流、探討，形成研討氛圍，促進學(xué)習(xí)、實踐、反思相結(jié)合。

英語教研組工作計劃第13篇

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我們將繼續(xù)以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，進一步深化課程改革，突出工作重點，兼顧其他方面。英語教研組工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。英語教研組工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。

　　二、主要工作

　　根據(jù)學(xué)校的要求，同時以本組的實際情況為基礎(chǔ)，我們制定了以下主要工作。

　　（一）立足課堂求質(zhì)量

　　1、認(rèn)真鉆研教材

　　本學(xué)期，我們將分年級對教材進行梳理，讓教材內(nèi)容在教師心中融會貫通。課堂是教學(xué)的主陣地，只有抓好課堂教學(xué)，才是教師對自己最大的發(fā)展。在下面的時間里，我們準(zhǔn)備安排教師進行同題會課，上出自己的特色，上出自己的風(fēng)格。同樣，如果要更好地吸引力學(xué)生，教師必須不拘一格，使用多種教學(xué)手段，上課形式多樣生動。在生動活潑的教學(xué)程序下能落實教學(xué)基本技能目標(biāo)。我們同樣也會安排觀看優(yōu)秀教師的課堂實錄，爭取又快又好地成長起來。

　　2、優(yōu)化教學(xué)過程

　　我校英語教師少，每人所帶的班級較多，針對這種情況，加強信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學(xué)過程，充分利用和共享優(yōu)秀的教育資源，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、抓好階段學(xué)習(xí)，注意質(zhì)量檢測

　　幾年的教學(xué)，讓我們感到學(xué)生學(xué)習(xí)的腳步并不是很踏實，知識的掌握存在脫節(jié)的現(xiàn)象。所以，本學(xué)期，加強各年級的過關(guān)檢測勢在必行。如：三年級一定要抓好學(xué)生的字母教學(xué)，等。在學(xué)期中，對各年級的學(xué)習(xí)的檢測各有側(cè)重，切實的把好質(zhì)量關(guān)。同時，做好好學(xué)生的輔導(dǎo)工作和轉(zhuǎn)差工作，爭取在上期成績的基礎(chǔ)上。更上一層樓。

　　（二）理論學(xué)習(xí)，堅持反思

　　教研組內(nèi)訂閱多種報紙雜志，增加學(xué)習(xí)的機會。同時，做好學(xué)習(xí)筆記，并能時不時地寫下自己的的學(xué)習(xí)心得和教學(xué)反思。一學(xué)期下來，教研組成員應(yīng)將自己的學(xué)習(xí)反思整理在案，爭取有論文發(fā)表或獲獎。我們不僅要做一個會教書的教師，更要做一個會學(xué)習(xí)、會反思、會創(chuàng)造的教師。

　?。ㄈ┳⒁鈱W(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

　　1、注意老教師和新教師之間的傳幫帶作用，讓新教師盡快地成長起來。同時，教師之間相互聽課、評課，發(fā)表見解，提出合理建議。安排時間，觀看名師的教學(xué)錄像，汲取長處，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　2、多多閱讀報刊雜志，多多動筆，勤于寫教學(xué)反思，總結(jié)自己教學(xué)中的得失。加強英語專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，和學(xué)生共同學(xué)習(xí)，加強自己聽說讀寫的能力，讓自己的專業(yè)素養(yǎng)盡快得到提升。

　　三、工作安排

　　二月份

　　1、學(xué)習(xí)新學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃，制定教研組工作計劃及各年級教學(xué)計劃和進度；

　　2、參加開學(xué)初各年級教材教學(xué)研訓(xùn)。

　　3、準(zhǔn)備各年級英語摸底測試的評卷及分析工作。

　　4、組織教研組討論落實營造學(xué)習(xí)氛圍和培優(yōu)工作的有效形式與措施。（可根據(jù)各年級段學(xué)生的年齡特點和學(xué)情開展活動。

　　5、 吳春麗老師準(zhǔn)備校級公開課。 （具體時間見教研活動記錄，根據(jù)校教導(dǎo)處的統(tǒng)籌安排）

　　三月份

　　1、組織三----六年級大部分學(xué)生參加英語聽力競賽。

　　2、籌備組織好學(xué)生聽力競賽評獎、頒獎活動并進行總結(jié)。

　　3、各年級備課及作業(yè)布置批改情況檢查。

　　4、各年級總結(jié)近階段的日常教學(xué)情況及培優(yōu)情況，反思討論疑惑之處，群策群力，解決教學(xué)工作疑難雜癥，有好的做法，也進行英語教學(xué)經(jīng)驗交流。

　　英語老師準(zhǔn)備參加市小學(xué)英語教師技能比賽。

　　5、邢俊超老師準(zhǔn)備組內(nèi)公開課。

　　四月份

　　1、組織四----六年級學(xué)生英語書寫比賽并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵。

　　2、曹玉鵬老師準(zhǔn)備組內(nèi)公開課。

　　3、組織好期中英語測試的閱卷及評析工作并形成書面分析表。

　　五月份

　　1、全校三----六年級學(xué)生英語口語比賽及評獎頒獎活動。（教研組推選教師代表作口語展示表演，分發(fā)紀(jì)念獎品）

　　2、各年級備課及作業(yè)布置批改情況檢查。

　　3、各年級英語優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動。

　　4、英語教師理論上論壇反思交流活動。

　　六月份

　　1、教研組討論并結(jié)合現(xiàn)有培優(yōu)補差工作的落實情況提出改進舉措且加以認(rèn)真落實。

　　2、準(zhǔn)備迎接期末教學(xué)工作常規(guī)檢查。

　　3、教研組成員討論期末復(fù)習(xí)計劃與措施，抓好期末英語復(fù)習(xí)工作。

英語教研組工作計劃第14篇

　　結(jié)合我校本學(xué)期辦學(xué)的總體思路和教導(dǎo)處的工作安排，特制定英語教研組工作計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　依據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》對英語教學(xué)工作的要求和指導(dǎo)。全體英語教師應(yīng)該利用好現(xiàn)有教材對學(xué)生進行聽說讀寫的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的英語思維，讓學(xué)生在輕松活潑的氛圍中學(xué)好英語。教師也要在教學(xué)實踐中不斷積累經(jīng)驗、成長和提高。

　　二、總體工作目標(biāo)

　　組織本組教師認(rèn)真研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，合理安排自己的教育教學(xué)活動。有效處理和利用教材，使課堂教學(xué)水平達(dá)到最大化呈現(xiàn)。嚴(yán)謹(jǐn)求實，教出成績。為學(xué)生進一步的英語學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

　　三、具體工作設(shè)想

　　1、做好組內(nèi)相互學(xué)習(xí)工作

　　（1）認(rèn)真組織新課標(biāo)學(xué)習(xí)活動。采取自學(xué)、組內(nèi)研討和教研室培訓(xùn)相結(jié)合的方式。使每位英語老師都能對英語教學(xué)做到心中有數(shù)。既有教學(xué)經(jīng)驗、又有理論基礎(chǔ)。對教育教學(xué)做到游刃有余。

　?。?）積極開展各類聽評課活動

　　結(jié)合我校英語組教師的實際情況，使每一個教師都盡快提高自身的教育教學(xué)水平。我們準(zhǔn)備安排組內(nèi)互研課、骨干教師示范課、青年教師匯報課，以及賽教課等多種形式的聽評課活動。鼓勵大家多聽多思考多提建議。互相學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高。

　　（3）做好每次考試后的質(zhì)量分析工作

　　結(jié)合學(xué)校組織的兩次月考和期中考試。在每次考試過后，讓各位教師認(rèn)真分析試題試卷中存在的優(yōu)缺點。反思自己的課堂教學(xué)行為并不斷改進教學(xué)方式方法，真正提高教育教學(xué)質(zhì)量。除此以外，要特別重視每個教學(xué)單元學(xué)完后的單元檢測，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做到隨時掌握。

　?。?）組織學(xué)生的英文書寫競賽活動

　　為提高學(xué)生的英文書寫規(guī)范度，倡導(dǎo)他們寫好一首漂亮的英文字。除嚴(yán)抓常規(guī)學(xué)習(xí)中的書寫之外，組織學(xué)生進行一次英文書寫競賽活動。并對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進行表彰獎勵。以倡導(dǎo)更多的學(xué)生參與到規(guī)范書寫的行列。

　　（5）重視介紹英美國家文化背景知識

　　《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》也把文化背景知識的介紹列入了分級標(biāo)準(zhǔn)之列。我們應(yīng)該結(jié)合本學(xué)期將會遇到的西方的萬圣節(jié)和圣誕節(jié)等節(jié)日，給學(xué)生全面介紹相關(guān)知識。甚至還可以組織一些適當(dāng)?shù)幕顒幼寣W(xué)生參與并感知。這不僅能開闊學(xué)生的視野，還能培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。

　　四、本學(xué)期教研活動的預(yù)期效果

　　希望在全組成員的共同努力下，打好學(xué)生的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)其對英語學(xué)習(xí)的興趣。并提高教學(xué)成績。使我們自己的教育教學(xué)能力和科研能力也有進一步的提高。

英語教研組工作計劃第15篇

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期我們將緊緊圍繞我校教導(dǎo)處和教研室英語學(xué)科工作計劃展開各項工作。積極研究教育教學(xué)規(guī)律，研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，總結(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗；加強集體備課，互相學(xué)習(xí)，取長補短，切實提高教研的實效性；追求課堂實效，為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)；幫助新教師盡快成長，促進我校英語教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高。

　　二、主要工作目標(biāo)：

　　1、搞好英語教學(xué)研究，組織好教師認(rèn)真搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。

　　2、深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真進行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。

　　3、加強信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學(xué)過程。

　　4、努力提高英語教學(xué)質(zhì)量，爭取各年級英語考試成績在片內(nèi)名列前茅。

　　三、具體工作內(nèi)容：

　　一、加強英語教師隊伍建設(shè)，提高全體英語教師業(yè)務(wù)水平，要求教師做到四多三研二寫一學(xué)。

　　1、四多即多聽課文錄音或配套的英語光盤、多看教學(xué)參考書、多向有經(jīng)驗的英語名優(yōu)教師請教、多寫教學(xué)摘記。

　　2、三研即研究教材、研究教法、研究學(xué)生。

　　研究教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時分配做到心中有數(shù)，同時根據(jù)本單元本課所要求的教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)方法。對學(xué)生也應(yīng)注意各種方式。

　　3、二寫即寫經(jīng)驗總結(jié)、寫教學(xué)反思。

　　要求教師隨時對自己的教學(xué)效果寫反思，教學(xué)完幾個單元后，要求教師有意識、有目的地總結(jié)自己的心得體會，進行經(jīng)驗總結(jié)。

　　4、一學(xué)即學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》

　　每位英語教師都要樹立教育科研意識，從理論上更新自己，積極轉(zhuǎn)變已有理念，接受新理念，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。

　　二、改變教學(xué)觀念、樹立新型的課堂教學(xué)觀、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量

　　1、改變教學(xué)觀念，以教研促教學(xué)，以集體備課促教學(xué)，大力推行新的教學(xué)思想，有計劃地推出一些教學(xué)研討課。

　　2、樹立新型的課堂教學(xué)觀，加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，在教學(xué)過程中注意為學(xué)生留有語言實踐的時間和空間，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷提高英語語言的能力。為此，我們將努力做到以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，在加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫。

　　3、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，加強集體備課，優(yōu)化教案，精心設(shè)計，優(yōu)化教學(xué)過程；提高課堂教學(xué)效率；激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，不斷鼓勵學(xué)生參加語言活動，幫助他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，使他們樂學(xué)、想學(xué)、愛學(xué)英語；注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，更加注重適當(dāng)提高學(xué)生自學(xué)的能力。

　　三、加強信息培訓(xùn)，學(xué)會制作課件

　　今年每個教室都配備了多媒體設(shè)，多媒體、校園網(wǎng)絡(luò)已走進我們的教室，所以我們要求英語教師盡快掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，學(xué)會自己做課件，以此創(chuàng)造新的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的小學(xué)興趣，優(yōu)化教學(xué)進程，讓學(xué)生對英語課有耳目一新的感覺，在英語課上能夠感受到學(xué)習(xí)第二語言的快樂。

　　四、具體工作措施：

　　一、開展“五個一”活動

　　1、每月開展一次英語教研組活動，每一個月向教研組提供一個本人遇到的值得探討的問題，由教研組在每雙周的業(yè)務(wù)活動時探討，組長做好記錄。

　　2、每個月上一節(jié)英語校級或以上研討課。

　　3、每位英語教師每學(xué)期完成一篇有價值的教學(xué)論文或案例分析。

　　4、每學(xué)期至少寫20篇教學(xué)課后記、5篇讀書筆記或心得體會。

　　5、用ppt或其它的軟件制作一只課件，更好地體現(xiàn)教材。

　　二、結(jié)合校教導(dǎo)處和縣教研室工作計劃，開展賽課和兩項評比

　　組織英語教師參加學(xué)校英語技能比賽要求每位英語教師積極參評，讓英語教師形成多思、多想、多寫的良好習(xí)慣。

　　三、加強集體研討

　　1、對于新教師的研討課，要充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進步，聽課者有所啟發(fā)。

　　2、教研活動后，多交流，進行案例的分析、實踐的反思。

　　3、形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。

　　4、多組織英語教研組活動，對觀看名優(yōu)教師的錄像課